1、it 部门实习报告篇一：IT 专业实习报告学 生 实 习 报 告实 习 名 称 专业实习院 部 名 称信息技术学院专 业 计算机科学与技术班 级 10 计算机科学与技术（单）学 生 姓 名 龚 校 丹学 号 100520XX实 习 地 点 江苏苏微软件技术有限公司指 导 教 师 张漪实习起止时间：XX 年 2 月 25 日 至 XX 年 3 月 22 日 金陵科技学院教务处制目录目录.2一、实习目的 . 3二、实习时间 . 3三、实习地点 . 3四、实习单位和部门 . 3五、实习内容 . 4开发工具介绍 .4实训用到的部分知识点 . 5实习详细内容 .6第一周 . 6第二周 . 7第三周 .
2、9第四周 . 11六、实习总结 . 13一、实习目的作为还没有踏入社会的大学生，面对自己未来的生活与工作，我们是迷茫的，心中是有很多疑问的，特别需要到真正的工作环境中去感受一下自己几年后会所从事的工作。因此在刚开学的一月时间里，学校为我们安排了专业实训，主要是让我们较深层次接触社会，运用所学的专业知识认识企业实践活动，了解企业运行环境，认识企业管理业务流程，为将来走上工作岗位打下基础。关于本次实训的目的，大可分为以下几点：(1) 此次实训是由学校组织，利用有限的时间来加强学生对于专业知识的掌握与运用。学生在实训期间，小组成员之间可以相互协作，完成项目。以此来加强每个人之间的交流能力、互相帮助、
3、互相协作，也可在竞争中提高自身的专业技能。实训可以学到在课堂上学不到的知识，可以将学到的知识灵活运用起来。(2) 在实训的过程中，让我们树立明确的学习态度，拥有良好的职业素养，锻炼扎实的职业技能，塑造坚定的职业人格。实训也可锻炼同学的积极性，开放性。由于家庭的影响，学生之间性格迥异。在处理事情是，有事只会一味的逃避，而有的却不管不顾的向前冲。实训是一个很好的平台用于加强学生的表达能力，交流技巧。在小组内互帮互助，组与组之间相互竞争，在竞争中前进。(3) 实训锻炼了学生的故障分析能力，结合理论找出故障的原因，并且加以排除和修改。只有在错误中改进，才不会重复错误。只有互相之间有过交流讨论，才会发现
4、自身的不足之处，学习他人的优点。(4)对于程序设计人员，要具备良好的团队协作和沟通能力；有良好的自我管理能力和一定的项目管理能力；较强的沟通学习能力，对技术有热情，有能力直接跟踪和学习最新的软件技术；有较强的系统分析能力等等。很显然，对于这些，我们的实训是必然存在的。(5) 同时，在实训的时候打好基础，也对于以后的共工作有着很大的帮助。所以对于这样一个好的平台，我们一定要好好的利用！在大学期间，实训的次数屈指可数，大学毕业后就直接投奔于事业中。在以后的生活中，事业上，我们少不了与他人进行合作，交流。现在的实训是为了以后更好的立于社会之中。所以现在努力一些，将来就可以轻松一些；现在细心一些，将来
5、就可以 少一份担心；现在磨平自己的菱角，将来就可以在人与人之间相处占据主导地位二、实习时间XX 年 2 月 25 日 至 XX 年 3 月 22 日三、实习地点南京高新技术产业开发区创业南路 2 号研发大厦 6F四、实习单位和部门江苏苏微软件技术有限公司企业简介：江苏苏微软件技术有限公司成立于 XX 年，注册资本 XX万元，主要从事软件开发和信息系统集成，软件技术支持及维护，软件人才培训，计算机应用服务，计算机信息工程及技术服务等，目前主要面向日本市场出口应用程序、解决方案等。业务范围：软件开发和信息系统集成，软件技术支持及维护，软件人才培训，计算机应用服务，计算机信息工程及技术服务等。五、实
6、习内容开发工具介绍C#是微软公司发布的一种面向对象的、运行于.NET Framework 之上的高级程序设计语言。并定于在微软职业开发者论坛（PDC）上登台亮相。C#是微软公司研究员 AndersHejlsberg 的成果。它看起来与 Java 有着惊人的相似；它包括了诸如单一继承、接口、与 Java 几乎同样的语法和编译成中间代码再运行的过程。但是 C#与 Java 有着明显的不同，它借鉴 Delphi 的一个特点，与 COM（组件对象模型）是直接集成的，而且它是微软公司.NET windows 络框架的主角C#语言是一种完全面向对象的基于.NET 的编程语言，已先后被欧洲计算机制造商协会和
7、国际标准化组织批准为高级语言开发标准。随着.NET 技术的普及，C#语言已成为开发基于.NET 的企业及应用程序的首选语言。 C#是一种现代的面向对象语言。它使程序员快速便捷地创建基于 Microsoft .NET 平台的解决方案。这种框架使 C#组件可以方便地转化为 XML 络服务，从而使任何平台的应用程序都可以通过 Internet 调用它。 C#增强了开发者的效率，同时也致力于消除编程中可能导致严重结果的错误。C#使 C/C+程序员可以快速进行络开发，同时也保持了开发者所需要的强大性和灵活性。 本次实训基于在 C#的学习的基础上，运用 C#的知识来完成此次苏微的实习。运用工具：Visua
8、l Studio XX。C#安装与配置的软件与硬件的基本要求：实训中，我们使用 VS 集成环境来实现对于 C#程序的运行。Visual Studio 是微软公司推出的开发环是目前最流行的 Windows平台应用程序开发环境。Visual Studio XX 版本于 XX 年 4月 12 日上市，其集成开发环境（IDE）的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。Visual Studio XX 同时带来了NET Framework 、Microsoft Visual Studio XX CTP( Community Technology Preview-CTP)，并且支持开发面向 Windows
9、 7 的应用程序。除了 7 Microsoft SQL Server，它还支持IBM DB2 和 Oracle 数据库。Visual Studio 是开发.NET 应用程序的一套完整的开发工具集，集设计、编辑、运行和调试等多种功能于一体的集成开发环境（IDE） 。Visual Studio 支持四种内置的开发语言：Visual Basic、Visual C+、Visual C# 和 Visual J#，他们使用相同的集成开发环境，因而有助于创建混合语言解决方案。使用 Visual Studio 可以高效的生成各种web 应用程序、XML Web Services、桌面应用程序和移动应用程序。V
10、isual Studio 可以用来创建 Windows 平台下的 Windows 应用程序和络应用程序，也可以用来创建络服务、智能设备应用程序和 Office 插件。使用 Visual Studio 集成开发环境可以快速高效的开发 Windows 窗体应用程序。XX 版本的 VS 拥有几个新的功能：(1)C# 中的动态类型和动态编程 ；(2) 多显示器支持；(3) 使用 Visual Studio XX 的特性支持 TDD ；(4) 支持 Office ；(5) 使用 Visual C+ XX 创建 Ribbon 界面；(6)IDE 增强。实训用到的部分知识点(1)类与对象类与对象 类成员可以
11、包括常数、字段、方法、属性、事件、索引器、运算符、实例构造函数、析构函数、静态构造函数和嵌套类型声明。每个成员都有关联的可访问性，它控制能够访问该成员的程序文本区域。(2)继承和接口继承:类可以从其他类中继承。这是通过以下方式实现的，在声明类时 在类名称后放置一个冒号，然后在冒号后指定要从中继承的类，即基类 。 接口：一个接口定义一个协定。实现某接口的类或结构必须遵守该接口定义的协定。一个接口可以从多个基接口继承，而一个类或结构可以实现多个接口。接口可以包含方法、属性、事件和索引器。接口本身不提供它所定义的成员的实现。接口只指定实现该接口的类或结构必须提供的成员。(3)多态与抽象类多态：通过继
12、承，一个类可以用作多种类型，可以用作它自己的类型、任何基类型，或者在实现接口时用作任何接口类型。这称为多态性。抽象类：抽象类也可以定义抽象方法。方法是将关键字 abstract 添加到方法的返回类型的前面。抽象方法没有实现，所以方法定义后面是分号，而不是常规的方法块。抽象类的派生类必须实现所有抽象方法。当抽象类从基类继承虚方法时，抽象类可以使用抽象方法重写该虚方法。(4)运算符重载：通过运算符重载实现方法的重载。(5)文件的读写：通过输出流调用两个类 streamreader类、streamwriter 类实现读写文件。（6）部分细节知识点：1.类和对象的区别： 类是模板，是存在于文本文件中的
13、一种定义。 对象是活的，存在于内存中，使用 new 的构造函数方法进行生成。(判断) /先判断再做dowhile(判断);/先做后判断while(true)和 break 和用不推荐使用4.保留字，关键字小写5. int64longint32intint16shortbool 1 位二进制表示6.变量名就是大小不同的盒子，变量名就是盒子上的标签#中的随机数，是一个时间差产生的伪随机数，Random诞生和循环的时间差8.老师并对我们的编码知识做了提高训练：UCS-2 编码(16 进制) UTF-8 字节流(二进制)0000 - 007F 0xxxxxxx0080 - 07FF 110xxxxx
14、10xxxxxx篇二：it 毕业实习报告范文 3 篇it 毕业实习报告范文 3 篇强化毕业实习管理,能更好地使大学生毕业实习工作有序进行,增强毕业实习效果。本文是小编为大家整理的 it毕业实习报告范文，仅供参考。 it 毕业实习报告范文一： 一. 实习目的 通过实习，培养综合运用 Java 语言的面向对象编程能力;培养动手能力;培养良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自己的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，
15、以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。 二. 实习单位基本情况介绍 神丰信息技术(延边)有限公司(简称“神丰信息“)，是一家由日方注资，专注于面向中国丰田汽车的软件开发设计、受托日本神丰信息系统株式会社开展系统开发,系统维护、面向中国的日资企业开展系统开发，以及面向中国国内的软件开发设计的 IT 企业。公司成立于 XX 年 8 月 12日，注册资金 RMB 2,000,000 元 (神丰信息系统株式会社100%投资)， XX 年 04 月 04 日成为延边朝鲜族自治州信息产业协会会员;XX 年
16、 05 月 25 日成为吉林省软件输出联盟会员;XX 年 05 月 30 日被认定为吉林省科技企业;XX 年 09 月25 日通过双软认定(软件企业认定、软件产品认定)。神丰信息一直秉承软件提高效率、与社会共创信息化新时代的理念，致力于为用户提供具有自主知识产权的系统软件、安全软件、平台软件、各类应用软件以及全方位的解决方案和相关服务。 三. 实习内容 1. 日语培训 由于公司为日资企业，日常工作要求职员使用日语，因此，公司特从日本请来中原先生为我们做培训。大家零基础开始，每天有两到三个小时的学习时间，每周一参加语言阶段性测试。过程虽然比较艰难，但是效果显著，目前基本工作语言可用日语交流。 2
17、. Java 实训 通过本次实习，我对 Java 语言的各种特性有了更进一步的体会： Java 语言的语法与 C 语言和 C+语言很接近，使得大多数程序员很 容易学习和使用 Java。另一方面，Java 丢弃了 C+ 中很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地，Java语言不使用指针，并提供了自动的废料收集，使得程序员不必为内存管理而担忧。 Java 语言提供类、接口和继承等原语，为了简单起见，只支持类之间 的单继承，但支持接口之间的多继承，并支持类与接口之间的实现机制(关键字为 implements)。Java 语言全面支持动态绑定，而 C
18、+ 语言只对虚函数使用动态绑定。总之，Java 语言是一个纯的面向对象程序设计语言。 Java 语言支持 Internet 应用的开发，在基本的Java 应用编程接口中有 一个络应用编程接口()它提供了用于络应用编程的类库，包括 URL、URLConnection、Socket、ServerSocket 等。Java 的 RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用的重要手段。 Java 语言是体系结构中立的 Java 程序(后缀为java 的文件)在 Java 平台上被编译为体系结构中立的字节码格式(后缀为class 的文件), 然后可以在实现这个 Java 平台的任何系统中运行。这种途径适
19、合于异构的络环境和软件的分发。 Java 语言是可移植的，这种可移植性来源于体系结构中立性，另外， Java 还严格规定了各个基本数据类型的长度。Java系统本身也具有很强的可移植性，Java 编译器是用 Java 实现的，Java 的运行环境是用 ANSI C 实现的。 在 Java 语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由 Thread 类或其子 (孙)类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为 Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable 接口的对象包装成一个线程，其二，从 Thread 类派生出子类并重写 run 方法，使用该子类创建的对象即为线程。值
20、得注意的是 Thread 类已经实现了 Runnable 接口，因此，任何一个线程均有它的 run 方法，而 run 方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。Java 语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制(关键字为 synchronized)。 Java 语言的设计目标之一是适应于动态变化的环境。Java 程序需要 的类能够动态地被载入到运行环境，也可以通过络来载入所需要的类。这也有利于软件的升级。另外，Java中的类有一个运行时刻的表示，能进行运行时刻的类型检查。 3. 数据库实训SQL ServerXX在此次实习中，与 Web 服务器相连的数据库采用的
21、是大型关系数据库管理系统SQL Server XX。它是基于客户机/浏览机模式的数据库管理系统;它支持 ODBC、ADO等技术的应用，可无缝的与 Windows XX Server 和 IIS 集成，提供高效安全的数据访问服务;有利于整个系统管理规范化，使数据的完整性、安全性得到保证。 数据库设计实际上主要是所要处理的数据的表示方法和存储结构的设计。在采用数据库技术之前，这些工作分散在应用程序中进行;在采用数据库技术之后，这些工作可以通过数据库设计集中起来系统地进行。 进行数据库设计的首要任务是考虑信息需求，也就是数据库要存入什么样的数据。创建数据库并不是仅仅为了存储数据，更主要的目的是从中提
22、取有用的信息。除了考虑数据存储什么数据外，还应考虑存取方式，也就是处理需求。即要根据用户提出的存取要求来设计数据模式和应用程序。 4. 社会人教育 社会人教育也可以称为职业道德教育，是指从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德规范以及该职业所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和。成功的大学生职业道德教育可以为大学生以后从事本职工作打下良好的职业道德基础，为他们从业后具备良好职业道德修养提供理论、知识、情感前提。因此公司对新职员开展了职业道德教育课程，主要课程包括职前职业道德教育，即通过教育使大学生自觉认识到自己将来所从事职业的社会价值，使他们深刻感受到自己肩负的社会责任和使命，确立正确
23、的就业意识和择业取向;表现在将来的从业行为上，通过教育使他们热爱本职工作，尽职尽责地履行职业义务，有较强的敬业和奉献精神。 四. 实习收获 通过实习，我自身发生了重大的转变。首先，进入公司，你就是一名职业人，不再是一名学生，你要具备一名职业人应具备的素养，不迟到不早退是必然的，而且还要时刻严格要求自己，公司的规定要严格遵守。其次，实习期间，我对项目的开发有了一个较完整的了解和熟悉。在实习过程中，我学到了许多在学校学不到的知识和技巧，学习了很多公司自己的框架和工具，这都是一些前辈的宝贵经验。再次，个人日语水平有了长足进步，对日后生活工作颇有裨益。此次毕业实习，我学会了运用所学知识进行软件开发，学
24、会了如何跟同事进行合作沟通。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了软件开发的经验，为以后工作也打下了很好的基础。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我都会因涉事而成长。 it 毕业实习报告范文二： 1 前言 在学校，经过一些理论与上机等课
25、的学习，使自己对一些硬件、软件、计算机络以及数据库知识有了一定的基础，经过差不多一年半的学习，老师们教授了一定的理论知识，但是，自从我在单位实习以来，感觉好多在学校是学不到的，进入社会以后，学到的东西不在局限于书本理论知识，我在北京中金融安科技有限公司签实习协议，作为的是北京中金融安科技有限公司软件工程师，我经常和同事们一起交流，从各位同事们身上学到了在学校根本学不到的东西，感觉自己在这份实习工作受益匪浅。 2 实习说明 (1)实习时间：XX 年 3 月 5 日至 XX 年 5 月 25 日。 篇三：IT 实习报告it 实习报告 实习快要结束了,虽然只有短短的 20 天,但却给我留下了深刻的印
26、象,我实习的部门 it 中心,虽然人数不是很多,但里面员工的朝气、团结和热情,以及对工作认真负责的态度让我深受感动!每次遇到不懂的问题，或者通过当面交流，或者通过邮件，it 部门的员工孙鹏、沈欣蔚、赵坤杰、朱吉、李君总能耐心的给予解释，让我备感鼓舞！和另外一名和我同样是实习生李卿交流也让自己从他那学到了很多的东西！我相信,通过这次实习 对我来说是个很好的人生经历,对我以后走上工作岗位打了一剂很强的预防针,收益非浅. 具体来说,以下是我 20 天来在公司的所学,所见,所闻: 1,对公司有了总体的认识,熟悉了公司的环境,对所在部门 it 中心的工作职责有了 明确的了解. 2,对公司的络拓扑有了直观
27、的认识,对局域的组建,子的划分,ip 地址的分配, 以及如何配置子掩码、关、dns 服务器等等有了实际的络工作经验! 3,通过和工作人员去配线房、核心机房检查,增强了对工作中遇到故障的更加感性的认识. 4,熟悉了notes 这个群件软件的安装、工作环境以及使用中经常遇到的问题. 5,通过在线 bbs 和私人邮件回答了 it 中心服务管理论坛上员工使用 notes 中遇到的问题。 6,了解了用户notes 邮件恢复、备份策略以及络监控系统软件。 7,旁听了 it 中心关于 qa、cc、cq 以及企业应用架构方面的培训,接触到了软件开发流程， 规范，以及检查单方面的知识。 篇四：IT 公司技术部门
28、的实习总结IT 公司技术部门的实习总结在天地互连的实习很快就要结束了，对我而言，这是十分珍贵的机会。一方面，让我亲身体会以一名员工的身份参与工作，熟悉了工作环境，提高了自己的人际交往能力;另一方面，也是对自我的锻炼和对自己各方面能力的综合检验。所做的具体工作有：1. 熟悉 ugccnet 标准协议;2. 在熟悉 ugccnet 协议的基础上，进行标准文本的英文版翻译只要负责第 4 章和第节，并进行英文版文本的三轮校对，对文本中所有句子和语法进一步完善;3. 熟悉 ieee-sa 标准模版，并针对 ieee 标准撰写格式规范，将 ieee 1888 标准移植到 ieee-sa 标准模板，并添加工
29、作组相关信息;4. 主要学习了 sip, soap，xml，ipso-wp-1, ipso-wp-2, obix, bacnet, bacnet 数据通信协议的 web services 及 xml 编码格式，以及 sip 在数字家庭中的应用等协议和应用内容，并结合 ugccnet 标准文本在组内进行讨论，实现对 ugccnet 标准文本的补充和完善;5. 总结归纳 ieee 投票流程，并在组内进行讨论，使流程条理化，细节更为准确。具体投票流程为：ieee balloting 阶段的投票发起，投票组织，draft 提交，信息反馈和 revcom(评审委员会)审查等规定，在线仔细研读，形成报告材
30、料;6. ieee 1888 相关材料的准备，讨论和完善。进行ieee 1888 投票准备，整理 ugccnet q7. 中日绿色 it 合作项目。项目准备工作，进行自控技术方案和自控设备选型的相关调研;8. 公司部门的其他事务。协助部门领导进行中日绿色it 合作项目日方来访工作安排。回想这短短两个月的实习经历，我每天都学习到很多的新知识充实了自己，结识了新朋友，也得到了很多宝贵的经验，收获了很多，非常感谢天地互连对我的指导、包容和帮助，我对这一期间公司给我的照顾表示真心的感谢!衷心祝愿天地互连所有同事身体健康，工作愉快!祝愿天地互连明天更加美好!篇五：IT 规划岗位实习报告IT 规划岗位实习
31、报告部门：实习岗位：IT 规划姓名：指导教师： 杜青道完成时间： 201年 5 月 10 日本范文适合所有 IT 规划相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键-更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。目 录一、实习目的 .2 二、实习时间 .2三、实习地点 .2四、实习单位 .3五、实习主要内容 .3六、实习总结 .4（1）实习体会 . 4（2）实习心得 . 5（3）实习反思 . 6七、致谢 . 7一、实习目的实习目的是，通过 IT 规划相关工作岗位实习使我了解以后再 IT 规划相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验IT 规划相关岗位工作的实际情况，学
32、习与积累工作经验，为以后真正走上 IT 规划相关工作岗位做好岗前准备。同时通过 IT 规划相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学 IT 规划工作岗位理论知识应用于实际，锻炼 IT 规划工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习 IT 规划相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在 IT 规划相关工作岗位的学习重点和发展方向。二、实习时间201年 03 月 01 日201年 06 月 15 日(修改成自己 IT 规划相关工作岗位实习时间)三、实习地点苏州市经济开发区江南大道(修改成自己 IT 规划工作岗位实习地点)四、实习单位江苏省苏
33、杭教育集团(修改成自己 IT 规划相关工作岗位实习单位)此处可以继续添加具体你 IT 规划工作岗位实习单位的详细介绍五、实习主要内容 我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己 IT 规划相关工作岗位实习单位)开展 IT 规划岗位实习。为了更好地适应从没有 IT 规划岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发 IT 规划相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对 IT 规划岗位所涉及的相关知识进行专项培训。在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事 IT 规划相关工作岗位领域工作已经有二十年
34、。他先带领我们熟悉实习工作环境和 IT 规划相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及 IT 规划相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在 IT 规划相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。 毕竟是人生第一次在 IT 规划工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际IT 规划岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在 IT 规划岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的 IT 规划岗
35、位工作内容，在 IT 规划岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。在单位实习期间，我从事的 IT 规划工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的 IT 规划相关工作岗位业务知识处理相关文书。六、实习总结 对于第一次在 IT 规划相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这半年来的 IT 规划相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单位领导和 IT 规划工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了
36、很多 IT 规划相关工作岗位理论实践技能，增加了 IT 规划相关工作岗位相关工作经验。现将这两个月 IT 规划岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：（1）实习体会一是低调地做人，高调地做事。我到 IT 规划岗位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，不在于掌握了多少IT 规划相关工作岗篇六：IT 基础管理岗位实习报告IT 基础管理岗位实习报告部门：实习岗位：IT 基础管理姓名：指导教师： 杜青道完成时间： 201年 5 月 10 日本范文适合所有 IT 基础管理相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键-更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。目 录一、实
37、习目的 .2 二、实习时间 .2三、实习地点 .2四、实习单位 .3五、实习主要内容 .3六、实习总结 .4（1）实习体会 . 5（2）实习心得 . 5（3）实习反思 . 6七、致谢 . 8一、实习目的实习目的是，通过 IT 基础管理相关工作岗位实习使我了解以后再 IT 基础管理相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验 IT 基础管理相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上 IT 基础管理相关工作岗位做好岗前准备。同时通过 IT 基础管理相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学 IT 基础管理工作岗位理论知识应用于实际，锻炼 IT 基础管理工作岗位业
38、务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习 IT 基础管理相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在 IT 基础管理相关工作岗位的学习重点和发展方向。二、实习时间201年 03 月 01 日201年 06 月 15 日(修改成自己 IT 基础管理相关工作岗位实习时间)三、实习地点苏州市经济开发区江南大道(修改成自己 IT 基础管理工作岗位实习地点)四、实习单位江苏省苏杭教育集团(修改成自己 IT 基础管理相关工作岗位实习单位) 此处可以继续添加具体你 IT 基础管理工作岗位实习单位的详细介绍五、实习主要内容 我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己 IT 基础管理相关工
39、作岗位实习单位)开展 IT 基础管理岗位实习。为了更好地适应从没有 IT 基础管理岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发 IT 基础管理相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对 IT 基础管理岗位所涉及的相关知识进行专项培训。在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事 IT 基础管理相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和 IT 基础管理相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及 IT 基础管理相关工作岗位容易遇到的问题。杜
40、老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在 IT 基础管理相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。毕竟是人生第一次在 IT 基础管理工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际 IT基础管理岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在 IT 基础管理岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的 IT 基础管理岗位工作内容，在 IT 基础管理岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。在单位实习期间，我从事的 IT 基础管理工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的 IT 基础管理相关工作岗位业务知识处理相关文书。六、实习总结 对于第一次在 IT 基础管理相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这半年来的 IT 基础管理相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单位领导和 IT 基础管理工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多 IT 基础管理相关工作岗位理论实践技能，增加了 IT 基础管理相关工作岗
