1、大学英语教师的敬业与修身大学英语教师的敬业与修身石志国(齐齐哈尔大学外语学院黑龙江齐齐哈尔 16.1006)人们普遍认为:教师要有良好的道德修养和职业技能修养.实质上,就是爱岗敬业的奉献精神及教书育人的两手功夫,这是成为一名好教师不可或缺的基本要素.那么,作为一名教师,怎样培养自己的敬业精神和教书育人的本领呢?敬业敬业就是爱自己,爱学生,爱事业.爱自己,主要表现在美化自己的仪表,心灵和气质,珍惜自己的身份,树立自己的威信,维护自己的荣誉.一位好教师对待这些问题的态度就像对待自己的生命一样重视,这才是真正的自爱,自珍.一个懂得关爱自己的人,才会珍惜呵护他所拥有的一切,才能使自己更进一步.爱自己是
2、爱他人的基础和前提.连自己的身体,事业都不会珍惜爱护的教师,不可能去关爱学生的学习,生活和进步.所以,教师只有爱护好自己身体,维护好自身形象,才能保持饱满精神和旺盛体力,才可能给学生以积极向上的动力和信心,才可能做出更大的贡献.爱学生,就是从师者长者的角度去体谅学生,教育学生,关心指导学生.一个有良知的教师,会把学生的事当成自己的事,像管教自己的孩子一样,无怨无悔地关爱学生,教育学生.爱事业,就是把自己的工作和职业演变成兴趣和爱好,将工作与个人奋斗目标紧密联系成一体.任何工作中的成绩都是学校的荣誉.更是自己的骄傲,教师每天的一言一行,做任何事情都要自觉地想到学生,学校和事业.遇事不是先想到自己
3、的利益,而是想到有助于学生,有助于事业,有助于教育目标的实现.爱自己,爱学生,爱事业三者统一于爱岗敬业,这就是敬业精神从动力到工作业绩的发展过程.修身修身是指教师在强烈敬业精神的支持下,坚持修炼自己教学技能和管理学生的两手功夫.教学技能就是讲课的能力.一名大学英语教师,理想的修身目标应该是:汉语,英语的口头语言,文字语言和板书都得准确,流畅,精炼.口语生动形象,情趣盎然,要有评书演员那样的技巧,把教材中的难点重点像“抖包袱“ 一样表演给学生,燃起他们的兴奋点,引导他们的求知欲.教师应不断地完善自己,有计划的设计自己的讲台形象.每当走上讲台,都应以饱满的精神和旺盛的情绪面对学生,给学生一种“ 腹
4、有诗书气自华“ 的神采和魅力 .朴实的着装,整洁的面容,流畅的语言,漂亮的板书,随和的举止与自然的脚步,这些举止必然在学生心目中留下美好的形象.教师连同他讲的课就会像磁铁一样吸引着学生,铭刻在学生的心目中.管理学生就是管人服心的能力.这不是朝夕之功,要从小事做起,有目的的培养自己.为什么许多教师出身的人一走上政治或经济舞台就十分出色,就是因为多年的教学生涯练就了他们学者的儒雅,长者的仁慈,君子的宽宏和领导者的气度.这种能力只能靠教师自己刻苦磨炼来获得.教师要练得化人服心的本领,用爱心去洗涤学生心灵上的阴影,用爱抚去梳理学生的情绪,用温暖去纠正他们错误.用规劝去转变他们的思想作风,让学生从内心深
5、处升发出对教师的敬佩与爱戴.这时,教师对学生的教导和号召才会转变成学生的自觉行动,形成良好的班风.达到这种程度,即使还有个别学生的不良言行偶尔发生,也会在整个班级大气候的影响下自我改正.敬业与修身敬业与修身互相贯通连动就会发挥出巨大的教学能量.怎样练就两手功.首先是学习.取人之长补己之短,以学习为乐趣,视学习为一种修身养fl_?性之道.虚心向他人请教,经常邀请一些教师来自己的课堂听课,评课.细心揣摩,理解,消化他们的建议和批评,及时调整自己的教学.其次是钻研业务.包括专业知识,教学技能,管理技术和经验.经常反省自己在哪些方面还有缺陷和不足,哪手功夫软,就练哪手功.古今中外教育家的教育方法和当代
6、最新的教育教学成果,都有我们取之不尽,用之不竭的宝贵经验.要带着问题学,有针对性地练,活学活用.最后是研究学生.研究学生和研究教材一样重要.教师要尽早的了解那些极有影响力的学生,掌握他们的性格爱好,习惯特长,家庭出身,成长历程和近期思想动态,这样才能尽快地熟悉同学,把握班级.每做一件事,每搞一项活动都要胸有成竹.两手功修炼到这种程度,加之爱岗敬业的精神,大学英语教师的教学艺术就会炉火纯青.(本栏责任编辑:杨在良)第四,要突出强调对高学历青年教师这一特殊群体的思想政治工作,使他们真正成为既有较高业务水平,又有较高思想道德修养的教育工作者.近几年,我国加大了高学历人才培养力度,一大批青年人通过刻苦
7、努力,在自己的学科领域内取得了突出成就,他们中的绝大多数已成为国家建设的栋梁之才.但是确有少数学历较高的青年教师由于受个人主义等思潮的影响,思想境界不高,骄傲自满,片面强调个人的水平和能力,个人愿望满足不了时,就以调离相要挟.对这些青年教师,学校各级党组织不要另眼看待,要满腔热情地帮助他们.要通过教育,使他们正确认识和处理个人与群体的关系,正确认识个人在学校建设中的作用,逐步培养一种团队精神和协作精神.第五,用制度来巩固思想政治工作的成果.对青年教师进行思想教育.靠学习理论,典型引路,说服教育等,是必要的.这也是我们党长期以来行之有效的思想政治工作方法.但仅靠这些还是不够的,必须靠制度来巩固思
8、想教育的成果.比如,在学校精神文明创建工作中,要制定教师道德规范和行为准则,使青年教师思想政治工作者做到有章可循;进一步完善年度考核制度和必要的奖惩制度, 把青年教师的思想情况,道德修养,为人师表情况等作为硬件,与干部使用,专业技术职务的聘任,出国进修,选拔确定优秀中青年学术骨干和学科带头人以及各种荣誉称号的授予,奖金津贴的发放等结合起来.要改变中等职业学校普遍存在的重业务,轻思想道德的倾向,保证青年教师健康成长.第六,思想政治工作者要更新观念,不断提高自身的素质,以适应新形势下青年教师思想政治工作的需要.思想政治工作者要解放思想,更新观念,跟上时代发展的潮流,这样才能和青年教师交朋友,更好地沟通和交流思想;要拓宽自己的知识面,同时还要有自己的学术专长和学术研究特色,这样才能和不同专业,不同层次的青年教师对话,才能在青年教师中建立起自己的威信;要学习和掌握先进的教育技术和手段,利用现代教育技术为思想政治工作服务;要不断探索青年教师思想政治工作的特点和规律,改进思想政治工作的方法,不能老是读报纸,念文件,传达上级会议精神等这一套.总之,中等职业学校青年教师是学校改革,建设和发展的后备军,学校党组织要高度重视这支队伍的思想政治教育工作.要通过党组织和思想政治工作者的共同努力,培养和造就一支教学科研水平和思想道德素质水平都比较高的青年教师队伍.一一一一l
