江苏省连云港市新海实验中学高中地理 全一册学案（无答案）（打包20套）鲁教版必修2.zip

1第四单元 人类活动的地域联系第三节 交通与通信发展带来的变化【学习目标】1、举例说明近现代交通、通信的发展对促进全球化的重大推动作用。2、通过案例（结合所在地的实例）分析交通运输方式和布局的发展变 化对聚落空间形态的影响。3、 调查自己所在社区的商业网点，理解交通发展对商业网点的分布和密度的影响【学习策略】充分利用生活中的案例、图表等材料，分析归纳完成交通运输方式和布局的发展变化对聚落空间形态的影响。充分利用生活中的案例、图表等材料，分析归纳完成交通运输发展对商业网点的分布和密度的影响。【课前调研】搜集扬州交通运输方式和布局的变化的相关资料，并思考它们的变化对扬州产生哪些影响。我的成果： 【课堂活 动】探究活动1：交通运输方式和布局的变化对聚落分布的影响（1）读图1和图2，总结图中城市的分布特点是什么？这样分布的原因是什么？（2）在黄河入海口，为什么未能形成大的城市？探究活动2：交通运输方式和布局的变化对聚落形态的影响（1） 读图3和图4，其中哪一个属于我国南方的聚落？说出判断的理由。试着描述出这两个聚落的形态。图1 图2图3 图42（2）随着交通运输方 式和布局的变化，聚落形态会呈现怎样的变化呢？读图5对比不同时期聚落形态随交通运输方式和布局的变化，并完成表格。表2 不同交通运输阶段城市的空间形态古代 近代 现代发展阶段 陆路 水路 公路,铁路兴起时代 快捷交通、综合运输城 市分布形态案例探究活动3：交通运输方式和布局的变化对扬 州的影响材料1:地处江苏省中部的扬州，南临长江，京杭运河纵贯南北，至今已有2500年的历史。自隋炀帝开凿大运河以后，古代扬州几度繁荣，曾成为我国水陆交通枢纽和盐运中心，南北漕运的咽喉。自清代中叶以后，随着大运河的淤塞，京沪铁路的建成，扬州城市发展缓慢，甚至停滞。随着现代化陆路交通的发展，加之京杭运河的大规模疏浚，扬泰机场的建设，扬州古城又焕发了青春。材料2：图6图6图53探究活动4：交通运输方式和布局的变化对商业网点的影响读图7 和图8，分析山区和平原地区的交通线路布局有什么不同？山区和平原商业网点的空间分布有何差异？试分析其成因。城市商业网点布局受哪些因素的影响？【典例剖析】古扬州城因大运河的兴起而兴起，因大运河的衰落而衰落。21世纪随着宁启铁路和润扬长江公路大桥的贯通，改变了扬州地区的交通运输状况，扬州再次崛起成为长江三角洲地区的重要交通枢 纽城市。读图9，完成第1～2题 。图91．促使扬州再次崛起的交通背景条件是( )A．润扬长江公路大桥贯通B．宁启铁路替代长江航运C．铁路沟通扬州与长江三角洲D．形成综合交通运输体系2．图中城市地域扩展的方向及其影响因素是( )A．南北扩展——平原地形图7 图84B．东西扩展——铁路线C．向南扩展——京杭运河D．向东扩展——绕城公路【知识构建】（留白）【重点图像】 判断下列城市的空间形态及对应的交通发展时期。【拓 展阅读】超级 空中巴士2016年8月2日，我国自行设计研制、 全面拥有自主知识产权的“空中巴士”——巴铁1号试验车，在河北秦皇岛北戴河区开始启动综合试验，包括刹车距离、摩擦系数、耗电等，检验车和路、人和车的关系。“巴铁”究竟是啥？“巴铁”是一种新型的大运量公共交通工具, 设计适用于城市主干道路面的上空，依靠电力驱动，采用大运量宽体高架电车设计，隆起的架构设计上层载客，下层镂空部分可以正常行驶高度2米以下的车辆。空中巴士首次上路，情况怎样？让我们先一睹为快！据巴铁科技发展有限公司介绍，巴铁1号试验车为一节车厢，车长22米，宽7.8米，高4.8米，额定载客数为300人。车厢内有55个座位，乘客区设有20根竖立扶手 ，满足高峰时段不同身高站立乘客的需求。同时，车体配备多个液晶电视屏幕，方便各个角度的乘客观看。此外，还安装了4个动态地图，便于乘客查看整个城市的交通状况。5“巴铁”正式投入使用后，将有4节车厢，运力可达1200人，可代替40辆普通燃油公交大巴。与地铁相 比，具有成本低、建设施工周期短等优点。深圳、 天津、沈阳、周口等城市，已与巴铁科技签署战略合作协议。1第四单元 《人类活动的地域联系》第一节 人类活动地域联系的方式【学习目标】1. 通过对比五种交通运输方式的优缺点，能结合实际生活选择合适的交通运输方式。2. 运用材料结合实际，说明地域联系方式的重要性，对人类活动的影响。【学习策略】充分利用教材、生活中的案例、图象、表格等材料，分析、比较、归纳完成“各种交通运输方式的比较”这一问题。结合近年来我国和家乡交通运输的发展，了解交通运输发展的方向和重要性。【课前调研】调查家乡的地域联系方式有哪几种，各种地域联系方式对扬州的发展有什么重要的意义。比较各种交通运输的优缺点。我的成果： 【课堂活动】探究活 动1：分析不同地区间地域联系的主要原因和方式。探究活动2：开展小组合作学习，比较五种交通运输方式的特点。根据图1、图2尝试设计表格对比五种交通运输方式的优缺点。图1字母代表铁路、公路、河运、海运、航空交通运输方式人类活动的地域联系方式分布发展地域性不平衡 人的联系物的联系信息联系图1图22探究活动3：选择合理的交通 运输方式据案例选择合理的交通运输方式，总结判断的方法和原则。①从江都邵伯运1吨龙虾到扬州②从上海运1000吨钢材到济南③从美国硅谷运50千克电脑芯片到北京④汶川地震，堰塞湖排险中，运输重达10多吨的挖掘机⑤哈尔滨的张爷爷到海南旅游⑥从澳大利亚进口铁矿石到上海⑥扬州亚星客车出口到非洲⑦从新疆运输天然气到长江三角洲总结：合理选择交通运输方式的方法和原则。探究活动4：交通运输的发展趋势。据图分析交通运输发展的趋势 有 。【典例剖析】中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。图6为“我 国与中亚部分地区略图”，读图完成第1题。(双选)1．我国与中亚国家之间大力发展铁路运输，体现其优势的是A．适宜长距离大宗货物运输 B．修建总成本低C．运输快捷，灵活方便 D．受气象灾害影响相对较小 【知识构建】（留白）图63【重点图像】图中各图形分别代表铁路、公路、河运、海运、航空五种交通运输方式，1-5表示从优到劣的五种等级，判断各字母分别对应的交通运输方式。【课外拓展】世界交通运输的发展世界交通运输业的发展可划分为四个阶段和三次革命。每个阶段以一种或几种运输工具为标志，每次革命都给人类社会带来了深刻影响，都使社会文明进程加快。1．水上运输阶段（从原始社会到19世纪20年代）在原始社会，早期的运输方式是手提手搬、背扛肩挑和头顶，后来发展到绳拖棍撬。随着人类活动范围的扩大，为了求得生存和发展，出现了最早的交通工具——筏和独木舟，以后逐渐 出现了车。进而出现了最原始的航线和道路。船和车的发明与使用，使运输进入了新的发展阶段，这就是运输史上的第一次革命。船和车的使用，使得邮递业、客运业、货运业发展起来，逐渐出现了专门从事运输的商人，运输业开始萌芽。14世纪以后，出现了以风力为动力的远程三桅帆船。凭借这些大帆船以及改进了的航海设备和航海技术，欧洲人离开了自己海岸，开辟了新航路，进 行了环球航行，发现了新大陆，进入了“地理大发现”时代，揭开了世界历史的新篇章。对世界政治、经济、文化产生巨大深刻的影响。三桅帆船也就成为运输业的第二次革命的标志。2．铁路运输阶段（从19世纪30年代到20世纪30年代）两次交通运输的革命，使得交通运输有了巨大的发展，但运输工 具的动力还仅靠畜力、人力和风力。18世纪80年代到 19世纪初，蒸汽机相继用于船舶和火车上。由于动力的改变，交通运输有了突飞猛进的发展。1825年，从英国斯托克顿到达灵顿的第一条铁路正式通车，标志着运输史上第三次革命的到来，也宣告了铁路时代的开始。3．公路、航空和管道运输阶段（从20世纪30年代到50年代）19世纪末，在铁路运输发展的同时，随着汽车工业的发展，公路运输悄然兴起。（1886年德国人本茨发明了真正的汽车）由于公路运输机动灵活、迅速方便，不仅在短途运输方面显示出优越性，而且随着大载重专用货车、各种完善的长途客车 和高速公路的出现，在长途运输方面也显示出优越性。世界航空产生于19世纪末20世纪初（1905年美国人莱特兄弟制造了真正的飞机）。由于航空运输在速度上的优势，不仅在旅客运输方面占重要地位，在货运方面发展也很快。随着石油工业的发展4，管道运输开始崭露头角（19世纪60年 代，美国出现第一条木制的专供输油的管道），由于管道运输具有成本低、输送方便、有连续性的特点，目前它主要运输的货物是原油、成品油、天然气、矿砂和煤浆等化工流体。公路、航空、管道这三种运输发挥的作用显著增强，从而成为交通运输业发展的第三阶段。4．综合运输阶段（20世纪50年代以来）20世纪50年代以来，人们开始认识到在交通运输业的发展过程中，水运、铁路、公路、航空和管道五种运输方式是相互制约相互影响的，许多国家开始有计划地进行综合运输，协调各种 运输方式之间的关系。1第三单元 产业活动与地理环境工业生产与地理环境第 3 讲 工业生产活动对地理环境的影响【课前调研】 查找信息：利用网络、报刊书籍查找或者向亲戚朋友了解两三种不同类型的工业在发展过程中会带来 怎样的污染？其中应包括轻重工业、传统工业和新兴工业。【课堂活动】第一部分：新课导入设计思考：象农业生产一样，工业生产活动对地理环境的影响也包括有利和不利两个方面，先请你结合生活体验归纳有利影响。第二部分：新授内容探究活动 1：读课本“世界主要工业区与环境污染分布图” ，了解环境污染区与主要工业区之间的关系，并完成分析：根据学案要求，查找信息，分析思考，填写答案（见下面环境污染的分布规律与世界主要工业区的分布规律具有______性。因为人类 对_______、_______的不合 理利用会造成严重的__________，并直接破坏__________。【典例剖析】1．下图是某城镇“2008 年城市布局图”及“2015 年城市规划图” ，图中①②③④⑤⑥分别代表火电厂、皮革厂、化工厂、服装厂、大型商场、自来水厂。读图回答下列问题。（1）规划图与现状图相比，有两处布局有了较合理的改变，请指出并说明理由。一是 处(填序号)，理由是______________________________________；二是 处(填序号)，理由是_________________________________________。(2)规划图中仍有两处布局明显不合理，请指出并说明理由。一是 处(填序号)，理由是______________________________________________________；二是 ，理由是________________________________________________。(3)该地政府部门打算 在甲地规划建立一家大型有色冶金厂，这一计划引起了周边地区居民的极大不满，试分析其原因。探究活动 2：过度开采自然资源产生的问题：探究活动 3： 超量排放废弃物 产生的环境问题：图 62探究活动 4：由于工业盲目追求经济效益，导致环境问题越来越严重，我们应该采取什么措施，避害趋利，尽量减少工业生产对环境造成的负面影响。刚才的探究活动 3 展示了工业污染的应对措施，对于资源的过度使用，我们应该采取什么措施呢？你能从宏观角度审视工 业生产，并提出从哪些方面减少工业生产对环境造成的负面影响？【典例剖析】2．阅读材料，回答问题。材料一 近十年来，我国钢铁企业迅速发展，但在 2008 年末，受美国金融危机的影响，很多钢铁企业相继出现减产、限产、甚至停产的状况，处于微利或亏损经营中。材料二 攀钢和宝钢的区位略图(1)试说出与宝钢相比，攀钢发展钢铁企业的主要优势。(2)从区位因素变化的角度分析攀钢、宝钢减产、限产的主要 原因。(3)从地理的角度分析，两家企业如何通过优势互补更好地提高国际竞争力。(4)下图为设想的“以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图” ，据图分析字母 A、B、C 所代表的产品名称：A__________、B_______ ___、C________。并分析此生产流程模式的优点。图 7图 83【读图提升】[读图要求]：熟悉认知我国京津唐工业区的位置和范围理解分析京津唐工业区的工业集聚的意义。以首都钢铁公司发展为例分析京津唐工业区传统工业集聚带来的问题及解决措施。【拓展知识】2005 年，国家在“十一五”规划中将京津冀都市圈列为重点规划区域，从而使以京、津、冀为中心的环渤海经济区成 为继珠江三角洲、长江三角洲之后，中国经济发展新的增长极。首钢用 5 年时间把位于北京石景山区的钢铁冶炼厂搬迁到河北省曹妃甸，曹妃甸将建成为一个具有国际先进水平的大型钢铁基地。首钢迁建曹妃甸钢铁基地对首都带来的积极影响有：减轻环境污染，改善首都环境质量；优化产业结构，促进首都职能转变；缓解交通拥堵现状 ；便于合理规划城市；缓解用地紧张。经过十二年的开发建设，天津滨海新区已形成电子通信、石油开采、汽车制造、现代冶金等支柱产业。目前，天津滨海新区正在大力培育和发展医药、航空航天、新材料等产业群。天津滨海新区培育和发展高新技术产业的有利条件：科技人才密集；交通通信便捷；国家政策扶持。不利条件：环境质量不高；淡水资源不足。环渤海经济区还有发展化学工业的优势资源条件：拥有丰富的煤、石油、海盐等生产原料。【教学反思】 略图 91第三单元 产业活动与地理环境工业生产与地理环境第 2 讲 工业地域的形成条件与发展特点【课前调研】位于美国西海岸的硅谷是世界电子工业的中心，中国北京的中关村是是全国的高新技术产业中心之一，阅读课本第 68 页的知识窗，分析归纳这类地区工业发展的有利条件和发展特点。【课堂活动】 第一部分：新课导入在城市功能区中，工业区的分布有什么特点？形成原因是什么？今天我们要学习的工业地域与城市工业区有哪些相同与不同？第二部分：新授内容设计探究活动 1：理解工业联系与工业集聚的内涵①指导阅读课本 3-2-4、3-2-5 图及文字材料。 ②展示导学问题：三者的内涵分别是什么？有什么区别？工业联系为什么会促成 工业集聚？工业集聚有什么优势？理清工业联系、工业集聚、工业地域三者之间的关 系。填写图 1、图 2 中的相应内容。（1）在下面的纲要图上填入合适的内容：（2）理清工业地域、工业联系、工业集聚三者之间的关系：（3）工业地域的规模逐渐扩大，则有可能形成工业城市，如我国的石油城________；钢铁城_________等。【典例剖析】1、读图 5“某工业地域生产示意图” ，回答①-②题。________ ________ ________导致 形成工业集聚充分利用_____________加强彼此间的____和____降低________和______等降低生产成本获得规模效益工业联系____联系（提供原料或配套产品） ，又叫生产联系非生产联系（共用___________或廉价劳动力________联系有形的联 系无形的联系图 1图 2图 52① 对该工业地域形成影响较小的是 ( )A．煤炭 B．交 通 C．铁矿石 D．市场② 该地域工业集聚的突出优点是( )A．增加产品产量，提高产品质量B．提高资源的利用率，实现降耗减排C．减少劳动力数量，降低劳动成本D．扩大市场规模，提高产品竞争力探究活动 2：工业过分集中，就会出现许多问题，所以在此基础上出现了工业分散的现象。读课本知识窗“日本工业地域的变化” ，想一想日本工业地域分布发生变化的原因是什么？①阅读课本知识窗“日本工业地域的变化” ，想一想日本工业地域分布发生变化的原因是什么？工业得以分散分布条件是什么？②指导学生阅读“福特汽车生产网络图”思考下面的问题，思考工业分散的另一种原因是什么？读“福特汽车生产网络图” ，完成下列问题。(1)福特汽车公司在全球范围内寻求合作伙伴，寻找最优区位的 基本原则是什么？(2)福特汽车公司在中国投资兴建汽车和零部件生产企业，主要原因是什么？(3)之所以出现如图所示的工业分散现象，其目的是什么？保证福特这种分散布局、全球 范围生产协作正常进行的必要条件是什么？(4)当今汽车零部件生产企业以中小型为主，汽 车生产的工业联系呈现出什么样的趋势？【典例剖析】2、某市产业园区的建设和发展经历了两个阶段。第一阶段：兴建产业园吸引企业入驻；第二阶段：原有产业逐步置换为高端产业。读图 6 判断 ①-②题。① 第一代产业园区利用的主要区位条件是 ( )A．管理经验 B．资金C．科技 D．廉价劳动力② 第二代产业园区相关产业集聚的主要目的是 ( )图 3图 63A．共用基础设施B．便于获取对方信息，取得竞争优势C．加强协作，促进交流D．靠近原料产地探究活动 3：以班加罗尔和辽中南工业基地为案例，比较不同工业地域的特点和形成原因。【典例剖析】3、读图 7 和有关材料，运用所学知识，回答下列问题。材料 2007 年 5 月， “空中客车”公司在欧洲之外的首个飞机总装线项目落户天津滨海新区。每一架大型飞机有上百万个零部件，涉及 70 多个学科和工业领域大部分产业，需要庞大的配套产业群支撑。滨海新区通过对国内外招商引资，促使大批高新技术产业集聚；同时，也吸引了大量高素质的人力资源。(1)在经济全球化背景下， “空中客车”公司在天津选址的主导因素是________；而中方需要从发达国家引进________和________。(2)与传统工业相比，航空工业等高新技术工业通常具有哪些特点？_______________________________________________________________(3)简述天津滨海新区发展新兴工业的优势区位条件。_________________________________________________________________【读图提升】区位优势类型 典型案例 资源 工农业基础劳动力 交通政府政策自然环境 技术传统工业区辽中南工业基地新兴工业区“亚洲硅谷”班加罗尔图 74[读图要求]：读图，查找并例举图示中工业地域的主要工业区或工业基地。在图中标出鲁尔区、沪宁杭工业区、五大湖工业区、班加罗尔工业区。对比分析图中几大工业区的发展条件和发展特色。【拓展知识 】汽车工业空间组织演化的阶段汽车工业空间组织演化的主要阶段有：（ a）初始分散化阶段，此阶段生产规模小，零部件就近组装；（b）集中阶段，在该阶段由于实行零部件的标准化生产和流水线组装，汽车工业生产和布局出现的新趋势是组装厂规模扩大，并且在地区分布上开始出现集中趋势；（c） “核心—边缘”式分散阶段，在该阶段，生产商大规模扩张的主要策略是建立区域性海外组装总厂，这样有利于接近消费市场（和开拓市场范围） 、降低成本（降低运输费用和利用廉价劳动力）等；（d）网络化分散阶段；（e）网络化聚集阶段，从（d）—（e） ，汽车企业在海外拓展的过程是建立销售中心→建立组图 8 汽车工业空间组织演化的主要阶段示意图5装厂→建立零部件生产厂，与 d 阶段相比，e 阶段汽车组装厂和零部件厂在空间组织发生的最重要变化是组装厂和零部件生产厂集聚。1第三单元 产业活动与地理环境工业生产与地理环境【学习目标】 1．学会运用案例分析工业区位选择的基本原理 和主要区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。2．学会举例说明工业地域的形成条件与发展特点。3．学会探讨工业生产与地理环境的关系，树立产业活动与地理环境协调发展的观念。【学习策略】工业生产的区位因素是研究工业区位选择的理论基础，只有充分认识这些因素在工业区位选择中的重要作用，才能知道如何合理布局工业，才能在复杂多变的工 业区位选择中找出其内在规律。分析工业区位因素应包括自然因素和社会经济因素、有利因素和不利因素，以全面分析；注意区分主要因素和不同工业的主导因素，以突出重点，把握实质；通过工业区位因素的发展变化，认识工业发展的方向。更为重要的是这部分知识的应用在小高考中出现频率极高，几乎“光顾”了每一份试卷。关于工业地域的形成条件与发展特点，从原理上分析，工业集聚促成工业地域的形成，工业集聚的原因又包括生产联系、空间联系和信息联系几种情况。工业地域形成之后，带来的有利影响为以后的工业集聚分布提 供了依据，带来的不利影响促成了工业生产组织方式的变化，使工业由集聚走向分散。工业地域类型包括传统的和新兴的两大类，是工业发展在不同阶段特点的体现，可通过分析对比中国鞍钢和宝钢的案例、分析班加罗尔的案例来认识工业的发展。第 1 讲 影响工业区位的主要因素【课前调研】假设你是一名企业家，银行贷款给你一笔足够的资金用以开办一家工厂， 那么，你想办什么厂？为了保证工厂正常生产，需要准备哪些条件？ 课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以 4－6 人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定 1 名小组长，1 名记录员，1 名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表” （如表 2 所示） ，以便在讨论过程中及时记录学习情况。表 1 小组合作学习研讨过程记录姓名 在小组中的职责 发言次数 个人观点×××【课堂活动】第一部分：新课导入观察与思考：读课本图 3-2-1“世界主要工业区的分布” ，在图中找出四大主要工业区（带） ，说说他们的主要分布特点以及形成原因。第二部分：新授设计探究活动 1：读课本“影响工业区位的因素图” ，认识主要的工业区位因素将其分类转换成表格形式。①思考：农业生产活动是指生产者利用土地的生产力栽培植物、饲养动物以获得产品的物质生产部门。那么你知道工业生产活动有什么不同吗？②读图 3-2-2 影响“工业区位的因素” ，结合课前准备对工业问题的思考，认识影响工业生产的主要区位因素并设计表格分类归纳出来。③思考工业生产的目的是什么？什么样的条件有利于工业生产？2【典型剖析】1、假设每生产 1 吨钢要消耗 1.5 吨煤炭和 2 吨铁矿石，每吨煤炭、铁矿石和钢材的运费相同，乙地为钢铁消费市场，下图中数值表示两地距离(单位：千米)。读图 2 回答①-②题。① 只考虑运输费用，钢铁厂最适合建在 ( )A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地② 上题布局的钢铁 厂属于 ( )A．市场导向型 B．原料导向型C．技术导向型 D．动力导向型探究活动 2：根据提供的资料，选择典型企业，从经济效益角度考虑，分析影响工业布局的主导区位因素。①如果你是可乐饮料厂的厂长，又如何选择 厂址呢？主导区位因素是什么？（提示：2 公斤的可乐糖浆可生产 100 公斤可乐）②如果你是炼铝厂的厂长，又如何选择厂址呢？主导区位因素是什么？（提示：电解铝生产过程中耗电量十分巨大，每生产 1 吨铝约耗电 1.7 万千瓦时，相当于 14 吨煤，可以使一颗 100w 的大灯泡不间断地亮 170 年。 ）③如果你是电脑芯片生产企业的厂长，你将厂址选择在什么样地区？主导区位因素是什么 ？④如果你是普通服装厂的厂长，你将厂址选择在什么样地区呢？主导区位因素是什么？工业类型 区位选择原则 工业特点 典型工业部门（举例）原料指向型接近________ 原料运输成本高或运输不便 _______________________指向型接近消费市场 ________________________ 啤酒厂、饮料厂、石化厂动力指向型接近________ 能源消耗量很大 _______________________指向型接近劳动力充足处 _________________________ 服装厂、制鞋厂、制伞厂技术指向型接近________ 产品科技含量高 ___________________【典型剖析】2、图 3 中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此回答①-③题① 按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是A．市场指向型 B．劳动力指向型 C．原料指向型 D．动力指向型② 乙类工厂运费低的原因最不可能是A．需要的原料和能源少 B．产品科技含量高C．以航空运输为主表 4图 23D．靠近原料地和消费市场③ 现阶段，丙类工厂适宜布局在我国A．环渤海地区 B．长江三角洲地区 C．珠江三角洲 D．中、西部地区探究活动 3：阅读下列材料，比较不同年代建设的“鞍钢”与“宝钢”的区位条件 ，说一说相对于“鞍钢” ， “宝钢”的区位选择有哪些变化。材料 1：“鞍钢”始建于 1916 年，1948 年成立鞍山钢铁公司，职工人数约 50 万人。“鞍钢”附近有鞍山 和本溪铁矿、抚顺煤田等，并从山西、黑龙江等省运入一部分煤炭。鞍山的铁路运输发达。材料 2：“宝钢”始建于 1978 年, 是中国目前最大的钢铁项目，职工人数约 2 万人。“宝钢”的煤主要从其他省市调入，铁矿石主要通过海运来自澳大利亚、巴西等国。“宝钢”位于上海，地处长三角，水陆交通非常便利。探究活动 4：通过家乡著名企业区位选择的案例研讨活动，探究区位分析的方法阅读下列材料，讨论、交流以下四个问题。材料 1：“扬农化工”的前身是扬州农药厂，它始建于 1958 年，2002 年成为扬州市第一个上市企业，其主要产 品有氯碱、农药、有机化工 产品等三大系列５０多个品 种，在国内同行中特色鲜明、技术领先、优势明显，并在国 际市场有较好声誉。材料 2：“扬农化工”总部原址位于扬州市区西南方，随着扬州市区范围的不断扩大，厂址逐渐进入城市核心区。2002 年，工厂 新区迁往扬州城区西南仪征市市郊的化学工业园区，现在绝大部分新建项目均集中于新厂区。材料 3：仪征西接南京，东邻扬州，南濒长江。仪征交通便利，有长江黄金水道、宁通高速、沿江高等级公路、宁启铁路、西气东输天然气管道、鲁宁和甬沪宁输油管道等“七路”过境。仪征市工业基础较好，拥有仪征化纤有限公司、南京港股份有限公司、上汽集团仪征汽车有限公司、核工业部华兴建设公司等大型企业。A 在你的眼中， “扬农化工”是一个什么样的企业？它对扬州市经济发展作出了什么样的贡献？B“扬农化工”的建设之初有哪些优势条件？它在扬州的厂址合理与否？C“扬农化工”为什么要搬迁到仪征的化学工业园区？D“扬农化工”搬迁到仪征后，其区位条件发生了哪些变化？ 【读图提升】工业区位的主导因素分析在考试中出现频率较高，相关图形较多，牢固掌握工业区位原理、仔细研究各种工业区位模式图的特征，就可以不变应万变。常见的工业区位模式图，判断各数字或字母代表的工业类型。1．柱状图2．多维坐标图工业的主要区位因素 影响力的变化土地水源动力自然条件原料市场数量劳动力 素质交通运输政府政策社会经济条件环境、文化图 343．玫瑰图4．表格运输成本(单位：元/吨)待选地点原料 燃料 成品甲 3.68 5.42 8.80乙 3.16 3.85 14.00丙 3.16 4.27 11.60丁 3.68 4.65 4.80【教学反思】略图 5 图 6图 71第三课时 农业生产对地理环境的影响【课前 调研】借助网络查找视频素材，了解农业生产对地理环境 的影响【课堂活动】第一部分：课堂展示（1）选派小组代表播放相关视频。（2）提出问题第二部分：新授内容探究活动 1：据图，了解农业生产活动对地理环境的影响，并分析原因。1、农业生产强度、生产方式不合理，造成生态破坏不合理的农业生产活动 环境问题 典型地区破 坏地表植被，土地沙化 西北 干旱、半干旱地区自然植被遭破坏，水土流失 黄土高原、南方低山丘陵（湿润、半湿润区）地下水位上升，土壤盐渍化 黄淮海平原生物多样性减少，洪涝灾害增多，湿地的生态功能降低 三江平原、洞庭湖平原2、农业生产技术对地理环境的负面影响不合理的农业生产活动 环境问题 解决措施①污染土壤和水源；②破坏原有的生物种群平衡。采取生物、化学、物理等多种措施综合防治病虫害2①土壤板结，肥力下降；②污染土壤；③污染地下水和地表水，可能引起水体富营养化。把握施用时间，控制施用量，严格执行使用规程，力求做到科学合理塑料地膜残留在土壤中（普通地膜不溶于水，在自然界中约需 200 年才能被生物降解）①影响土壤透气性， 阻碍水分的流动和农作物的根系发育；②燃烧会产生大量难于烧尽的烟煤、CxHy和致癌的“二恶英” ，污染大气（称为“白色灾害” 、 “白色污染” ） 。筛出土壤中的地膜碎片；研制可 生物降解的环保地膜探究活动 2：了解我国不同农业区对地理环境造成的影响并探寻可持续发展途径【典 例剖析】1.读 下面两图，回答下列 问题。FHGB3如图为上图中沿甲乙 一线附近的地形剖面图，图中虚线表示当地一次 特大暴雨量分布状况，图中最大暴雨量的地区海拔高度 约为 米。该线附 近易形成特大暴雨的原因是：(2)南方低山丘陵区发展农业的优势和问题并存，填表比较南方低山丘陵区农业资源的优势和问题。(3)南方低山丘陵区是我国仅次于黄土高原的第二大水土流失区，将下列正确的代号填入图中对应的空白框中。①地表起伏大②毁林开荒③薪柴紧张④降水变率大⑤人口密度大⑥乱砍滥伐⑦植被破坏【读图提升】［读图要求］ ：读图判断图 中四个地点农业资源 优势 问题气候资源生物资源 品种丰富，植物生长快．更新能力强土地和土壤资 源水资源 水系发育使地表侵蚀强烈4的农业生产类型各是什么？分析图中不同农业区的农业生产对环境带来的影响。1世界主要 农业地域类型【课前调研】提前布置给学生预习内容，让学生查找相关资料，了解不同农业生产类型。课前调研 我的收获你知道以下图片代表哪些农业类型吗？你能简单介绍吗？你还知道有哪些农业生产 类型？【课堂活动】第一部分：课堂展示（1）各小组选派代表介绍本组查找的农业类型的相关资料。（2）集体读书：“农业地域类型”的概念。第二部分：新授内容探究活动 1：分析热带迁移农业的特点和对当地自然环境的影响。（1）读下图，总结热带迁移农业的分布规律。（2）结合世界气候类型分布图分析热带迁移农业的区位条件。（3）根据下图，试归纳总结该农业生产类型的特点及对地理环境的影响。【典例剖析】2读“雨林生态系统的养分循环示意图”，(圆圈大小反映养分储量的多少箭头粗细表示流量的大小 ),回答 1～3 题。1．雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的( )A．a B．b C．c D．d2．上图中 a、b、c、d 表示的地理事物，对应正确的是( )A．a—枯枝落叶 B．b—土壤C．c—生物 D．d—供给养分3．雨林中土壤贫瘠的原因是( )①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分③雨林植被的吸收作用强烈④岩石风化所释放的养分不足A．①② B．③④ C．②③ D．②④探究活动 2：小组讨论，分 析世界主要农业地域类型的区位条件和生产特点。 （将结果用思维导图）（1）根据亚洲水稻种植业的分布图，结合亚洲的气候地形、人口状况分析区位条件，并总结水稻种植业的特点（2）结合图示，总结分析商品谷物农业的区位条件和生产特 点。（3）结合图示，总结分析混合农业的区位条件和 生产特点。3（4）结合图示，总结分析大牧场放牧业的区位条件和生产特点。【典例剖析】4.读图，完成下列各小题。（1）A、B 两地所属的农业地域类型分别是：A 为 ；B 为 。（2）图 1 中与 A 小麦区相比，E 小麦区农业生产的主 要不利因素是 。A.地形 B.热量 C.科技 D.市场（3）图 1 中 G 所在区域重点发展蔬菜、花卉生产，这些农产品能快速地供应到东北部工业区，这主要依赖于 条件的改善和 、 技术的发展。（4）B 主 要农作物是 ，图示地区有利于该粮食作物生长的水热条件是 。 （5 ）比较 A、B 两地区农业发展的区位条件：都是以 业为主的农业地域类型。自然条件方面的相同点（至少答两点）： 社会经济条件方面的不同点（至少答两点）： 【知识构建】图 2图 1EFG4B部 分 优 质 农 产 品 基 地ABCDE FGH部 分 优 质 农 产 品 基 地【 拓 展 阅 读 】从 英 国 王 子 学 农 ： 看 英 国 农 业 的 未 来 发 展从 2014 年 1 月中旬至今，英国王位第二顺位继承人威廉王子重返校园，在剑桥大学就读农业管 理。相比十多年前在苏格兰圣安德鲁斯大学学习的“高大上”艺术史，这次选择可是乡土得多。在为期十周的日制学习课程中，威廉王子每周要花 1820 小时用来上课、参加研讨会，并到农村实地考察，了解英国农村社区和农业所面临的有关问题。英国未来君主深入学习“三农”问题，在中国人看来倒也符合传统的“无农不稳”观念，毕竟，每年中国“一号文件”都聚焦于此。英国没有农业部，只有环境、食品和农村事务部来负责农业事务。根据英国国家统计局公布的数据显示，包括林业、牧业和渔业在内的大农业，不过，从另一个角度看，英国农业却是精耕细作、高度机械化的典范，具有欧洲标准中的高效率，以不到 2%的劳动力生产出约 60%的食物需求。【读图提升】［读图要求］：判读图中字母代表的我国哪些地形区？说出每个字母所代表地区的农业地域类型？试评价分析每个农业区的农业区位条件。1人类的生产活动与地理环境农业生产与地理环境【学习目标】 1.学会认识农业生产活动，理解农业生产的地域性等显著特点。2.学会判断、分析农业区位的因素及其对农业发展的影响，并判断、分析过去和现代影响因素的发展变化，掌握分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。3.通过对不同农业地域类型特征的比较,认识不同地域农业生产的特点，理解其形 成发展条件。4．结合实例说明农业生产对地理环境的影响，形成保护环境的可持续发 展思想，树立科学的人地协调观。【学习策略】本节内容主要由影响农业区位的因素、农业地域类型和农业生产对地理环境的影响三个模块组成，这三个模块的内容之间是有机结合的一个整体知识，学生要结合实际生活主动探究分析影响农业区位的三大因素和各个因素中的子因素对农业生产产生的具体影响；学生通过读图文资料分析，提出问题和解决问题的方式达到学生对此内容的简单了解即可，重要的是分析的方法和过程；学生要学会仔细的分析农业生产过程中出现的主要问题，如， “在干旱半 干旱地区的灌溉农业，由于采取不合理的灌溉方式，会导致土壤的盐渍化” ，并针对这些问题提出农业可持续发展的措施。第一课时 影响农业生产的区位因素【课前调研】提前布置给学生几个身边的问题，让学生请教他人或询问家长，对农业生产活动有个初步的认识。身边的问题 我的解答你知道扬州地区主要的粮食作物吗？它的播种和收获时间分别是什么时候?东北能种植扬州地区主要的粮食作物吗，为什么？为什么近年来我国市场上的进口水果价格在不断下降，有的甚至低于国产水果价格。【读图提升】2［读图要求］：读图了解我国的农业类型有哪些？通过图示对比分析我国东西部农业类型的差异并找出主要分界。尝试分析造成东西农业类型差异的主要原因。【课堂活动】探究活动 1 讨论下列俗谚分别反映的农业生产的特点？①我国农业大体上是“东耕西牧，南稻北麦” ，反映出什么特点？若相互调换一下可行与否？②理解下列农业谚语反映的农业生产特点：寒露时节人人忙，种麦、摘花、打豆场；秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时；豆子寒露使镰钩，地瓜待到霜降收；③针对农业生产特点发展农业时应有哪些相关措施？【典例剖析】（1）下列俗谚分别反映了农业生产的什么特点：南蔗北甜；聚生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 过了惊蛰节，种田不停歇；清明前后，种瓜点豆；白露早，寒露迟，秋分种麦正当时 霜降抢收，不收就丢。 （2）根据农业生产的两大特点，在农事活动时应遵循什么原则？地域性—— ；季节性和周期性—— 。探究活动 2：认识并理解影响农业生产的区位因素，学会分析主导因素。（1）阅读教材关于“山东寿光农业生产”的内容，认识并理解农业生产的影响因素：任务 1.找出主要的影响因素，并进行归类。任务 2.举例说明各因素是如何影响农业生产的？任务 3.说说区位因素和区位条件有何不同？（2）分析以下典型地区农业的主导因素：主导因素 典型农业珠三角的一年三熟的作物，海南岛的天然橡胶河西走廊的粮棉、河套平原的种植业横断山区、我国东南地区的立体农业东南丘陵的茶树、黑龙江的大豆城市郊区的乳牛、花卉、蔬菜冬季，海南岛蔬菜供应到北京地区无土栽培、冬小麦、水稻种植区界限北移【典例剖析】31.据报道，云南凭借自身的优势条件和我国农业产业结构调整、西部大开发的有利时机，已逐渐成为我国的花卉产业带。据此回答（1）～（3）题。（1）云南发展花卉产业的优势自然条件是 （ ）A.气候 B.地形 C.土壤 D.生物多样性（2）与世界主要花卉生产国相比，云南发展花卉的社会经济优势是（ ）A.劳动力 B.科技 C.交通 D.市场（3）制约云南花卉走向国内和国际市场的主要因素是（ ）A.经营理念 B.交通运输 C.劳动力 D.土地租金探究活动 3：学会进行小区域农业布局。如果你要在 A、B、C、D 四处发展棉花、水果、蔬菜和乳牛生产，你将如何布局？说明理由。（提示：考虑四种生产所需要的面积及四 种农产品的价格高低。 ）【典例剖析】2.根据材料完成表格内容 。提示：① 不同农业生产活动单位产值的差异类型 花卉 乳牛 果林 蔬菜 粮棉单位面积收益（元） 5056 3857 3500 2500 521② 离城市越近，地价越高，农业生产成本越高；③ 需要考虑几种农业类型所需土地的面积大小、生产所需水的的多少，以及产品对运输的迫切性等。探究活动 4：以某区域为载体分析农业发展的区位因素或区位条件。右图为“我国主要粮食作物分布示意图”尝试分析：（1）影响小麦种植区和水稻种植区的主导因素是 。（2）①②两地比较，水稻种植的气候条件更好的是 地。（3）③④两地农业发展的主要制约因素分别是____________ 、 。（4）我国发展水稻种植业的气候优势条件是_________ ________ __ 地区 农业类型 理由①②③4，不利条件是 。（5）④地是我国重要的商品粮基地，试分析其优势区位条件。【知识构建】农业生产及粮食问题是全球共同关心的问题，是高考的重点内容，涉及到初中中国地理、世界地理中有关农业知识。在学习时我们首先要从宏观上把握知识网络。你能完成下列知识结构图吗？试着自己完成一幅知识结构图。A．___ ____， B．____ __，C．政策，D．_____ _____， E．____ ______。【拓展阅读】厄瓜多尔香蕉久负盛名，享誉世界，其在沿海地区的种植和出口可追溯到殖民时期的十八世纪。香蕉作为厄瓜多尔的一种产业始于二十世纪。厄瓜多尔的“可可繁荣期”于二十年代末由盛至衰逐渐结束，原来用于可可种植的部分土地转产香蕉种植，使厄瓜多尔香蕉第一次在种植规模和产量都有较大幅度的扩充和提高。 从二十世纪四十年代末期厄瓜多尔香蕉业开始步入一个高速发展期：1948 年中美洲传统香蕉生产国因受病虫害的影响，香蕉产量大幅下降，难以满足国际市场日益 增长的需求，经营香蕉的跨国果品公司转道寻找新的香蕉货源。一些大的跨国果品公司将目光集中在厄瓜多尔已有一定香蕉种植基础的沿海地区，那里聚集了当时几乎所有香蕉种植的优越条件：肥沃的土地，适宜的气候，充沛的雨量，大量廉价的劳动力资源以及政府鼓励香蕉生产和出口 的政策及在金融、信贷等方面对中小香蕉生产者给予的实际支持，这些都促进了厄瓜多尔香蕉业的蓬勃发展，近十年持续发展的结果使厄瓜多尔一跃取代中美洲诸国，成为当时世界最大的香蕉生产国和出口国。与此同时，香蕉生产的持续增长在很大程度上刺激了厄瓜多尔的经济增长，使厄瓜多尔经历了史称“香蕉繁荣期”的快速发展阶段。 1