1、职业经理人学习风格问卷调查前言你了解自己的学习风格吗？作为职业经理人参加管理培训，你想过根据自己的学习风格提高学习效率吗？你知道吗，学习风格也可以作为自我职业发展规划的一个起点？“职业经理人”的培训近年来成为企业界的一个热门话题。职业经理人拨冗参加培训和学习，无论是企业还是经理人自身，都非常关心培训的效果问题。 随着人本思想的复醒，管理培训中都越来越重视个性化培训，关注学习者个体的学习风格。学习风格，通常来说，是指学习者持续一贯表现出来的带有个性特征的学习方式，是稳定表现出来的学习策略和倾向的总和。经理人作为一个独特的群体，有无其独特的群体学习风格？职业经理人是否能够在必要的指导下使自己成为一
2、位平衡的学习者，提高学习的速度和效果？就此问题，华东师范大学职业教育与成人教育研究所的黄健教授及其研究生谢洪梅进行了一项题为职业经理人的学习风格研究课题。本次研究职业经理人学习风格所使用的“学习风格测试问卷”得到美国著名HR咨询公司Hay Group的学术支持，是国际上被广泛认可的成人学习风格测试问卷。为了感谢您对本项研究的支持，我们将在研究课题结束后向您反馈您个人的学习风格测试结果，同时将向您提供相应的学习建议，供您参考。请您填写基本信息问卷和学习风格问卷中文版，如果遇到不理解的语言，可参照附上的学习风格问卷英文版。请将完成后的问卷Email至：xhm_。感谢您的支持！职业经理人学习风格调查
3、问卷，共3页之第1页5bf68c97baf8b712a8aedeba4a0acfcf.xls职业经理人学习风格调查感谢您填写学习风格调查问卷。本次职业经理人学习风格调查主要是针对职业经理人群体，希望通过问卷调查了解这一群体的学习风格类型分布，探究提高这一群体学习效率和培训效率的方法。下面是对您的一些个人基本信息的了解，将有助于我们对职业经理人学习风格的进一步分析。如您能填写姓名和Email，我们会在研究结束之后将您的个人学习风格测试结果以及对您学习建议反馈给您！本次问卷仅供个人研究使用，承诺不用于商业用途，您的个人信息将得到有效保护。感谢您的支持！个人信息姓名：_ Email：_工作所在城市1
4、性别 男 女2年龄 20-29岁 30-39岁 40-49岁 50岁以上3您的专业背景 文科 理科 工科4您的学历 博士 硕士 本科 专科中专/高中 其他6贵公司的类型 国有企业 外商独资企业 合资/合作企业 民营企业7您的职位 总裁/总经理副总裁/副总经理/总助总监 部门经理8您在公司部门负责 总公司管理 财务/会计 销售/市场 生产/仓储/研发行政/人事/人力资源其他（请说明） _9所处行业 制造业 流通业 服务业 交通运输业金融证券业 信息技术业 其他（请说明） _以往的培训体验下列哪些问题是您经常在培训中思考的问题？请在您关心的主要问题前打勾。1 培训中有对我而言的新内容吗？（以前我没
5、有遇到或不能做到或没有做成功？）2 在做之前，能给我足够的时间考虑、消化吸收和准备吗？3 我有机会提问吗？4 培训有清晰的计划、结构和目标吗？5 我有机会进行实践和实验吗？6 培训中包含多种类型的活动吗？（我不想做下来听一个多小时）7 我有机会收集整合相关的信息吗？8 我会遇到可能让我过度紧张的复杂思想和观念吗？9 培训中会有大量的实际技巧和方法吗？10 我可以在培训中尝试、放松、犯错、开心吗？11 我有机会听取别人的观点最好是典型性的各种观点吗？12 我可以使用各种方法探究培训中涉及的问题背后的基本方法论、假定和逻辑吗？13 我们要提出实际问题吗？能够帮助我解决目前工作中的一些问题吗？14
6、我会遇到棘手的问题和严峻的挑战吗？15 我应该使自己成为实践的专家吗？16 我可以在没有压力或没有太紧的期限的条件下，做出自己的决定吗？职业经理人学习风格调查问卷，共3页之第2页学习风格调查问卷本次学习风格调查问卷，旨在了解您学习方式、思维活动方式以及您处理日常生活情景的方式。下面有12个问题，每个问题都有A、B、C、D四个选项。请尽量以您近期的学习情况为依据，按照每个答案选项与您的切合程度，排列四个选项的等级。然后在每项前面的空白处打出分数。请务必给每一个选项都打分，不要出现相同的分数。打分方法如下：最切合的：打4分；比较切合的：打3分；一般切合的：打2分；基本不切合的：打1分例如：正确的填
7、写方式：1. 当我学习时: _2_ 快乐。 _1_ 快速。 _3_ 逻辑。 _4_ 仔细记住: 4 = 最切合我 3 = 比较切合我 2 = 一般切合我 1 = 基本不切合我错误的填写方式：1. 当我学习时: _2_ 快乐。 _2_ 快速。 _3_ 逻辑。 _3_ 仔细记住：打分时一定不要出现相同分数，要给四个问题选项排列等级序号 问题 打分 答案选项A 打分 答案选项B 打分 答案选项C 打分 答案选项D1 我在学习过程中： 喜欢调动自己的情感体验 喜欢思考 喜欢做中学 喜欢看和听2我感觉什么时候学习效果最好：认真聆听并观察的时候借助逻辑思考的时候相信自己的预感和体验的时候努力将事情做完的时
8、候3 我在学习过程中： 喜欢推理 认真负责 安静而沉稳 有强烈的情感反应4 我采用什么方式学习： 情感体验 实践 观察 思考5 我学习的时候：对新的体验、新经历采取开放的态度会多方位的观察问题喜欢分析事物，将整体分解成各部分喜欢试验6 我在学习的时候： 乐于观察 积极活跃 看重直觉 偏重逻辑思维7通过什么途径我会学得最好：观察 人际间互动 合理的理论 有机会试验和实践8 我学习的时候： 喜欢看到自己的学习成效 喜欢理念和理论 倾向行动前做好充足的准备 喜欢全身心投入学习9 什么时候我学得最好： 依赖观察时 凭借感觉时 自己尝试做时 思考时10 我在学习中： 是个心静、含蓄的人 是个乐于接受的人
9、 是个负责的人 是个理性的人11 我学习时： 乐于投入其中 喜欢观察 喜欢对事情作评价 乐于积极行动12什么时候我可以得到最理想的学习效果：进行思考、分析时乐于接受，思想开放时 认真仔细时 学以致用时职业经理人学习风格调查问卷，共3页之第3页LEARNING-STYLE INVENTORYThe Learning-Style Inventory describes the way you learn and how you deal with ideas and day-to-daysituations in your life. Below are 12 sentences with a c
10、hoice of endings. Rank the endings for eachsentence according to how well we think each one fits with how you would go about learning something.Try to recall some recent situations where you had to learn something new, perhaps in your job or atschool. Then, using the spaces provided, rank a “4” for
11、the sentence ending that describes how you learnbest, down to a “1” for the sentence ending that seems least like the way you learn. Be sure to rank allthe endings for each sentence unit. Please do not make ties.Example of completed sentence set:1. When I learn: _2_ I am happy. _1_ I am fast. _3_ I
12、am logical. _4_ I am careful.Remember: 4 = most like you 3 = second most like you 2 = third most like you 1 = least like youA B C D1. When Ilearn: _I like to dealwith my feelings _I like tothink aboutideas_ I like to bedoing things. _ I like towatch andlisten.2. I learnbest when: _I listen andwatchc
13、arefully._I rely onlogicalthinking._I trust myhunches andfeelings._I work hardto getthings done.3. When I amlearning: _I tend to reasonthings out. _I am responsibleabout things. _I am quiet andreserved. _I have strongfeelings andreactions.4. I learn by: _ feeling. _ doing. _ watching. _ thinking.5.
14、When Ilearn: _I am open tonewexperiences._ I look at all sidesof issues. _I like to analyzethings, breakthem down intotheir parts._ I like to trythings out.6. When I amlearning: _I am anobservingperson._ I am an activeperson. _ I am an intuitiveperson. _ I am a logicalperson.7. I learnbest from: _ o
15、bservation. _personalrelationships. _rationaltheories. _a chance totry out andpractice.8. When Ilearn: _I like to seeresults from mywork._ I like ideas andtheories _ I take my timebefore acting. _I feelpersonallyinvolved inthings.9. I learnbest when: _I rely on myobservations. _I rely on myfeelings.
16、 _I can try thingsout for myself. _I rely on myideas.10. When Iam learning: _I am a reservedperson. _I am an acceptingperson. _I am aresponsibleperson._ I am a rationalperson.11. When Ilearn: _ I get involved. _ I like to observe. _I evaluatethings. _I like to beactive.12. I learnbest when: _ I anal
17、yze ideas. _I am receptiveand open-minded. _ I am careful. _ I am practical. 1993 David A. Kolb, Experience-Based Learning Systems, Inc. All rights reserved. No part of thispublicationmay be reproduced or transmitted in any form or by any means without permission in writing from theHay Group 116 Huntington Ave., Boston, MA 02116. Telephone 1 800 729 8074 / 1 617 425 4500.
