1、第一课素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()A羚羊邻居可怜孤苦伶仃B质问 桎梏 幼稚 炙手可热C喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀D楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离【答案】B(B都读zh。)2下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 掎角之势B商榷 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性怯懦C茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数D谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛【答案】C(C都读zhu。)3选出与例句中加点词用法相同的一项()例：不耻相师A一狼径去，其一犬坐于前B扁鹊过齐，齐桓公
2、客之C假舟楫者，非能水也，而绝江河D均之二策，宁许以负秦曲【答案】B(例句和B都是意动用法，A名状，C横渡，正常用法，D使动。)4下列句中加点词的古义与今义比较，判断正确的一项是()较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍今日割五城然后得一夕安寝至于颠覆，理固宜然且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势而从六国破亡之故事于是秦人拱手而取西河之外A基本相同，其余不同B古今义基本相同，其余不同C古今义基本相同，其余不同D古今义基本相同，其余不同【答案】B二、(9分)5下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是()孔子师郯子襟三江而带五湖吾得兄事之 朝歌夜弦目吴会于云间
3、择善而从之俊采星驰 燕赵之收藏A/B/C/D/【答案】C(名状/名动/意动/形作名/动作名)6下列句中没有宾语前置现象的一句是()A甚矣，汝之不惠！B古之人不余欺也。C天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。D臣实不才，又谁敢怨。【答案】A(A是主谓倒装。)7下列句子分类正确的一项是()卿欲何言夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣不然，籍何以至此或脱身以逃，不能容于远近此则岳阳楼之大观也子何恃而往傅说举于版筑之间A/B/C/D/【答案】D(宾语前置/判断句/被动句。)三、(9分)阅读下面的文言文，完成810题。魏大中，字孔时，嘉善人。自为诸生，读书砥行，从高攀龙受业。家酷贫，意豁如也。举于乡，家
4、人易新衣冠，怒而毁之。第万历四十四年进士，官行人。数奉使，秋毫无所扰。迁礼科左给事中。是时恤典滥，每大臣卒，其子弟夤缘要路以请，无不如志。大中素疾之，一切裁以典制。迁吏科都给事中。大中居官不以家自随，二苍头给爨而已。入朝则键其户，寂无一人。有外吏以苞苴至，举发之，自是无敢及大中门者。吏部尚书赵南星知其贤，事多咨访。朝士不能得南星意，率怨大中。给事中章允儒，嗾其同官傅櫆假汪文言发难。会给事中阮大铖与光斗、大中有隙，遂与允儒定计，嘱櫆劾文言，并劾大中貌陋心险，色取行违，与光斗等交通文言，肆为奸利。疏入，忠贤大喜，立下文言诏狱。大中时方迁吏科，上疏力辩，诏许履任。狱方急，御史黄尊素语镇抚刘侨曰：“文
5、言无足惜，不可使扌晋绅祸由此起。”侨颔之，狱辞无所连。牵及者获免。大中乃遵旨履任。明日，鸿胪报名面恩，忠贤忽矫旨责大中互讦未竣，不得赴新任。故事，鸿胪报名状无批谕旨者，举朝骇愕。櫆亦言中旨不宜旁出，大中乃复视事。未几，杨涟疏劾忠贤，大中亦率同官上言。忠贤得疏大怒，矫旨切让，尚未有以罪也。大学士魏广微结纳忠贤，表里为奸，大中每欲纠之。广微愠，益与忠贤合。忠贤势益张，以廷臣交攻，阳示敛戢，且曲从诸所奏请，而阴伺其隙。迨吏部推谢应祥巡抚山西，广微遂嗾所亲陈九畴劾大中出应祥门，推举不公。尽逐诸正人吏部尚书赵南星等，天下大权一归于忠贤。明年，逆党梁梦环复劾文言。大中坐三千，矫旨俱逮下诏狱。乡人闻大中逮去
6、，号泣送者数千人。比入镇抚司，酷刑拷讯，血肉狼籍。其年七月，狱卒受指，与涟、光斗同夕毙之。庄烈帝嗣位，赠太常卿，谥忠节。(选自明史魏大中传，有删改)注夤(yn)缘：攀附上升，比喻拉拢关系，向上巴结。苞苴(j)：馈赠的礼。忠贤：魏忠贤。鸿胪：官署名。8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A朝士不能得南星意，率怨大中率：全都B狱方急，御史黄尊素语镇抚刘侨 狱：案件C故事，鸿胪报名状无批谕旨者 故事：旧例D忠贤得疏大怒，矫旨切让 让：迫使【答案】D(让：指责)9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A家酷贫，意豁如也沛公之参乘樊哙者也B一切裁以典制 木欣欣以向荣C肆为奸利 身死
7、国灭，为天下笑D狱辞无所连 岂敢盘桓，有所希冀【答案】D(A.陈述语气/表判断；B.介词，按照/修饰连词；C.动词，做/介词，被；D.“所”字结构，表示“的”。)10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A魏大中出身贫寒，严于律己。他对家境贫寒毫不在乎，考中举人，对家人换新衣的做法很反感；他当官不带家眷，上朝时锁上家门，不让别人来打扰。B魏大中得罪权贵，遭到报复。他和阮大铖不和，阮大铖就弹劾他，诬陷他作奸谋利，在魏忠贤的操控下，事件一波三折，当时魏大中差点不能赴新职上任。C魏大中在与魏忠贤等奸臣的斗争中失利。杨涟弹劾魏忠贤，魏大中声援，魏忠贤很恼怒。魏忠贤的私党魏广微指使别人借故弹
8、劾魏大中，最后魏忠贤大权独揽。D魏大中深受百姓爱戴，死后获殊荣。他受人陷害，被定罪带走，同乡人听到这个消息几千人来哭送；他在狱中受严刑拷打，死后追赠太常卿，谥号忠节。【答案】B(“阮大铖就弹劾他”与原文不符，应是阮大铖嘱咐傅櫆弹劾魏大中。)第卷(共120分)11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)大中时方迁吏科，上疏力辩，诏许履任。(3分)译文：_(2)明日，鸿胪报名面恩，忠贤忽矫旨责大中互讦未竣，不得赴新任。译文：_(3)忠贤势益张，以廷臣交攻，阳示敛戢，且曲从诸所奏请，而阴伺其隙。译文：_【答案】(1)魏大中当时刚刚升任吏科，上疏极力辩解，皇帝下诏允许上任。(2)第二天，魏大
9、中到鸿胪报名面君谢恩，魏忠贤忽然假传圣旨指责魏大中互相揭发的事没有完结，不得赴新职位上任。(3)魏忠贤的势力更加扩张，因为朝廷大臣接连弹劾，表面上表示收敛，暂且屈从众人的奏请，但是暗中窥伺时机。参考译文：魏大中，字孔时，嘉善人。自从成为诸生后，读书砥砺品行，跟从高攀龙学习。家境十分贫寒，心胸开阔。在乡试中中举，家人换上新衣帽，魏大中生气而毁掉这些衣帽。考中万历四十四年进士，授任行人。多次奉命出使，一点也没有打扰百姓。升任礼科左给事中。这时朝廷抚恤去世官员的典例过滥，每逢大臣去世，他的子弟攀附权贵请求得到抚恤，没有不如意的。魏大中一向讨厌这种做法，一律按典章制度裁决。升任吏科都给事中。魏大中当官
10、不带家眷，只有两个老奴跟着他做饭罢了。上朝就锁上自己的家门，(家里)寂静空无一人。有地方官带着礼物来，魏大中就检举揭发他，从此没有敢进魏大中家门的人。吏部尚书赵南星知道他有才有德，遇事多咨询他。朝中大臣在赵南星那里不如意，都怨恨魏大中。给事中章允儒，唆使他的同事傅櫆借汪文言发起责难。正好给事中阮大铖与左光斗、魏大中有矛盾，就同章允儒定下计谋，嘱咐傅櫆弹劾汪文言，并弹劾魏大中相貌丑陋心地险恶，表面顺从，行动违背，和左光斗等人勾结汪文言，肆意作奸谋利。奏巯呈上，魏忠贤很高兴，马上把汪文言投入钦犯监狱。魏大中当时刚刚升任吏科，上疏极力辩解，皇帝下诏允许上任。案件正紧迫，御史黄尊素对镇抚刘侨说：“汪文
11、言不值得可惜，不可使官员的祸患由此兴起。”刘侨点头同意，供词没有牵连什么人。牵连的人得以免罪。魏大中这才遵从旨意上任。第二天，魏大中到鸿胪报名面君谢恩，魏忠贤忽然假传圣旨指责魏大中互相揭发的事没有完结，不得赴新职位上任。旧例，到鸿胪报名的奏状没有批复圣旨的，(这事件)满朝震惊。傅櫆也说宫中皇帝的圣旨不应该旁生枝节，魏大中于是恢复处理政事。没多久，杨涟上疏弹劾魏忠贤，魏大中也率领同事进言。魏忠贤得到奏疏十分恼怒，假传圣旨，严词斥责，还没有加罪。大学士魏广微勾结魏忠贤，内外勾结为非作歹，魏大中常常想检举他们。魏广微生气，更加和魏忠贤投合。魏忠贤的势力更加扩张，因为朝廷大臣接连弹劾，表面上表示收敛，
12、暂且屈从众人的奏请，但是暗中窥伺时机。等到吏部推荐谢应祥巡抚山西，魏广微就唆使亲信陈九畴弹劾魏大中出自谢应祥门下，推举不公正。全部斥退吏部尚书赵南星等正直的人，天下大权全部归于魏忠贤。第二年，叛党梁梦环又弹劾汪文言。定魏大中受贿三千之罪，假传圣旨全部逮捕关进钦犯监狱。同乡人听到魏大中被逮捕离去，几千人哭泣相送。等到进入镇抚司，使用酷刑拷打审讯，血肉模糊。这年七月，监狱里的士兵受指使，把魏大中和杨涟、左光斗在同晚打死。庄烈帝继位，追赠魏大中太常卿，谥号忠节。12阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分)禹迹寺南，有沈氏小园。四十年前，尝题小词一阕壁间。偶复一到，而园已三易主，读之怅然。陆游枫叶初丹槲
13、叶黄，河阳愁鬓怯新霜。林亭感旧空回首，泉路凭谁说断肠。坏壁醉题尘漠漠，断云幽梦事茫茫。年来妄念消除尽，回向蒲龛一炷香。注河阳愁鬓：即潘鬓。晋潘岳曾为河阳令，其秋兴赋云：“斑鬓发以承弁兮。”后世因以潘鬓为鬓发斑白的代词。蒲盒：蒲，蒲团，僧徒坐禅及跪拜之具。龛，供奉佛像或神像的石室或柜子。(1)苏轼为追悼亡妻王弗曾写过一首著名的词江城子，词中有这样的句子：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”将陆诗的中间两联与苏词作比较，看两者在抒发感情上有什么异同。(4分)答：_(2)读过此诗的人一般都认为，这首诗的“诗眼”为一“空”字。对此，你是怎么看的？(4分)答：_【答案】(1)两者所
14、抒发的感情相似，只是苏轼直抒情怀，陆游寓情于景。苏词直率，如江河直下；陆诗委婉，似溪流百折。(意思对即可)(2)据字面分析，此诗似以“空”字贯穿始终。但在那空冷之景中跳动的，正是一颗灼热的心。诗人的空漠之感，起于对幸福生活的无限向往；而若没有那难以忘却的旧情，也就不会产生眼下的空虚之感。至于空无之念，更是创巨痛深之后的愤激之言。否则，诗人决不会如此情深意发，诗也决不可能具有这么巨大的感人力量。(意思对即可)13填空。(任选一题)(5分)(1)古代诗文有许多抒发人生感慨的名句，如屈原离骚“唯草木之零落兮，_”，杜甫登岳阳楼“亲朋无一字，_”，白居易琵琶行“_，相逢何必曾相识”，陆游书愤“塞上长城
15、空自许，_”。(2)我国明代剧作家_被后人誉为东方的莎士比亚，牡丹亭就是他的杰作。俄罗斯短篇小说巨匠契诃夫的_刻画了一个顽固保守的典型形象别里科夫。【答案】(1)恐美人之迟暮老病有孤舟同是天涯沦落人镜中衰鬓已先斑(2)汤显祖套中人或装在套子里的人五、(22分)阅读下面的文字，完成1417题。露珠草萤的消失想起“百花小开本”肖复兴对于像我这样年龄的读者而言，“百花小开本”是一种亲切的带有怀旧色彩的读本。它是异形的小开本，风行于上个世纪60年代，因是天津百花文艺出版社出版，所以被称之为“百花小开本”。第一次读到这种“百花小开本”的时候，我正在北京读初中，迷上了散文，尤其是冰心的散文。记得那时听说百
16、花文艺新出版了冰心的樱花赞，非常想立刻去新华书店购买，不想有事脱不开身，便托一个同学代劳，心情迫切得一天都不愿意耽搁。当天黄昏，我的这位同学把这书买回来递到我手里的时候，我当时兴奋的样子，至今恍若眼前。没看它的内容，它的样子就让我喜欢，在当时普遍大小32开的标准开本的书籍中，它异样清秀而吸引人。我喜欢这样的小开本，不仅设计精美，而且价格便宜，如果太贵，也就容易失之交臂。记得几十年过后，在冰心先生家中见到她老人家时，还忍不住提起这件往事。那个小开本的樱花赞，实在是太难以让人忘记了。可以说，我就是从那时候知道天津有家百花文艺出版社的，而且，从那时候起开始买这种“百花小开本”。印象深的，有巴金的从镰
17、仓带回来的照片、韩北屏的非洲夜鼓、叶君健的旅伴、碧野的月亮湖等。那种小开本非常适合那时如我一样的学生阅读。因为它们不仅页码薄，文字短，不会耽误太多时间，很快就能读完；而且，开本小，便于随手携带，揣在衣袋里，带到哪儿都能读。我常常带着它们到教室，在上课时偷偷地放在课桌的抽屉里读。日后，我能写点儿东西，一直以为吸取了不少“百花小开本”的营养，对它们充满感激之情。其实，这只是对于我个人的影响而已，对于当时的文坛特别是散文创作的态势的发展和影响力，其作用至今未有认真的研究和评估。这是一种出版现象，也是一种文学现象。在我看来，起码影响了整个60年代的散文创作，甚至波及到了粉碎“四人帮”之后新时期伊始。记
18、得在60年代颇有影响的关于散文“形散而神不散”的争论，应该是有它的因素在作用的。如今，是一个浮华并崇尚奢华的时代，出版业的发达，现代印刷术的高科技化，加剧了图书的浮华和奢华。不管什么书，都要包装得豪华如贵妇人一般，有不少书还非要弄成精装或软精装，如同硬壳虫一般，不是为了拿着读的，而是为了摆着看的。处处重码洋，大开本，厚页码，却是如兑了水的酒，干货很少。浮文弱质，虚实难符，朴素的小开本的书，几乎难觅踪迹。“百花小开本”，曾经成就了百花文艺出版社，成为他们独立并影响于全国的一个品牌。如今，却几近一个缥缈的梦。记得十多年前，郑法清主政百花社的时候，我曾经专门给他写过一封信，希望能重振“百花小开本”的
19、清风，重新组织人马，出版这样的“百花小开本”。我想有那么多老人怀念，又有那么多年轻人需要，不会没有市场的。以后，薛炎文主政百花社，我同样向他提过这样的建议。可惜，都没有能够好梦重温。希望重新出版这样“百花小开本”，我也有自己的私心。虽然，我在百花社出版过小说、报告文学、散文和理论集等好几本书，但梦寐以求的是想出版一个如冰心那本樱花赞一样薄薄的却精致的“百花小开本”。这是我从少年时候就憧憬的一个梦。那时候，我的母亲去世不久，我刚刚写完一篇母亲，我很想由此结集出版一本小册子，献给母亲，也献给天下所有的母亲。但是，文章只有两万四千字，单单出版成一本书，太单薄了，几乎不大可能。以后，这二十多年来，我曾
20、经和很多出版社执着地说过自己的这个想法，但几乎都是碰壁。我明白了，不仅是百花社一家出版社的原因，而几乎是眼下整个出版界的现状。在一个崇尚大而全、奢而华的时代，厚书、大书、套书、礼品书，甚至根本卖不动却可以列队如仪能够带来声誉的赔本赚吆喝的全集，都可以出，谁还看得上这如蛤蟆骨朵儿一样薄薄的不起眼的小书？“百花小开本”只能命中注定是一个渐行渐远的梦。殊不知，再大的青蛙都是从蛤蟆骨朵儿变来的。在这个世界上，并不是什么都以个头和重量来分高低的。露珠非珠，却别有一番清新与湿润；草萤非火，却别有一番情趣和光亮。14第段画线句“不是为了拿着读的，而是为了摆着看的”有什么深刻含义？(5分)_【答案】过分包装的
21、书籍丧失了应有的实际阅读价值，成为装点门面的工具15第段在写法上有何特点？有什么作用？(5分)_【答案】插叙。从作者角度以自己迫切想出版一个纪念母亲的小开本，几经努力却以失败告终的亲身经历，表达对小开本的深切喜爱及期待、失望，对“百花小开本”渐行渐远的惋惜遗憾、无奈和不平，突出并深化文章主旨。16首段的“亲切带有怀旧色彩”体现在哪些方面，联系全文加以概括。(6分)_【答案】(1)价格便宜买得起。(2)设计精美，清秀吸引人。(3)页码薄文字短，便于阅读。(4)开本小，便于携带。(5)作者自己的写作深受小开本影响。(6)如今小开本难觅踪影。(7)作者几经努力小开本都难逃“渐行渐远”的命运。17文章
22、题目颇具匠心，结合文章内容加以探究。(6分)_【答案】作为文题概括了文章主要内容，还起到提示、警醒作用，引起阅读兴趣；作为散文的文题，运用比喻的修辞手法生动形象，耐人寻味，有感染力；用露珠草萤比喻如“百花小开本”这类看似不起眼，却独有自己存在价值的事物，表达了作者的珍爱之情及对其“消失”的惋惜与无奈。六、(15分)18请简要概括下面这段文字是从哪三个方面指出“儒、道是离异而对立的”。(不超过20字)(4分)儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的则是“天地有大美而不言”；前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自
23、然，即美和艺术的独立。如果前者由于以其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。_【答案】人生态度(或“处世态度”“生活态度”)。美学观点(或“对艺术与美的看法(或观点)”“审美观”“艺术观”)。不同观点的影响(或“对审美(或艺术)的影响”)19在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。(5分)今年春节，央视推出的“新春走基层，家风是什么”系列报道，引发公众关注。调查得到的回答千奇百怪、五花八门，让人感慨良多，今天我们还知道“家风”是什么吗？_。儒家文化讲究“
24、诗礼传家”，讲究“忠孝仁义礼智信廉”。对于传统士大夫知识阶层来说，“修身齐家平天下”，也是实现人生价值的最高目标。不仅统治阶层和士大夫家庭提倡“邻德里仁”和“笔耕砚拓”的“诗礼家风”，纵使寻常百姓也持守这样的治家信条。中国历代不乏家风门第的典范，_。从颜氏家训到曾国藩家书，中国古代公开出版的“家训”在百种以上。如诸葛亮的诫子书、司马光的训俭示康，成为后世学子修身立志、务行节俭的名篇。在家风已然变得陌生的今天，央视此次借助关注度极高的“新闻联播”重提家风，_。从公众的反馈来看，人们已经开始重新审视这一传统文化，认识到我们离开自己的传统已经太久了。_【答案】示例：家风在中国传统文化中源远流长也留下
25、许多流传后世的经典文章无疑是一件很有意义的事情20根据下面句子，再仿写一句，组成排比。有一种人生状态，我喜欢，它叫做拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；有一种人生状态，我喜欢，它叫做_，_，_；有一种人生状态，我喜欢，它叫做执着，执着就像山涧里奔流的小溪，任山阻石隔。【答案】示例一：紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；示例二：奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；七、(60分)21阅读下面的文字，然后按要求作文。北岛在走吧一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我：走吧/落叶吹进深谷/歌声却没有归宿走吧/冰上的月光/已从河面上溢出走吧/眼睛望着同一片天空/心敲击着暮色的鼓走吧/我们没有
26、失去记忆/我们去寻找生命的湖走吧/路呵路/飘满了红罂粟诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘、清冷的“月光”、充满诱惑的“红罂粟”我们每一个人，也许都在同样的一条路上。请以“在路上”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在规定的话题范围之内。题目自拟。立意自定。体裁自选(除诗歌外)。不得少于800字。不得抄袭。【写作指向】话题“在路上”，浅显易懂，审题难度不大。但是，若不深入理解材料含意，这个作文也易平庸化。如去上学的路上，去看电影的路上，去XX路上，等等。“在路上”，是一个比喻型话题，有象征意义。从所给材料来看，这个“路”是人生历程，“在路上”，显然是指在人生
27、之路上。正如引语中所说，人生之路有着“落叶的萧条、没有归宿的迷惘、清冷的月光、充满诱惑的红罂粟”，这些都预示着人生是在挫折和迷茫中前行的，但正如北岛在诗中所言：走吧/我们没有失去记忆/我们去寻找生命的湖。即便人生之路崎岖难行，我们也有不灭的梦想和心中的圣地要去追寻。因此，这个话题，准确的立意应该与人生、理想、追求、苦难、挫折等有关。话题是一个介词短语，可以根据立意自设合适题目，也可以用添加法，将这个话题补充完整用作题目。“谁”在路上？在路上怎么样？即补出这个句子的主语、谓语来。这个“谁”，可以是自己，可以是古人，也可以是国人，当然也可以是一个群体。这个(或这些)人在路上做什么呢？不论在路上遇到
28、多大挫折，永不放弃自己的追求；在路上，享受着人生的欢乐与痛苦，坦然面对；等等。这样一来，文章的主题就有了，文章的内容也有了。【佳作赏读】泪与旗唐黎在去往生命之湖的路上，那满地的落英与不尽的萧索勾出了我眼中的泪，可我却不能让我生命坚毅执著的旗倒下。在路上，我不敢看我看到的。那些上帝为我布置的景色叫我如何面对与欣赏，它们是风也瑟瑟，雨也潇潇；那些上帝为我设下的岔道叫我怎么解读，黑夜里歧路万千，让我如何走好；那些上帝为我安排的行人，要我用什么方法去陪伴，每个人都是一座山，要我怎样攀登。我好迷惘，神啊，救救我吧！清冷的月光中，是谁吹起了羌笛？那天上的云不散，可我的神已乱；那地上的水在流，可我的心已断。
29、这一切要叫我如何面对？这凉风暖风都是悲风，这过去未来都是伤痛。在路上，我不敢想我想到的。虽然没有谁来禁锢我的思想，可毕竟未到过生命之湖的我尚未成熟。二十年后的我会是生活在自己的小宫殿里，还是生活在别人的冷眼与嘲笑里却仍未背弃心中的理想？在生命的路上，风放肆拼命地吹，无端拨弄我的眼泪，当记忆的弦缠绕住过往的支离破碎，是慌乱占据了心扉。夜深人静，唯有孤独徘徊于路上，心中仅有“拣尽寒枝不肯栖”的微微凄凉与苦笑的泪。在路上，我不敢做我想做的。我想当一个英雄，可惜没有那个胆量；我看见许多污浊不堪的世事，在我的眼前一遍又一遍地演出，我想伸出双手，却是无能为力，只是一次又一次地心生怨怒；我拥有爱心，却没有那
30、份勇气将之释放，这分明是一种痛苦。生活中一次又一次的重击，让我疲惫不堪。时间在无言中消逝，萍踪花影，飘飘荡荡，苦苦挽留也只有一缕微香。脚步朝着生命之湖，回想起曾经有过的景色与如今的情状，怕只怕秋来望那落叶满地，怕只怕春来看那花如泪凝。但我依然不愿将生命的旗丢下，即便是我泪流满面，也要让旗做我在路上拼搏过的见证。看生命的路上：月在窗影上移，花在石阶下残，树在月光中摇，泪在烛光中闪。看我：将在路上，扛着一面大旗，像狂风一样舞蹈，心生呼啸。【名师点评】作者对话题理解准确，明确指出在人生的路上会遇到各种挫折，会“勾出了我眼中的泪”，但不能退缩，“不能让我生命坚毅执著的旗倒下”，主题鲜明，紧扣话题。作者开头先提出全文的中心，然后从三个方面平行展开论述，最后总结，因而文章结构完整，条理清晰。全文语言流畅，尤其结尾两段，充满了诗情画意，极具表现力。
