1、小班班级工作计划新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：一 班级情况：我们班共有幼儿 21 名，其中有 6 名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。二 学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中, 利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故
2、事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。三 在思想品德方面，和安全方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起” 。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。 -同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加
3、强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。 交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话四 卫生方面 ：-随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手： 能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭：保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，
4、不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 -一、现状分析(一)幼儿现状分析我班共有 36 名幼儿，其中 17 名男孩、19 名女孩。有2 名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有 19 名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和
5、擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。(二)教师现状分析本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有 7 年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活” ，让孩子们生活
6、的快乐，逐渐适应小班的集体生活。二、本学期工作目标(一)幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。(二)具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。(三)积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐。(四)取得家长的信任，增强科学育儿的观念。(五)喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力。三、工作重点及措施(一)观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持1.三位教师一起学习快乐与发展用书以及纲要中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等等。3.
7、采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益说活动思路(提建议);活动中观察记录看活动(记下较好和有建议的地方);活动后反思评活动(将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论)。4.教师交流一得。(二)利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑1.召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。4.多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任。5.主题活动：“快乐自己找” 。(三)增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力1.教师以身示范。2.开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。3.
8、设置生活环境浇水(喝水、我是小小值日生等)。4.夸宝宝请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬。5. 每天有个重点培养的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。6. 教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。7. 亲子游戏：穿衣服比赛。(四)研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体1.与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动。2.组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。3.创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能。4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。5.亲子户外活动。(五)服务家长，让家长放心满意工作1.利用录像、交流、网络、电子
9、屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。2.利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心。3.通过各种方式与他们交流：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等。4.离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。5.平安短信孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。6.组织班级的家长委员会。7.亲子活动半日开放、秋游、成长展示。(六)喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表现、表达能力1.利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会。2.每周进行 2 次英语活动，2 次艺术方面的活动。3.利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习英语的兴趣。4.在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿提供表现的空间。5.把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中。四、各月重点工作9 月份1、稳定新入园幼儿的情绪2、召开集体家长会：介绍学期工作思路3、制定班级各项工作计划4、熟悉幼儿园一日生活常规。5、开展主题活动“快乐自己找”10 月份1.主题活动：香香水果2.亲子活动：穿脱衣服比赛3.研讨：如何突显艺术特色11 月份1.主题活动：可爱的图形宝宝2.研讨：在什么环节中可以渗透艺术教育12 月份1.主题活动：冬天真快乐2.元旦联欢会1 月份1.幼儿评估分析2.撰写幼儿评估报告3.各项工作总结
