1、小班卫生安全教案设计意图：现今“手足口病”人侵，对于“洗手”的呼声越来越高。但是，我发现小班的孩子多数不会正确洗手，只是沾湿或者冲一下就算了，还有的孩子是为了应付老师， 跟本没有把手洗干净。针对有些孩子不会洗手、不爱洗手，不讲卫生、不懂节约用水的问题，我设计了本次活动，旨在培养幼儿良好的卫生习惯。1.使幼儿学会正确的洗手方法。2.培养幼儿良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。活动准备幼儿园洗手礼仪光碟，洗手池，香皂，每人一条毛巾。一、导入情境，激发幼儿兴趣1.教师与幼儿一同做手指操。师：小朋友们，刚才做手指操我们用到最多的是哪里?(手)2.还有哪里需要用到手? (洗脸、梳头、刷牙、画画、玩玩具)
2、3.手对人很重要，我们要把手保护好。邪么，手脏了怎么办?(洗手)4.你是怎样洗手的?下曲我们来看一个短片，小朋友要认真观察短片中的小朋友是怎样洗手的。二、观看短片，明确正确的洗手方法1幼儿一起观看短片明明洗手洗手池前站满了小朋友，明明主动排队等候，轮到明明时，明明认真洗手。2.当其他小朋友洗手时，明明是怎样做的?(排队等候)3.明明是怎样洗手的?4.师幼共同学着明明的样子演示洗手的方法：卷袖子;打开水龙头，把手冲湿，然后关掉水龙头;擦香皂，然后把香皂放回香皂盒;认真搓手心、手背、手指缝、手碗;打开水龙头，冲样手上的泡泡，再給水龙头洗个澡;关掉水龙头。取毛巾擦手;擦完一只手把小毛巾翻个跟头再擦另一只，擦完把毛巾挂回去。三、组织幼儿到水池边，实地洗手一次1.我们在什么时候需要洗手?分析：启发幼儿说出饭前、便后、手脏时要及时洗手，培养幼儿爱清液、 讲卫生的好习惯。2.幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿节约用水。3.表杨正确洗手的幼儿。
