1、安徽工贸职业技术学院电子工程系电子产品装配与调试实习报告学生姓名： XXX 学 号： 班 级： 实习时间： 2010.12.19-2010.12.22 实习地点： 电子实训室 指导教师： 安徽工贸职业技术学院电子工程系制电子产品装配与调试（组装收音机）实习报告一、实习内容：(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；(2)学习并掌握收音机的工作原理；(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。二、实习器材介绍：(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以最好用外热式电烙铁，功率为 30 w，烙铁头是铜制。(2)螺丝刀、镊子等必备工具。(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在
2、金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。 (4)两节 5 号电池。三、实习目的：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。4.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。四、原理简述：zx-921 型收音机是由 8 个三极管和 2 个二极管组成的，其中 bg1 为变频三极管，bg2、bg3 为中频放大三极管，bg4 为检波三极管，bg5、
3、bg6 组成阻容耦合式前置低频放大器，bg7、bg8 组成变压器耦合推挽低频功率放大器。该机的主要技术指标为：频率范围：中波 5301605khz中频：465khz灵敏度：小于 lmvm选择性：大于 16db输出功率： 56mw140mw电源：1.52v(1.5v 干电池二节)zx-921 型收音机电路原理图输入回路混频 中放1 中放2 检波 前置低放功放AGC本振0.180.22 mA 0.40.8 mA 12 mA 35 mA 410 mAC15100V69013HC11223R111K+B7B6R1051KC14100R12 220+B5V59014V49018HV39018HR662K
4、B4V29018HR420KB3C13223 R1324KB2R1100KD1 D2IN4148V19018HR3100C1A R8 1KC1BC2223C3103R22KC1 CBM223PC44.7 C5223C6223C7223R751C8223C9223R9680+C104.7W5KD3IN4148C12223V79013HKY8DC3V红 黄 白 黑B1R5150(一)调谐、变频电路l1（线圈）从磁性天线(磁棒)上感应出的电台信号，经由 l1 和 cl-a（双联电容）组成的输入调谐回路选择后，只剩下需要的电台信号，该信号耦合给 l2（线圈），并由 l2送 bg1 的基极和发射极。由于
5、调谐回路阻抗高，约为 100k，三极管输入阻抗低，约为12k。要使它们的阻抗匹配，使信号输出最大，就必须适当选择 l1 与 l2 的圈数比，一般取 l1 为 6080 圈，l2 取 l1 的十分之一左右。以改变输人回路的高端谐振频率，使之始终低于本机振荡频率 465khz。所以微调电容 c 主要用于调整波段高端的接收灵敏度。相反，微调电容 c 对波段低端接收灵敏度的影响极小，这是因为在波段低端双连可变电容器 cl-a 几乎全部旋进，这时 cl-a 的电容量很大，约为 200 多微微法，微调电容器 c的电容量的变化对它来说便可忽略不计。来自 l2 经输入调谐回路选择的信号电压一端接bg1 的基极
6、，另一端经 c2 旁路到地，再由地经本振回路 b2 次级下半绕组，然后由 c3 耦合送 bg1 的发射极。与此同时，来自本机振荡回路的本机振荡信号由本振线圈次级抽头b2 输出，经电容 c3 耦合后注入 bg1 的发射极；本机振荡信号的另一端，即本振线圈次级另一端，经地由 c2 耦合到 l2 的一端，并经 l2 送 bg1 的基极。由于 l2 线圈只有几匝，电感量很少，它对本机振荡信号的感抗可忽略不计。因此，可认为由 c2 耦合的本振信号是直送 bg1 基极，这样在 bg1 三极管的发射结同时加有两个信号，它们的频率分别为 f 振、f 外。只要适当地调整 bg1 的上偏置电阻 r，使bg。的发射
7、结工作在非线性区(这时对应 bg1 集电极电流 ic 为 o.20.4ma)，则 f 振、f外信号经 bg1 混频放大后将由集电极输出各种频率成分的信号。由 b3 中频变压器初级绕组与电容组成的 465khz 并联谐振电路，选出 465khz 中频信号，并将之经中频变压器耦合至次级绕组，输出送中频放大电路进行中频信号放大处理。在本机振荡回路中可变电容 c1-b(或简称振荡连)两端并接一个微调电容器，它的主要作用是调整收音机波段高端的覆盖范围，其功能与输入调谐回路中的电容一样。收音机波段低端的覆盖范围调整是调节 b2 本机振荡线圈的磁心，当将 b2 中的磁心越往下旋(用无感螺丝刀顺时针转动磁心)
8、，线圈的电感量就越大，这时本机振荡频率就越低，对应接收的信号频率也越低。(二)中频放大电路中频放大电路的主要任务是放大来自变频级的 465khz 中频信号。收音机的灵敏度、选择性等技术指标主要取决于中频放大器，一般收音机的中频放大倍数要达到 1000 倍，因此，中放三极管的放大倍数取 =70 左右。 值不能取得太高，否则将引起中频放大器自激啸叫。b3、b4 和 b5 分别是第一中频变压器、第二中频变压器和第三中频变压器，它们都是单调谐中频变压器，初级绕组分别与各自电容器组成并联谐振电路，谐振频率为465khz。在电路中它们主要起选频、中频信号耦合和阻抗匹配作用。来自变频三极管 bgl集电极的中
9、频信号，经 b3 选频后，由 b3 次级绕组输出，一端经电容 c4、c5 后送往 bg2的发射极，另一端送往 bg2 的基极。该信号经 bg2 放大后由集电极输出，并再经 b4 选频进一步滤除非中频信号后由 b4 次级绕组耦合输出：同样，b4 输出的中频信号一端送往bg3 的基极，另一端经 c6、r8 后送往 bg3 的发射极，中频信号经 bg3 再一次放大后由集电极输出送往 b5 中频变压器。来自 bg3 集电极已经过两级中频放大的中频信号，经 b5再一次选频后，由 b5 次级绕组输出，送往检波电路进行解调处理。在上述的两级中频放大电路中，各极工作状态的确定要考虑到不同的需要。(三)检波器及
10、自动增益控制电路检波电路主要由检波三极管 bg4、滤波电容 c8 和检波电阻 r9、w 组成。来自 b5 次级经中频放大器放大的中频信号送往三极管 bg4 的基极和发射极，发射结相当于二极管，检波后输出信号的变化规律和高频调幅波包络线基本一致。收音机的检波输出音频信号强度也能自动地在一定范围内保持不变。(四)低频前置放大与功率放大电路来自音量电位器 w 中心滑片的音频信号，经 c10 耦合到 bg5 的基极，通过由 bg5、bg6组成的阻容耦合低频前置放大器放大后，由 bg6 集电极送往输入变压器 b6 的初级。为了保证前置放大器有较大的功率增益和较小的失真，取 bg6 的集电极静态工作电流为
11、23ma。来自 bg6 集电极的音频信号经输入变压器阻抗变换后，耦合输出两组相位差互为 180o 的音频信号，然后分别送往 bg7、bg8 的基极和发射极，bg7、bg8 组成变压器耦合推挽低频功率放大器。由于电路上下是完全对称的，来自输入变压器的音频信号，经bg7、bg8 功率放大后送往喇叭。r15 是交流负反馈电阻，其作用是改善低频放大器的音质。五、实习步骤：(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件（三)熟悉收音机的装配图（四)焊接各种零件并交收音机六、实习小结及心得：通过几天的电子实训，基本掌握了电子元件及收音机的装机与调试的方法，使我获得了收音机
12、的实际生产知识和装配技能，培养了理论联系实际的能力，提高了分析问题和解决问题的能力，培养了与同学的团队合作素质，增强了独立工作能力，受益颇多。以下是具体心得：整总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人
13、才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。2010 年 12 月 19 日 星期一第三周为期一周的电子电工实习开始了，说实话我已经作好了充分的准备，毕竟我们已经经历了金工实习。当我知道进公产实际操作的必要性，它是对课本知识的近一步巩固和发展。当然，我们得让大学生实行，实际的进行手工操作对于我们以后在实际工作中的工作能力是近一步的提升，也刚好弥补了当代大学生普遍存在的动手能力差的问题，使我们日后能更好的更快的适应自己的工作岗位，况且我们的学校的办学特色就是“应用型本科院校”，所以我知道我们的老师对实习的要求是非常严格的。今天一走进工厂就是动员会，老师给我们介绍了电
14、工电子实习的必要性和重要意义，今后的时间安排和安全要求。随后我们又观看了一段关于电工电子实习的录象。我们从中看到了在电工电子实习车间的实际操作，以及一些焊接的方法和步骤，以及现代工业中一些电子和焊接所采用的机器，着实学到了许多在课本上学不到的东西，增长了监视，拓宽了知识面。下午我们就开始了焊接的实际操作了，焊接一个小梯子和一个五角星，一切都是看起来容易做起来难，觉得没有什么难的可是焊起来的东西就是不像样，没有办法只有慢慢来啊，在自己的耐心摸索和老师的知道下才勉强看起来差不多啊！2 月 28 号 星期二忙碌中的时间总是过的很快，今天是第二天了，换了一个老师给我们上课，给我们讲解了关于电路的基本知
15、识，以及电路图的画法、要求步骤，还给我们具体分析了一个调光电路板，还给我们讲解了怎么印制电路板，我对双面板有了深入的了解，知道了印制电路板是由绝缘底版连接导线和装配焊接电子器件的焊盘组成，具有导电线路和剧院底版双重作用。之后老师让我们画调光电路图和引制电路板图，对我来说是十分检举的任务。毕竟电路图像蜘蛛网一样无章，画了无数次草图都未成功，最后还是请做好的帮助才得已解决。12 月 22 日 星期三今天我们要做一个 S2108 型六管外差形的收音机，也就是我们常用的半导体收音机。当然老师在这之前已经给我们介绍了半导体收音机的各种元器件，包括电阻、电容、三级管、无线线圈、中周等等，还给我们介绍了四色
16、环表阻值法，电容表示法，各种器材的镗锡，立式和卧式安装法，收音机的调试等等。随后我们就开始了安装，开始时我先安装个比较大的元器件。到后来才知道这样不怎么好，因为小元器件也要卧式，焊接时候老掉，所以只有耐心点，认真点啦！结果一下午也没有完工，明天继续！12 月 23 日 星期四今天还要继续工作，速度和别人的相去太远，我热火朝天的干着，就听见谁的都能听到歌了，心里就有点急，可这又不是急的事，于是就告诉自己“慢工出细活”。不一会也焊接完了，要去调试机器了，心中不知道有多么的激动，心中一直念着要想啊。一试不响，我想不应该啊！于是又去检查，一看天线线圈断了一根，焊接上再去试，我的也能听歌了，自己的劳动出
17、成果了，我尝到了汗水换了收获的喜悦。3 约日 星期五今天一到我就去检查了，当然通过了。实习结束了，收获可不少啊！首先通过学习进一步掌握和巩固了有关电工电子的知识，锻炼了自己的实际操作动手能力，第二让我知道了干什么事情都应该有耐心，有认真的态度，要踏踏实实的，可不能草率了事，那样只能一无所获，还有让我对电工产生了极大的兴趣，对科学的兴趣大增，我想这一切一定对我今后的学习、生活、工作大有帮助！：1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
