1、附件 1：广东省教育厅依法治校示范校评选标准序号一级指标 分值 二级指标 分值 考评方式 评分标准自评分市 教 育 局评 分(中 小 学 )省教育厅评分11 学校党政主要领导重视依法治校工作，有领导分管并抓依法治校工作，学校有法制工作机构 2 分查阅学校有关办学、教学和管理的文件、会议纪要理念明确 2 分，一般 1 分，没有 0 分12 大学、中专校聘请了法律顾问；中小学聘请了法制副校长或者法制辅导员 2 分查阅文件领导和师生座谈有领导小组和工作方案 2 分，有其一 1 分，均无 0 分13 有年度法制工作计划和总结 ，定期研究依法治校工作中的有关问题，制定了依法治校 实施方案。 2 分查阅最
2、近 2 年的学校工作会议记录记录明确 2 分，一般 1 分，没有 0 分1依法治校重视情况8 分14 学校建立领导集体议事制度、民主决策制度 2 分 查阅学校规章制度与会议记录 制度健全 2 分，一般 1 分，没有 0 分21 依法制定学校章程，经教育行政部门审定核准 2 分 查阅学校章程座谈全部合法 2 分，内容不合法扣1 分、程序不合法扣 1 分，内容程序均不合法 0 分22 按学校章程制定规章制度 、遵照章程 实施办学活动 2 分查阅学校工作记录、规章制度文件；座谈规章制度与章程配套 1 分，符合要求 1 分23 举办者、学校、教职工、学生 权利义务明确 2 分 查阅章程 明确 2 分，
3、一般 1 分，不明确 0分24 学校管理机构健全、职责明确 2 分查阅章程查阅学校规章制度 机构健全 1 分，职责明确 1 分25 校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。高等学校依法 实行党委领导下的校长负责制，明确学校党委、校长、校务委员会、学术委员会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事；中等及中等以下学校依法健全校长负责制，完善校 长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用。3 分 查阅章程学校规章制度 明确 2 分，一般 1 分，不明确 0分2学校章程和基本管理制度制定情 况15 分26 学校领导、教职工、学生知晓章程内容 2 分 学校
4、学习章程计划座谈学校领导、教职工、学生均知道章程 2 分，部分知道 1 分，均不知道 0 分序号一级指标 分值 二级指标 分值 考评方式 评分标准自评分市 教 育 局评 分(中 小 学 )省教育厅评分27 学校档案制度健全、管理规范 2 分 查阅档案资料 制度健全 1 分，管理规范 1 分31 校长符合资质；教师、财务、医务人员有资格证；工勤人员有上岗证或者规定的相关证件 2 分 复印件与原件核对相应证书或者证件齐全 2 分，不齐全酌情扣分32 学校招生（含成教部及非学 历教育）简章无虚假信息，招生符合国家规定。 2 分查阅招生广告等宣传资料、学生学籍表册财务收据符合规定 2 分，不符合规定酌
5、情扣分33 教育教学管理规范，无无故强迫学生退学、停课；无拒收义务教育学生；无擅自停课、放假 2 分查阅校学校管理记录、最近三年学生名册师生座谈 教育部门督导结论管理规范、无违规现象 2 分，有违规现象之一扣 1 分，有两种及以上违规现象扣 2 分34 教职工无脱岗、旷工，学生无旷课现象； 2 分查阅学校管理记录、师生违纪处分记录、家长投诉记录师生座谈无脱岗、旷工 1 分，无旷课 1 分35 学校遵纪守法，无违规乱收费；教职工无违法犯罪行为；教职工无体罚或变相体罚学生现象 2 分问卷调查师生座谈或访谈查阅学校收费记录教育督导部门评估结果无“三无”现象 2 分，有其一扣1 分，有两种及以上扣 2
6、 分36 开设课程、教学时数、教材征订符合有关规定，教育教学质量合格；义务教育不得分重点班、快慢班，不得按考试成绩排名次3 分问卷调查、师生座谈查文件资料教育督导部门评估结果有其一符合规定扣 1 分，扣完为止；小学初中符合规定 3 分，有其一符合规定扣 1 分，扣完为止3基本办学行为15 分37 素质教育落实，义务教育学校不得举行选拔性书面考试，未经批准不得举行各 类竞赛，不得在 节假日组织学生集体补课 2 分问卷调查、查阅资料师生座谈、教育督导结论素质教育落实 2 分，有其一符合规定扣 1 分，扣完为止41 学校安全管理机构健全、人员和责任落实 2 分 查阅资料师生座谈 机构健全 1 分，人
7、员落实 1 分42 安全管理各项制度健全、安全应急预案完备并落实到教职工和班级 2 分查阅安全管理预案师生座谈 制度健全 1 分，预案落实 1 分43 学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实 2 分 查阅资料、师生座谈实地考察 证照齐全 1 分，制度落实 1 分4 安全管理 10 分44 学校主动配合有关部门做好校园周 边安全工作, 1 分 实地考察 主动配合 0.5 分，校园周边安全序号一级指标 分值 二级指标 分值 考评方式 评分标准自评分市 教 育 局评 分(中 小 学 )省教育厅评分校园周边状况良好 师生座谈 状况良好 0.5 分45 学生伤害事故报告制度落 实、善后 处理合法 1
8、 分 查阅制度师生座谈 制度落实 0.5 分，处理合法 0.5分46 最近 3 年学校未发生属于学校 责任的重大安全事故 2 分师生座谈教育主管部门结论无属于学校责任事故 2 分，有则扣 2 分51 高校法律工作者或法律顾问 、中小学 法制副校长到位，按照规定履行职责 1 分查阅考勤记录讲课记录工作记录有法制副校长 0.5 分，履行职责 0.5 分，无法制副校长扣 1 分52 学校普法 规划和年度普法 计划落实，有考勤、考核 1 分查阅普法规划计划计划落实记录考勤、考核记录规划和计划落实 1 分，有考勤、考核记录 1 分 53 学生法制课做到计划、课时、教材、 师资“ 四落实” 2 分查阅教学
9、计划师生座谈做到“四落实”2 分，有其一不落实扣 0.5 分54 学校领导和教职工能坚持学 习教育等法律法规 2 分 查阅学校计划实施记录师生座谈 有学习制度或计划、记录 2 分，没有扣 2 分55 学生普法形式多样，效果显著，学生无重大违法犯罪行为 2 分查阅资料师生座谈普法形式多样 1 分，效果显著无犯罪 1 分5 法制教育 9 分56 法制教育成效明显，受到有关部门表彰或在区以上工作会议上交流经验 1 分61 教职工工会和教代会制度 规范并发挥作用，学校重大事项经过教代会审议 2 分查阅文件与会议资料教职工座谈有规范制度并发挥作用 1 分，学校重大事项经教代会审议 1分6 民主管理 11
10、 分62 校务公开制度落实 4 分按照广东省教育厅中小学校务公开暂行规定及广东省教育厅高等学校务公开暂行规定进行核实查阅校务公开资料师生座谈校务公开 1 分，制度落实 1 分序号一级指标 分值 二级指标 分值 考评方式 评分标准自评分市 教 育 局评 分(中 小 学 )省教育厅评分63 学生组织健全并发挥作用 2 分查阅成立文件会议记录学生座谈组织健全 1 分，发挥作用 1 分64 中小学建立了与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意 见和建议；高校定期就学校教育教学等重大决策听取师生意见3 分 查阅资料师生座谈中小学建立家长委员会 1 分，建立学校与社区联系制度 1 分高校重大
11、决策坚持听取师生意见 1 分71 教师聘用合同内容与形式合法 2 分 查阅合同 合同内容合法 1 分，形式合法1 分72 教师工作条件依法落实 2 分按照教师法查看教育教学设施、管理制度教职工座谈问卷调查工作条件依法落实 2 分，未依法落实酌情扣分73 教师管理制度健全、合法、落实 2 分查看教师管理制度问卷调查教职工座谈制度健全、落实、合法 2 分，不健全、不落实、不合法有其一扣 1 分，扣完为止74 教师待遇符合当地政府有关 规定 2 分查阅教师工资发放表、社会保险金交付凭证、教育教学计划安排教师座谈问卷调查符合规定 2 分，不符合规定酌情扣分7教师权益维护9 分75 建立校内教师申诉制度
12、 1 分查阅申诉制度文本、教师申诉委员会成立文件教职工座谈有制度、机构 1 分，无则扣 1 分81 建立了学生校内申诉制度 2 分 查阅申诉制度文件师生座谈 无“三无现象”2 分，有其一扣 1分，扣完为止8学生权益维护9 分 82 无体罚或变相体罚学生现 象，无侮辱、歧视学生人格现象，无教师随意调课 、停 课现象 2 分查阅有关资料问卷调查师生座谈家长座谈无“三无现象”2 分，有其一扣 1分，扣完为止序号一级指标 分值 二级指标 分值 考评方式 评分标准自评分市 教 育 局评 分(中 小 学 )省教育厅评分83 无罚款和没收学生合法物品 现象 2 分查阅有关资料问卷调查师生座谈家长座谈无罚款和
13、没收现象 1 分，有其一扣 0.5 分84 学生心理健康保护制度落 实 1 分查阅有关资料问卷调查师生座谈家长座谈有制度和心理咨询机构 1 分85 学生处分事实清楚、证据充分、依据合法、程序正当 2 分查阅有关资料问卷调查师生座谈处分符合规定 2 分，不符合规定酌情扣分91 学校有机构或者专人负责 学校法制工作 1 分 查阅有关资料师生座谈 有机构或专人 1 分92 学校对外重要合同经过法律 审查 1 分 查阅有关资料 重要合同经法律审查 1 分93 学校办学权益依法得到维护；民办学校举办者依法取得合理回报 2 分查阅有关资料师生座谈公办学校权益依法维护 2 分；民办学校权益依法维护 1 分，
14、举办人依法取得合理回报 1 分94 依法处理学校法律纠纷 1 分 查阅有关资料师生座谈 依法处理 1 分9学校权益维护7 分95 学校财务资产管理制度健全 2 分 查阅有关资料师生座谈 制度健全 1 分，管理规范 1 分 101 学校领导、教职工、学生法律素质明显提高，形成学法、用法、依法办事的校园文化环境； 2 分查阅有关资料师生座谈问卷调查明显提高 1 分，形成氛围 1 分102 依法治校、建立现代学校制度、成为学校办学的重要理念 2 分查阅有关资料 明显 2 分，一般 1 分，不明显且无表彰或交流经验扣 2 分10依法治校成效7 分103 学校办学行为规范，最近 3 年未受到主管部门通报批评或者处罚 1 分查阅资料 办学行为规范 0.5 分，未受到通报批评或者处罚 0.5 分序号一级指标 分值 二级指标 分值 考评方式 评分标准自评分市 教 育 局评 分(中 小 学 )省教育厅评分104 学校校园和谐，没有出现教师学生上访或大规模群体性事件 2 分查阅有关资料师生座谈有教师学生上访或群体性事件的各扣 1 分合计100分
