1、2023年开展主题教育活动之心得体会（27篇）之一：思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。习近平总书记强调，要以主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平。在全党开展主题教育，是新时代新征程推进伟大事业、开创崭新局面的“指挥棒”，是面对国际国内形势、推动改革发展任务、应对风险挑战的“定心丸”，能使全党统一思想、坚定意志、协调行动。各级党组织要全面夯实责任担当、纵深推进以学铸魂、蓬勃提振调研之风，让主题教育推动中国式现代化取得新进展新突破。巧用思想“破圈”，以“高站位”聚势蓄能“新目标”。欲事立，须是心立。习近平总书记强调，这次主题教育
2、是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。各级党组织要提前谋划、统一组织，聚焦重点、抓纲带目，以高站位、高起点切实把主题教育作为广大党员干部思想上的“领航员”、行动上的“铁鞭子”。要坚持学做结合，各地各部门在部署主题教育学习安排时，要贯彻“为学之实、固在践履”的精神，多打造研讨互动、情景再现、基层宣讲等学习场景，在院坝里讲思想、在田坎上讲做法、在群众中讲服务。要坚持查改贯通，制定学习目标计划，加强巡视督察，把主题教育学习开展情况纳入考核，推动落实到检视整改、民生调研、基层治理等各方面工作任务中，及时纠出“坏苗子”，换上“好根子”。要坚持破立并举，加强自查自纠，对过去的方式方法去粗取精，创新
3、开展形式，做到“规定动作”一个不少、“自选动作”破圈精彩、“特色动作”耳目一新。铆劲理论“扎根”，以“深领悟”聚势而生“新动能”。求木之长者，必固其根本。习近平总书记强调，要教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。各级党组织要抓好抓实此次主题教育的学习契机，把加强理论武装作为重中之重，不断增进广大党员、干部对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要坚持理论学习全覆盖，各级党组织在部署阶段要营造自上而下学习的浓厚氛围，学习计划涵盖各级干部、党员、群众，因时因地、分级分层采取具有地方特色、群体特质的学习
4、方法。要坚持问题导向全过程，勇于拿出揭短亮丑的精神、动真碰硬的勇气、红脸出汗的决心，以主题教育为“靶向”，自查自省刮骨疗伤。要坚持中心工作全盘抓，各级党组织在部署阶段要把主题教育同党中央各项决策结合起来，同本地区本部门的中心工作结合起来，学干统一，做到两促进，用理论武装思想、激发斗争、领航行动。躬身调研“开花”，以“大起底”聚势研精“新常态”。未察实情，不予定论；未究深意，不予施策。习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。学习的目的在于运用，在于将思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器。各级党组织要凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，扎实基层调
5、研之风，把调研成果转化好、运用好。要坚持唯实求真，各地区各单位在开展调研时务必要用最原始的调研记录做分析，用最真切的体验感受写报告，杜绝“材料流转”形式主义，严防“调研甩锅”官僚主义。要坚持真抓实干，以主题教育为纲，通过真调研反映真情况，广大党员、干部开展调研要走出机关、走向基层、走进群众，以解决问题为目标开展专题调研，真正把问题摸透、把对策提实。要坚持成果转化，调研成果不在纸上谈兵而在身体力行，各地各部门在调研结束后要及时形成问题清单、责任清单、任务清单，事不宜迟完成整改督办、责任落实、任务分配，用心用情为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。之二：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
6、思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”。广大党员干部需明白主题教育开展得如何，归根结底要看效果，检视整改由表及里，群众满意才能拾级而上。古人云：“金无足赤，人无完人”。客观来看，任何一项政策措施必然都有其局限性，任何一件工作也一定有可继续加强的方面。之所以有的政策措施拥有持久而旺盛的生命力，有的则是无用且“短命”；之所以有的工作能够行稳致远，有的则是“半途而废”，归根到底在于对待问题的不同态度。成绩不说跑不了，问题不说不得了，问题既然绕不开、躲不掉，那不妨拿出正视问题的勇气和解决问题的
7、决心，以此次主题教育为契机，认真进行检视整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，切实把“改”字书写在主题教育答卷上。查找问题当用心用情。马克思曾说过:“准确地发现和提出问题就等于问题解决了一半”。事实如此，有过而不闻，有错而不知，问题就得不到重视，更不可能得到妥善解决。坚持开门纳谏，拿出“闻过则喜”的胸襟，广开言路、畅通渠道，综合运用线上平台、融媒问政等“键对键”，以及恳谈会、个别访谈等“面对面”的方式，广泛收集意见建议；坚持上门拜访，以“脚板”丈量“短板”，主动访一访上级、问一问同级、看一看下级，特别是深入到群众中去，走到服务对象中去，在“真发现问题”上用心思，在“发现真问题”上下功夫，探
8、寻当前各项工作中存在的难点、堵点、痛点。此外，也要坚持闭门思过，秉持“君子检身，常若有过”的态度，静下心、坐下来，复盘政策上的优与劣，工作中的得与失，逐项“过筛子”，不放过一个“死角”，不留下一片“盲区”。剖析原因当见根见底。从发现问题到解决问题，其中有一项必经环节，就是分析研究问题，只有找准找实产生问题的根本原因，发现事物的本质规律，做到因病抓方、靶向施策，方能避免“头痛医头，脚痛医脚”情况。现实中，有极少数党员干部剖析问题“只用眼，不动脑、不用心”，看到的全是问题的表象，找不到根源性问题和深层次原因，研究出来的破题之策治标不治本，结果自然也是“按下葫芦浮起瓢”。扬汤止沸不如釜底抽薪，聚焦查
9、找出来的问题，要有“打破砂锅问到底”的精神，善于把握主要矛盾和矛盾的主要方面，透过问题表象，由表及里、抽丝剥茧，真正搞清楚是思想认识不到位导致的，是能力本领不过硬导致的，还是工作责任不落实导致的，亦或是体制机制不完善导致的，然后再有针对性地制定整改措施，力求标本兼治。整改落实当抓实抓长。习近平总书记曾强调，“抓整改要动真碰硬、攻坚克难，上下协力、加强联动，持续用劲、步步为营，不达目的不罢休”。抓问题整改就是“试金石”，检验着党员干部的思想状态、能力本领和工作作风，必须摒弃侥幸心理和畏难情绪，杜绝“决心”在嘴上、“计划”在会上、“措施”在纸上，否则不仅会影响自身形象，更会损伤党和政府在群众心中的
10、公信力。要坚持善始善终、善作善成，扭住问题不放松，从严从实抓整改，把问题列出来，把措施亮出来，一项一项抓整改，一件一件抓落实，确保整改成效让群众看得见、摸得着、大多数人认可。人叫人干人不干，制度调动千千万，让制度来管人才管的住，让制度来管事才管的好。要强化制度意识，抓好整改成果转化，在解决具体的问题的基础上，举一反三、主动作为，推动形成一批行得通、指导力强、能长期管用的制度机制。之三：近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。此次开展主题教育是贯彻落实党的二十大精神的有力举措，广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，不断推动主题教育走深
11、走实。把好“学习”关，坚持细学深悟内化于心，筑牢理想信念“压舱石”。理论学习是党员干部的必修课，也是主题教育的重要内容。民族复兴征程进入新的阶段，理论学习也必须更进一步、更深一层，习近平新时代中国特色社会主义思想的内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系，党员干部要全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，吸收领会好其中的精髓要义，做到常学常新、常思常悟。从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取进取的智慧和力量，自觉接受思想淬炼和精神洗礼，从而在不断强化理论武装的过程中筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。把好“调研”关，坚持实干担当外化于行
12、，点燃干事创业“助推器”。调查研究既是我们党的传家宝，又是开展主题教育的重要方法论。当前全党大兴调查研究之风，党员干部不能满足于“坐而论道”，而要“起而行之”，只有把主题教育运用到具体实践中去，做到学思用贯通、知信行统一，才能让理论学习成果转化为干事创业、再建新功的不竭动力。要将主题教育和调查研究有机融合、一体推进，俯下身子、迈开步子、扛起担子，主动抛弃动力不足不想为、担当不足不敢为的惰性思维，把心思花到谋划工作思路上，把功夫下到推进工作落实上，多层次、多方位、多渠道地运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。把好“成效”关，坚持检视整改固化于效，立好实绩惠民“风向标”。抓问题检视、整改落实是推
13、进主题教育的重要环节。党员干部在调查研究中查摆自身不足、查找工作短板，坚持查改同步，逐条逐项列出问题清单、制定整改计划，举一反三落实问题整改，并归纳梳理可复制可普及的好经验、好做法，常态长效巩固整改成果。同时严明政治纪律和政治规矩，确保主题教育不“走神”。群众满不满意是检验实践成效的“试金石”，党员干部要聚焦“国之大者”，着眼“急愁难盼”，干好每件民生实事，让“问题清单”变为“满意清单”，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。之四：近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党
14、开展主题教育提供了根本遵循。党员干部要充分认识主题教育的重要性，立足“深学”、注重“真悟”、突出“笃行”，从主题教育中汲取“破浪之力”，为推进中国式现代化凝聚磅礴力量。立足“深学”，从“主题教育”中汲取“革命理想高于天”的信念之力，在“坚守信仰”中逐梦前行。心中有信仰，脚下有力量。习近平新时代中国特色社会主义思想高屋建瓴、内涵丰富、思想深邃，具有很强的政治性、思想性、指导性，党员干部要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身课题，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，坚持读原著、学原文、悟原理，做到常学常新、常悟常新、常用常新，不断增强“四个
15、意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，不断扩大学习的广度、深度、精度，真正从主题教育中汲取信仰之力，永葆对党忠诚的纯粹底色。注重“真悟”，从“主题教育”中汲取“俯首甘为孺子牛”的为民之力，在“枝叶关情”中奋进前行。习近平总书记指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴”，坚持人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的一条红线，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，就要深刻领会必须坚持人民至上的根本立场。党员干部作为人民公仆，要将“贴近百姓”作为第一优势，把“人民满意”作为唯一标准，视“为民造福”作为最大政绩，主动
16、深入基层一线、深入群众身边，多和群众同坐一条板凳，真正身入群众最需要的地方、群众意见最集中的地方、群众最困难的地方，把困扰群众的复杂事、糟心事、烦心事一桩桩解决好，用自身辛苦指数换取群众幸福指数。突出“笃行”，从“主题教育”中汲取“绝知此事要躬行”的拼搏之力，在“实践担当”中破浪前行。无论是“纸上得来终觉浅，绝非此事要躬行”还是“实践出真知，实践长真才”都凸显着实践的重要性，实践也是检验主题教育成效的“金钥匙”，新时代的党员干部要汲取主题教育背后的拼搏之力，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育上力戒形式主义、官僚主义，以真抓实干的敬业精神、保持奋勇争先的事业追求、强化舍我其谁的责
17、任担当，做起而行之的行动者，当攻坚克难的实干家，在实践中践行为人民服务宗旨、用好调查研究这一传家宝，深入基层开展调查研究，多听、多看、多问、多思，把情况摸全、摸清、摸准，切实把人民群众的事情办细、办好、办实。之五：习近平总书记强调，开展主题教育，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。踏上新的赶考之路，根植为民情怀，广大党员干部要在主题教育中答好“为民造福”永恒
18、课题，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉做到“问需于民”“问难于民”“问效于民”，当好人民群众的“知心人”“贴心人”“暖心人”，时刻站稳人民立场，让发展建设成果更多更公平惠及全体人民，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更足。俯下身子做到“问需于民”，摸清群众“心底事”，当好群众的“知心人”。“言行不忘公仆志，举止常思爱民心。”广大党员干部要俯下身子，聚焦群众“痛点”“堵点”和“难点”，常思“莫以百姓可欺，自己也是百姓”之理，时刻“以百姓心为心”，多到村庄院落、安置小区、老旧小区，来到群众中间，了解情况、倾听群众诉求，真心实意和群众坐一条板凳，多听取“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的民情民声，对
19、群众想什么、要什么、缺什么做到熟稔熟知，进而摸清群众的“心底事”。针对调查研究了解到的各种问题，汇集成“民生清单”，并拿出务实举措，倒排工期、挂图作战、争分夺秒，确保“民生清单”早日成为“幸福清单”。真正做到民有所呼、我有所应，切实做到“问需于民”，当群众的“知心人”。甩开膀子做到“问难于民”，解决群众“烦心事”，当好群众的“贴心人”。“恪守为民之责，力行为民之举。”广大党员干部要主动甩开膀子，拿出最有力的态度，最务实的决心，最实在的行动，着力提高工作效率，积极为群众办实事、解难题，把群众反映的“问题清单”变成“履职清单”，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。同时要不断优化群众办理各类业务的
20、方式，把“等群众上门”变为“送服务上门”，努力打通服务群众的“最后一公里”，真正打通“肠梗阻”，铺就人民群众“幸福路”，让群众少跑路，为群众提供实实在在的便利，切实做到为民解忧，多“雪中送炭”，当好群众的“贴心人”。多想法子做到“问效于民”，做好群众“满意事”，当好群众的“暖心人”。“群众事无大小，一枝一叶总关情。”广大党员干部要开动脑子，从谋划产业发展之路到帮助群众就业，从巩固拓展脱贫攻坚成果到推动乡村振兴，从就医看病到“一老一幼”的民生工程建设，再如老旧院落改造、化解邻里矛盾等，在切实掌握群众需求的基础上，根据具体需求在政策措施、方式方法上进行调整，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心
21、坎上，自觉把实现人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，以群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验工作成效的根本标准，以实事求是、谦虚谨慎的服务态度，实打实为人民群众排忧解难，当好人民群众的“勤务员”，画出全心全意为人民服务的“同心圆”，切实做到“问效于民”，当好群众的“暖心人”。之六：近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。有道是“天下大事，必作于细”，主题教育本身是一项“大工程”，广大党员干部在推进主题教育的过程中，要循序渐进，在坚定信念、坚持学习、坚决实干中做好“耕耘者”，以切实可行的方式促主题教育“香远益清”。以信念“沃土”滋养，让主题教育“生根发
22、芽”。信念是精神“沃土”，滋养着一代代共产党人的理想之“根”，若理想之“土”贫瘠，精神就会“营养不良”。因此，在推进主题教育的过程中，要以信念为“抓手”，让其在党员干部的心中“生根发芽”、“长势”更盛。要在理论学习中悟思想、增信念，以读原文原著、看文章全文为切入点，“原汁原味”学习党的理论经典和重要精神，走出“断章取义”“一叶障目”的误区，切实以精神之“原貌”“全貌”启迪思想，坚定奋斗终生、服务终生的理想信念。要学习榜样中添动力，用好用实专题记录片、先进事迹文章、身边典型案例等“资源”，从他们“俯首甘为孺子牛”的奉献和执着中汲取思想之力，持续筑牢信念基础。以学习“甘霖”浇灌，让主题教育“姹紫嫣
23、红”。有道是“桃李不言，下自成蹊”，学习一如“春夜喜雨”，在“润物无声”中成风化人。广大党员干部在开展主题教育时，要加强学习，营造浓厚氛围，以此进步、提高。要培养自主学习的好习惯，每名党员、每个人都是一个“学习单元”，通过制定计划，明确各阶段学习内容、课时和目标，做到阶段有总结、有回顾，确保学得系统、学得专注、学得用心，从而收获“干货”、汲取“精华”。要倡导结对学习互帮互助，完善“老同志带新手”“新手互相帮”等梯次培养和“新老互促”的学习机制，遇到不懂的一起探讨、一起“破题”，让党员干部“聚”出群体智慧、碰撞“思维火花”，在“比学赶超”的浓厚氛围中共同成长。以实干“清风”吹拂，让主题教育“沁人
24、心脾”。“读书将以穷理，将以致用也”，主题教育亦是如此，要将所学所知运用到实际工作中，在实践中加深印象、巩固成果，为主题教育“增色添彩”“激发幽香”。“俗世之中有奇人”，将主题教育融入基层“大学堂”，主动向老农民、老党员、老教师等经验丰富、思想深邃成熟的人群交流，既能“接地气”，又能融入基层和百姓心中，使学习更充实、干事更扎实。“读书本意在元元”，工作和学习都是“为了群众、依靠群众”，要将其融入为民服务中，走出“工作案头”、走进“田间地头”，和群众“唠嗑”“拉家常”“摆龙门阵”，既宣传党的重要思想、政策，又收集、解决群众“急难愁盼”问题，在联系群众中让主题教育“沁人心脾”。之七：近日，学习贯彻
25、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。新征程的新挑战层出不穷，党员干部要想把好前行的舵，就必须坚决贯彻落实党中央对学习主题教育的要求，将习近平新时代中国特色社会主义思想学习精、理解透、应用好，真正和党中央统一思想、统一意志、统一行动，共同把党的二十大擘画的美好蓝图照进现实。“静心”花时间研究，充分用好理论“磨刀石”。党员干部想要学好习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要有正确的认知，若觉得学习理论知识意义
26、不大，只把精力放在实践上，就走入了轻理论的倾向，必然会在上级开展的研讨、讲座、集中学习等环节犯困、打盹，或者找理由逃之夭夭，即便有时间也不会主动去学习、去思考，这样“三天打鱼，两天晒网”的学习也无法起到主题教育应有的效果。俗话说“磨刀不误砍柴工”，理论的学习正是磨刀的过程，党员干部只有学好理论，才能够找准前行的方向，明确做事的准则，领悟行事的重点，让实践取得事半功倍的效果。党员干部要克服浮躁敷衍，静下心来去参与主题教育学习的相关内容，保证在一分钟就学一分钟，学一分钟就有一分钟的效果，将认认真真学、实实在在学、老老实实学贯彻到底。除了上级集中开展的学习外，更是要自己主动拿出时间，对着尚未学习透彻
27、的地方集中发力，长期地去学习去消化，作为集中学习的补充，通过深钻细研明白要理，把理论的根基扎稳，进而带动指导实践，推动发展，做出更多的成绩。“悉心”全方位学习，真正形成体系“弹药库”。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，是对中国特色社会主义建设规律、中国式现代化道路内涵、中国共产党长期执政规律的高度凝练。但是部分党员干部学习时喜欢挑三拣四，对简单浅显易懂的内容多看几眼，对复杂的知识置之不理，对本职工作相关的内容反复细看，但对所属业务无关的不屑一瞧。这样的“盲人摸象”学习终究只能学到皮毛，无法形成系统的认识，从长期来看必定会受到发展的桎梏。
28、党员干部在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，要避免碎片化、片面性，不能“只见树木，不见森林”，一定要以老实认真的态度，将其包含的各方面全面系统地学习、结合联系地学习，对其中提出的思想理念、战略布局整体进行把握，真正和当下的发展实际切实联系起来，要多去思考、总结，保证既学好理论、记牢核心，又学懂要义、弄通实质，让学的知识既可以应用到研究和解决重大现实问题上，也可以帮助自己以更高效率解决日常问题，真正学出理想信念、学出干事创业的精气神，将主题教育的作用发挥到最大值。“用心”出实招落实，彻底解决事业“老大难”。通过主题教育的学习，党员干部的思路更清晰、信念更坚定、底蕴更深厚，但是这些效果只有落
29、到具体行动上才能变为成果。党员干部要做好学习习近平新时代中国特色社会主义思想的后半篇文章，联系本职岗位工作实际，想好如何按照党的创新理论要求将工作方法改进、将工作内容抓实。在贯彻落实时，不能学和不学一个样，依旧稀稀拉拉办事，马马虎虎完任务，这样不但荒废了时间，而且辜负了党和人民的信赖。要力戒形式主义、官僚主义，树立争一流、走前列的意识，带着“功成不必在我”“功成必定有我”的精神，甘于埋头苦干、默默无闻，以“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的做事毅力，怀着高度的责任心、严格的科学精神，不断比赶超越，把工作抓紧抓好抓实。要敢于攻坚，把困难踩在脚下，敢于承担急难险重任务，敢于直面工作失误，做
30、到困难面前不退缩、挑战面前不畏惧，把智慧、力量凝聚到经济社会发展上来，以扎扎实实的业绩为实现党的二十大擘画的雄伟蓝图增墨添彩。之八：日前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。广大党员干部要严格对标对表主题教育具体要求，用好主题教育“显微镜”“衣冠镜”“放大镜”，在“知信行”统一中推动主题教育走深走实、见行见效。常用主题教育理论“显微镜”，在深学细悟、格物致知中“知之
31、愈明”。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，是开展主题教育的根本任务和首要要求。要加强理论学习，通过召开专题学习会等形式，原原本本学、认认真真学，做到真学真懂、真信真用，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学懂弄通做实中牢记初心使命，在知行合一中主动担当作为。要突出问题导向、目标导向，紧密结合实际，全面准确学习领会习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求。要发扬钉钉子精神，不能搞“一阵风”，更不能虎头蛇尾、前
32、紧后松，要做到长期坚持、久久为功，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，不断巩固拓展主题教育成果，确保不虚、不空、不偏。常照主题教育思想“衣冠镜”，在检视问题、整改落实中“信之愈坚”。习近平总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。主题教育能否取得实效、干部群众是否满意，关键在于检视问题是否彻底。当前，我国已进入“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的新发展阶段，面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们面临的风险考验只会越来越复杂。作为一名党员干部，就是要把检视反思作为自我净化、自我完善、自我革新、自我
33、提高的重要途径，经常照照镜子、正衣冠。要对照党章党规查摆自己的不足，把自己摆进去、把工作摆进去，找准找实突出问题，不回避矛盾，不掩盖问题。要对照先进典型查摆差距不足，深入学习榜样精神、身边典型事迹，强化“见贤思齐”的思想自觉，突出问题导向，真刀真枪解决问题。常握主题教育成效“放大镜”，在敢想敢为、善作善成中“行之愈笃”。习近平总书记强调，要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。广大党员干部要坚持把自己摆进去、把工作摆进
34、去，把主题教育中激发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际行动，转化为做好本职工作、推动事业发展的实际成效。要按照主题教育的总要求，采取多种方式，广泛听取意见建议，从自己做起，从身边小事做起，从本职工作做起，持之以恒地为人民群众办实事、解难题、谋福祉，把学习成效转化为工作动力。要拿出“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，弘扬脚踏实地、真抓实干的作风，把主题教育激发出来的热情和干劲，转化为做好工作的强大动力，在推动高质量发展中展现新气象、创造新业绩，确保主题教育取得扎实成效。之九：习近平总书记在广东考察时强调，开展主题教育是今年党的建设的重大任务。在全党开展集中性学习教育，是我们党推
35、进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。党员干部特别是领导干部要聚焦主题教育总要求、根本任务、具体目标，不断提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界，切实在深化、内化、转化工作上下功夫、见实效。深化于学。书不读则不知，知不深则不通。深化，就是不能满足于“学过了”“看过了”，要发扬“钻厚板”、“凿深井”精神，下一番真功夫、苦功夫、细功夫，扎深扎实理论之根。要弘扬马克思主义优良学风，坚持用好主题教育的权威教材与辅导读物逐层深入学，坚持用好新论断、新观点、新概念逐步拓展学，坚持用好学习笔记、问题台账逐条梳理学，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，运用好贯穿其中的立场观点方法，不断
36、增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要同党中央要求对标，拿党章党规细照，切实解决好存在的突出问题，确保理论上的清醒和政治上的坚定。内化于心。主题教育是一个内心净化、思想除尘、灵魂洗涤的历程。内化，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想内化为坚定的理想信念、崇高的价值追求、昂扬的精神状态。理想信念是共产党人的力量源泉。对党员干部来说，有什么样的信仰和信念，就有什么样的权力观、政绩观、事业观。要修好共产党人的“心学”，从马克思主义理论渊源、党的百年奋斗历程、新时代取得的历史性成就和历史性变革中，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要崇尚对党忠诚的大德
37、，将其体现到对组织的忠诚上，对人民的忠诚上，对党的理论和路线方针政策的忠诚上，以实际行动擦亮共产党员身份标签。转化于行。“知者行之始，行者知之成。”检验主题教育的成效如何，大兴调查研究之风贯彻得如何，不仅要看“说得如何”，更要看“做得如何”。要扑下身子、放下架子、一下到底，在农村、社区、企业、两新组织等基层一线问计于民、问需于民，全面深入细致地了解实际情况。要善于分析矛盾、发现问题，把脉问诊、解剖麻雀，对短期能够解决的，立行立改、马上就办，对需要持续推进的，明确目标，紧盯不放，直到干出实际成效。要围绕中心、服务大局，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，敢于斗争、勇于担当
38、，把“规划图”变成“施工图”，将“时间表”变成“计程表”，确保主题教育扎实有序推进。之十：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。抓好整改落实，既是主题教育的基本要求，也是主题教育取得实效的关键所在。广大党员干部要坚持把“改”字贯穿主题教育始终，将调研、检视出来的问题逐一进行整改，真正改彻底、改到位，努力取得最好成效。注重真实性，瞄准问题“改”。瞄着问题去，追着问题走，最终是为了解决问题。这就要求广大党员干部要善于发现问题、敢于正视问题，聚焦人民群众急
39、难愁盼，不回避、不躲闪，俯下身子，深入一线，抽丝剥茧，多角度、全方位分析问题、研究透彻、找准症结，见“树木”更见“森林”。问题就是一把金钥匙，以问题为出发点，以问题为导向，才能够更好地把问题放在整改落实上，广大党员干部要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，通过深入调查研究，主动检视自身工作不足，使解决问题、整改问题纵向到底、横向到边，针对“问题清单”制定“对策清单”，从细处入手、从实处着力，补短板、强弱项、固底板，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。唯有坚持用系统思维、创新方法探寻解决问题的“最优解”，做到真解决问题、解决真问题，才能让人民群众切实感
40、受到解决问题的实际成效。注重时效性，限时加压“改”。“抓而不紧，等于不抓”，抓整改要有攻坚克难的恒心、坚韧不拔的毅力，立查立改，即知即改，一改到底。能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。要用好“限时工作法”，主动加压、自我倒逼，制定好整改时间表和路线图，按时不折不扣整改到位，杜绝以“长期坚持”而一拖了之；用好“整改销号法”，对照问题逐一整改、逐一销号，全面整改、全面销号，杜绝“小的问题整改了，大的问题没整改”“共性问题整改了，个性问题没整改”“简单问题整改了，顽疾问题没整改”，确保做到真改实改、一改到底。唯有
41、坚持常抓不懈、久久为功，不定期开展整改“回头看”，反复抓、抓反复，防止“抓一抓就好转，松一松就反弹”，切实在“整改、真改、实改”上下功夫，才能避免让整改落实成为一阵风，确保问题得到彻底解决。注重针对性，示范带头“改”。“世间事，做于细，成于严”，党员领导干部只有把“改”字贯穿主题教育始终，才能做到遵守党章党规走在前、检视问题走在前、整改落实走在前、确保实效走在前，才能知敬畏、存戒惧、守底线，也才能让人民群众看到真真切切的变化，得到实实在在的实惠。这就要求党员干部切忌当甩手整改、推诿扯皮。在开展整改落实之前，应先将各种问题进行认真梳理研判，仔细分门别类，列出清单，以便对症下药、精准施策。要细化整
42、改措施，制定整改“路线图”和时间表，明确责任分工，将整改的每一个环节落实到具体部门和个人，防止整改过程中出现“二传手”的情况。既要坚决用好问责利剑，以失责必问、问责必严的实际行动倒逼责任落实，又要防止以简单问责基层干部代替整改责任落实，确保整改落实工作“不走过场、不打折扣”。之十一：近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是事关全局的一件大事。主题教育当起而“思”之，学思结合、学用相促，精深钻研、常学常新，向工作目标发力，从工
43、作实际出发，把思维“立起来”“打开来”“用起来”，推进主题教育往深里走、往心里走、往实里走。让思如山峰高峻，以“联系的观点”把思维“立起来”。思维的拓展与发散是工作思路的“源头活水”，思维一旦局限，就无法看到事物的其他层面，无法看到问题的“整体脉络”。因此，党员干部要学习“跳出去”看事物的本领，既能“横看”了解事物的“整体表现”，也能“纵看”了解事物的“内在关联”，从多角度、多层次了解事物，找准事务互为关联的“肯綮”。从“全景图”着眼剖析事物、分析问题，方能得到客观科学的结果。党员干部的思维决定着其在处理问题时所拿出的举措、推进的方法，必须勇于跳出局限、打开视野，看待问题能做到全面，解决问题的
44、方法上力求多元化，最终能够以巧方法解决问题，让思维的“进阶”推动事业的“进步”，让思路的“扩宽”推动方法的“拓展”，提升干事创业的本领。让思如土地广袤，以“高远的眼光”把思维“打开来”。“欲穷千里目，更上一层楼”，想要看得更远，就要站得更高，才能看到更加广阔的天地，更加多彩的风景，在谋求事业发展中亦是如此。党员干部切不可只盯着眼前的“一亩三分地”，要能够统揽全局、胸为帅谋，善于观察时势、借势发力，始终围绕大局干事创业、推动发展，在“站高”中打开“千里目”，在“登顶”中望“大江流”，为推动事业的高质量发展贡献智慧与力量。比如在推动乡村振兴的战略中，就要从整个区域的发展来判断产业的布局、产业品牌的
45、打造，将“绿水青山”转化为“金山银山”，而非抓小放大、错失良机，在只注重眼前经济利益中丧失长远发展的动能。党员干部需多在“事”上练，在工作实践中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，让“登高望远”成为一种境界、一种自觉，无论做什么事情都能做到“心中有数”，以大的担当干出大的业绩。让思如江河奔涌，以“创新的转化”把思维“用起来”。只有把每个人的优势和专长汇聚起来，才能够凝聚起干事创业的最大合力。作为党员干部，我们不能只见“树叶葱茏”，而不主动修剪“枯枝败叶”，不能只见自己的优势，不看自己的短板，更不能不思进取、停滞不前。如何增进工作能力、补足自身短板，关键是要虚心用心，主动学习他人的智慧、
46、主动对标先进，从他们在工作实践和解决问题过程中的构思、理念、想法、做法等多方面进行深入学习，善于借鉴、善于转化，将他们的“好点子”用在工作实践中，结合具体实际善于变通、活学活用，让“好点子”成为助益实践的“金点子”，将创新的动能注入工作中，推动工作取得新成效。党员干部要“走出去”问道，不懂就问、不耻下问，秉持谦虚好学的态度，善于向书本、向同事、向群众求教，推动自身成长成才，积累更多的经验、练好过硬的本领。之十二：近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调，“我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的
47、执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行。”迈入新征程，广大党员干部要积极贯彻落实党中央要求部署，自觉对标对表“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，明确努力方向，锚定发展目标，为全面建设社会主义现代化国家新征程贡献涓滴之力。把“学思想”抓在时常，在真学真信中坚守“革命理想高于天”的远大志向。大树扎根于沃土，高楼立足于基石。习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系，这是指导实践，推动发展，走向新的胜利的教科书。广大党员干
48、部要通过主题教育，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，带着问题学，带着思考学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。从思想上正本清源，把精神之钙补满、夯实，坚决做到以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，筑牢理想信念根基。把“强党性”融入日常，在自律自省中筑牢“任尔东西南北风”的过硬作风。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。深入开展主题教育，一条重要原因就是要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，延续共产党人艰苦朴素、纪律严明的光荣传统。广大党员干部当时刻绷紧“纪律之弦”、立起“规矩之尺”
49、，多做“雪中送炭”事，少演“锦上添花”戏，在知敬畏、存戒惧、守底线中常怀忧党之心、为党之责、强党之志。不断净化自己的工作圈、生活圈、朋友圈和社交圈，管得住言行、守得住清白，事事率先垂范、时时以身作则、处处严于律己，永葆赶考的清醒和坚定，始终保持“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”的高尚作风，真正将主题教育铸进灵魂。把“重实践”落在平常，在全心全意中践行“俯首甘为孺子牛”的服务宗旨。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。主题教育的落脚点在于解决好群众急难愁盼的问题。无论是“生也沙丘，死也沙丘”的焦裕禄，或是“水过不去，拿命来铺”的黄大发，还是“芳华无悔，初心不灭”的黄文秀，他们都用实际行动诠释了共产党人“因民而生，为民而兴”的崇高情怀。广大党员干部要厚植为民理念，结合主题教育，深入基层一线开展调研，乘上全党大兴调查研究这股“东风”，沉下身子、迈开步子、放下架子，把党的“好政策”带下去，把群众的“真声音”传回来，把基层的“难问题”解决掉，视群众事为“自己
