1、小学四年级制作程表教学设计教学目标： 1 了解程表的结构；2 学会合并单元格，学会拆分单元格；3 培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力，逐步形成基本的信息素养；培养学生自主学习、创新意识和自主学习的能力。教学重难点：重点：合并单元格，拆分单元格。难点：拆分单元格。教学过程：一、导入：1、师：今天很多老师来我们学校听。如果请你向客人老师们介绍今天开设的程，你会怎样介绍呢？请看，我们班有两位同学是这样介绍的。 （播放）2、师：哪一种方法更直观？更清楚？3、师：小小表格作用还真不小。这节我们一起在 rd中制作程表。 （书写题）二、新授：（一） 、认识程表。师：这是我们教室里的程表，这一栏是我们
2、四年 4 班的程表。在 rd 中，我们能把程表变成什么样子呢？2、rd 制作的程表师：你想制作这样一张漂亮又实用的程表吗？制作之前，我们还得先了解它。3、程表的组成部分。师：请看这张程表，你能动脑筋观察，说出它的组成部分吗？4、师：醒目的标题、表头、日期、程内容、漂亮的装饰。（二）分析制作程需要用到的操作。、师：以这张程表为范例，请你回忆学过的操作，说一说：制作这样一张程表，需要用到哪些操作呢？2、师：首先，要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆分单元格，还要输入文字，有时候根据需要得调整表格行高和列宽，制作漂亮醒目的表头，最后装饰程表。师：这些操作你都会吗？下面我们先动手试着做个程表。（三） 、学生制作表格。1、学生尝试操作，教师巡视。2、反馈：（合并单元格、拆分表格）3、学生继续操作（四） 、作品展示1、展示部分作品。 （表格设计、字体、字号、表头、装饰）2、你是怎样装饰你的表格的？你是怎么发现这个操作的？3、小结：（1）表格设计可以创新，但要合理。（2）表头要醒目（3）字体、字号要适宜，不能太大或太小。（4）装饰要为表格内容服务，起到分区、突出表格内容、吸引注意的目标，不能过于花哨，喧宾夺主。（六）装饰表格（七）总结这节，我们一起在 rd 中制作了程表。说一说你都学会什么？（行、列、插入表格、输入文字、调整单元格宽度、装饰表格）回去后，用你掌握的方法制作其它的表格。表
