1、第 14课 难忘九一八 重 点 九一八事变、西安事变教 学目 标1 掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景 、经过；和平解决及意义。2、通过 九一八事变或西安事变，培养学生讲述历史事件的能力、阅读历史材料的能力以及初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3、树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。 难 点西安事变的和平解决教 法 小组合作探究 学 法 小组合作探究教学过程：一、预习导航 九一八事变 1、 背景：1929 年1933 年资本主义世界爆发了空前的经济危机，日本为了摆脱经济危机，借中国内战之际，发动侵华战争2、时间、地点：_ 年_月_日 ； _3、简单经过：
2、日 军 制 造 事 件 ， 并 以 此 为 借 口 ， 进 攻 东 北军 驻 地 ， 炮 轰 。4、蒋介石的态度： 5、张学良 采取的行动： 后果： 6、中国人民（共产党）的态度：要求_，抵抗日本的侵略，东北人民和未撤走的东北军部队，组织起_，中国共产党派 _等在东北组织 _，开展抗日游击战争。中国人民的_开始了。伪满洲国的建立 ：_年，日本扶 植早已退位的清朝末代皇帝_，在_建立_傀儡政权 西安事变 ：1、目的： ；2、背景：_ _，_。_，_，_。_，_，_。3、时间、地点： 年 月 日； 4、简单经过：为了 ， 年 12 月 12 日，张学良、 联合行动，扣押蒋介石，实行“ ”。并通电全
3、国，要求 ， 。5、结果：中国共产党从_，主张和平解决。并派_到西安调停。经过各方努力，蒋介石被迫接受_、_的主张。西安事变得到_6、意义：_ 二、变式拓展阅读材料，回答问题：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”（1） 是什么原因导致“我”脱离家乡而“流浪”？（2） 该事件发生后，国民政府采取了什么态度？哪些史料说明了这种政策？这一政策带来了什么严重后果？（3） 这首歌的歌名是什么？它反映了人民什么样的感情？三、巩固练习1、九一八事变发生在（ ）
4、A、1929 年 B、1930 年 C、1931 年 D、1932 年2、中国共产党在东北组织开展抗日游击战争，其主要领导人是（ ）A、贺龙 B、陈毅 C、叶挺 D、杨靖宇3、西安事变得以和平解决的关键是（ ）A、张学良、杨虎 城的劝说 B、蒋介石接受停止内战，联共抗日 C、全国人民的支持 D、中国共产党为和平解决西安事变所作的努力4、中国人民局部抗战开始的标志是 ( )A、甲午中日战争 B、巴黎和会中国外交失败 C、九一八事变 D、西安事变5、张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是（ ）A、支持东北人民的抗日斗争 B、声援西安学生运动 C、响应中共建立抗日民族统一战线的主张 D、逼迫蒋介石抗日6、中国共产党主张和平解决西安事变的根本出发点是（ ）A、支持张、杨的爱国行为 B、维护工农利益C、执行共产国际的指示 D、维护全民族利益
