1、117 奇妙的克隆【备课组中心发言纪要】一、教材分析奇妙的克隆是人教版八年级上册义务教育课程标准实验教科书第四单元的课文。本单元均为介绍科学知识的文章，学习本单元的文章，可以在培养语文基本能力的同时，渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。 奇妙的克隆是生物学家谈家桢根据多篇相关文章改写而成的。它向我们介绍了关于克隆的科学知识，同时提醒我们要全面地看待科学技术的发展。二、授课内容的教学目标、教学重难点（一）教学目标1.理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。2.体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度（二）教学重、难点理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。三、突破重、难点的方法
2、（教法）这篇课文是一片事理说明文，按照逻辑顺序来写的，说明事理层次分明、步步深入。为了更好地说明问题，在文章中，运用了多种说明方法，简单准确生动形象的语言的娴熟运用， 也大大增强了说明效果。在学习课文的过程中要体会说明事理的特点、理清说明顺序、了解常用的说明方法、体会说明语言的准确和周密的特点，进一步强化说明文的解题方法和技巧。【基础教案】教学目标：1.理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。2.体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度2教学重难点：理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。教学时数：2 课时新课讲解内容：第一课时一、课前预习（5 分钟）快速浏览课文，完成预习工作：1.
3、标注段序；2.在原文中圈划出“读一读，写一写”中的词语并确定读音；二、新课导入 西游记中孙悟空有个绝招让我们羡慕不已：他在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。而这一想象在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。三、作家介绍谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。四、生字词囊（nng）克隆（k lng）：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。繁衍（fn yn）：繁殖衍生；逐渐增多胚胎（p iti ）
4、：在母体内初期发育的动物体。受精卵在子宫发育前 8 周为胚胎。蟾蜍（chn ch）：两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆鳞片（ln pin）：是 一些动物皮肤表面衍生的硬薄片状结构，有保护作用。脊椎（j zhu）：脊柱椎骨两栖（ling q）：能在水中与陆上生活或活动。相安无事（xing n w sh）：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。五、整体感知文章，课文的主要内容是什么？请概括四个部分的内容。明确：奇妙的克隆一文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。六、探究文章内容：1克隆是
5、什么？请用自己的话概括。32 “克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利 ”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？3课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？明确：1克隆是无性繁殖的新兴生物技术 。2“克隆鲫鱼出世前后”勾勒了克隆技术的发展脉络，为我们介绍了中外科学家所进行的克隆实验及实验进展情况，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。“克隆绵羊多利”较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分
6、化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”这一突破意味着它既可以造福于人类，也可能 危害于人类。3课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一， 克隆可以有效地繁殖具有“高附加值 的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。六、课堂十分钟：全品本课的基础题七、课后作业:完成全品第二课时一、复习导入。二、体会说明文的条理性和科学性1文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？2文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？3文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的
7、说明顺序？这样安排有什么好处？4第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？5. “多利”的诞生，为何会再全世界引起轰动？明确：1全文采用了逻辑顺序说明事理，逐层深入，步步推进。2作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、作诠释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作诠释：对克隆一词进行溯源并作出解释。引用：引入西游记中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明“克隆”是怎么一回事。43“克隆鲫鱼出世前后”一节说明顺序的安排体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索：一是从中国的“克隆试验”写到外
8、国的“克隆试验”，这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类，体现了科学家们“对科学的追求是永无止境 的”，是一个不断求索探究的过程，同时也为下文写“克隆绵羊多利”的诞生提供了科学基础，做好行文的铺垫。4文章第三部分“克隆绵羊多利”是按时间顺序安排材料的。文中有标志性词语可供分析，如“多利绵羊是如何创造出来的呢？先给与此同时 手术完成后然后到去年七月换核卵一步一步发展的结果，因此是克隆羊”。5. 克隆 羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重 大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态
9、的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的 潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害。三、体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度。（结合课后第二题）请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会。四、拓展延伸：文章写道：“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”这段话该如何理解呢？ 教师引导学生从以下几方面思考：1科学是一把双刃剑，既可造
10、福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长，如核的发现和利用；2科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题 ；3科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理 道德价值观，使之既能导正科学技术的发展，又能适应科技的进步，理性而德性运用科学之剑，使之为人类造福，这将是现代社会必须探讨和面对的问题。五、课堂小结：文章用四个小标题把全文分为四部分，这四个部分从不同的侧面说明克隆，但前后又有紧密的逻辑联系。本文还运用多种说明方法，把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。其中浸透了作者的思想感情，相信大家已经从中获得科学知识，而且受到教育，得到启迪。六、课堂十分钟七、课后作业：完成全品相关题目5板书设计：
