1、- 1 -价值与价值观1、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明( ) 价值是主体需要与事物属性之间的特定关系只要客观事物的属性存在，就有其价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面价值是一事物对主体的积极意义A B C D2、为大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，我国决定对在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的公民授予“道德模范”荣誉称号，同时还决定设立“全国道德模范扶困专项资金”，对生活困难的道德模范给予帮助。这表明A物质决定意识，意识是客观存在的反映 B人生价值是社
2、会价值与自我价值的统一C人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 D自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础3、20 世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注重自然的经济价值而忽视了自然的生态价值。这说明( )价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用 人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处不同时期的人们有不同的价值观 片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚A B C D4、(2015北京文综)“5W”是职业生涯规划中常用的思想模式(如图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时( )Who are you？你是谁？What d
3、o you want？你想干什么？What can you do？你能干什么？What can support you？环境支持或允许你干什么？What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？应明确自身的兴趣、技能和价值观 外部因素的支持或干扰具有根本影响愿望、动机和现实结果之间是一致的 要在权衡理想和现实的过程中确立目标A B C D5 下 边 漫 画 表 明 ( ) 人生的价值在于创造价值 B不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映- 2 -C价值观不同，人们对事物的认识和评价不同 D价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用6、长期以来，人们只注重向自然界索取，
4、忽视对自然的保护。对自然资源的过度开采和对野生动物的肆意捕杀，破坏了生态环境，是人类不得不自食其果洪涝灾害、泥石流的频繁、沙尘暴的肆虐，自然界正以其特有的方式对人类进行报复， 人类为此付出了沉重的代价。在沉痛的教训面前，人们认识到：必须合理开发和综合利用资源，保护和改善生态环境，走可持续发展道路。近年来，党和国家采取一系列措施，治理环境污染，退耕还林还草，维护生态平衡。 运用价值观的有关知识对上述材料加以分析。（6 分）价值判断与价值选择1、舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍受寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是 （ ）A价值
5、实现取决于人们的选择 B人的价值是永恒的C价值选择有正确和错误之分 D价值判断是价值选择的基础2、老人跌倒，扶不扶？原本不需讨论的问题，时下却成为社会热议的话题。据某网站调查，44%的网友选择“不会搀扶”，38%的网友选择“不好说”，18%的网友表示“肯定会扶”。一位网友说：“以前觉得自己一定会扶，因为过不了良心关；现在肯定不会扶，因为过不了责任关。”材料表明：价值判断与价值选择具有社会历史 价值判断与价值选择具有阶级性价值判断与价值选择具有主体差异性 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出A B C D3、漫画都是政绩，给我们的启示是 ( )。A价值判断和价值选择具有社会历史性 B价值观对人
6、们的行为有指导作用C不同的人有着不同的价值判断和价值选择 D必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择4、(2015全国)2014 年，日本方面认为美国某出版公司的教科书传统与遭遇；环球视角看过去中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见( ) A B C D尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响5、在中国进入全面建成小康社会的决定性阶段，胡锦涛同志所作的十八大报告，浓缩了改革
7、开放以来特别是最近十年来党领导中国发展建设的经验与启示，勾画出中国未来发展的蓝图。报告中的新表述、新思想、新论断，引发与会代表和各界干部群众的广泛关注。报告首次将“科学发展观”确立为党必须长期坚持的指导思想；把中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”；报告首次提出“城乡居民人均收入”10 年翻番，强调发展成果“更公平”惠及人- 3 -民。运用价值判断与价值选择的有关知识，说明把中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为“五位一体”的理由。（10 分）价值创造与价值选择1、“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼
8、星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是（ ）。A 人生价值的实现取决于人们的价值选择 B 优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C 要在个人与社会的统一中实现人生价值 D 任何事物的发展都是量变和质变的统一2、老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到”这句话说明，学习雷锋同志更加需要（ ）。A:走出自我的狭隘天地 B:社会提供的客观条件 C:充分发挥主观能动性 D:排除外界的各种干扰3、漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是（ ）。个性发展是实现人生价
9、值的基础 坚持在绝对不相容的对立中思维模仿和重复别人的人生难以出彩 人的成长要善于把握自己的优势A: B: C: D: 4、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明( )社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A B C D答案1C【解析】西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现
10、了它能观赏和食用，它才具有价值，这说明哲学上的价值是指物对人的有用性，当物对人有积极意义时，就有价值，没有积极意义时，就没有价值，因此的说法正确，的说法错误，因为任何客观事物都有属性，但这属性如果对人没有积极意义，则没有价值，正确答案是 C。点评：考生需要全面准确的理解哲学意义上的价值，才能选出正确选项，经济学中也有“价值”，但意思和哲学上的价值截然不同，哲学的价值是物对人的积极意义，而经济学上的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。2C 3、C 解析表述正确，但与题意无关，题干揭示的是人们在一种错误价值观的指引下，认识世界和改造世界，致使自然环境不断恶化，使人类遭受到了惩罚，这告诫我们要树立
11、科学的- 4 -生态价值观。与题意相符。4、答案 B “5W”中的“你是谁？” “你能干什么？”体现了观点；外部因素的支持或干扰对个人职业生涯规划有影响，但不具有根本影响，错误，错在夸大了环境因素的作用；展望、动机和现实结果之间既有一致的时候，也有不一致的时候，错误；“环境支持或允许你干什么？”“你最终的职业目标是什么？”体现了观点；故答案选 B。5、C 解析漫画上，有人在见义勇为，有人在指手划脚，体现了不同的价值观，6.a 价值观不起决定作用第 2 框1、【答案】D 【解析】生命不应当随意挥霍，这是我们做出的正确的价值判断，但人心，有各自的法则，说明人心不同，价值判断不同，故价值选择也会不同
12、。体现了价值判断是价值选择的基础，D 正确；ABC 说法错误。2、A【解析】以前一定会扶，现在肯定不会扶，说明价值判断与价值选择具有社会历史性，44%的网友选择“不会搀扶”，38%的网友选择“不好说”，18%的网友表示“肯定会扶”。这体现了价值判断与价值选择具有主体差异性，在材料中无法体现，正确答案是 A。3、D 解析 本题考查必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择。工程的拆与建有其客观规律，不能为了自己的政绩而任意为之，应该站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择，选 D。4、答案 B 【明显错误，价值判断有明确的判断标准，故排除。错误，价值判断是主观的，客观的历史事实不可能随
13、主观的变化而变化，价值判断应随历史事实的改变而改变故排除。5、价值判断与价值选择是社会存在在的反映，是在社会实践的基础上产生的。正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。全面建设小康社会的不同历史阶段，社会发展的历史条件的不同，社会实践中遇到的问题也不同，这就决定了我们党提出了不同的战略目标。（3 分）价值判断和价值选择具有主体性，阶级性。正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。十八大强调发展最终是为了人民。（3 分） 价值判断与价值选择具有社会历史性特征，会因时间、地点和条件的变化而不同。建国特别是改革开放以来，随着具体的客观条件
14、的变化和党执政价理念的发展，小康目标也必然会有所发展。（3 分）把中国特色社会主义事业总体布局 “四位一体”拓展为“五位一体”有利于落实科学发展观，建设生态文明，全面建成小康社会。（1 分） 第 3 框1、C，冼星海创作的黄河大合唱结合了时代背景，并为抗日战争的胜利作出了重要贡献，做到了个人与社会的统一，故 C 项正确。A 项，人生价值的实现需要在客观条件的基础上努力奋斗，并非取决于价值选择，故 A 项错误。B 项，人民群众是社会变革的决定力量，优秀艺术作品对社会关系的变革会产生一定影响，但不起主导作用，故 B 项错误。D 项，材料主要强调了要在社会与个人的统一中实现人生价值，并没有涉及量变与
15、质变的辩证关系，故 D 项错误。 2、解析“任何人都要努力学到”说明向雷锋同志学习要充分发挥主观能动性，不断提升思想道德修养，为社会和人民服务。故本题正确答案为 C。3、D 解析项，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，故错误。项，世上没有绝对不相容的对立，该项只承认矛盾的斗争性而否定了矛盾的同一性，陷入了形而上学的误区，故错误。项，许多人之所以逐渐沦为“盗版”，难以出众，主要是因为他们总是在模仿和重复别人- 5 -的人生，故正确。项，要想维持“原创”地位，避免沦为“盗版”应该把握自己的优势，亮出特色，故正确。4。C【解析】该题考查人生价值，匡衡成了大学问家的故事告诉我们要实现人生价值，需要社会和他人提供的条件，也离不开自己的主观努力，要实现个人与社会的统一，但主观能动性和正确价值观不能成为实现人生价值的决定性因素，故观点是错误的，故答案应选 C。5.该题为原因类型选择题。题肢判断：错误，夸大了劳动贡献的作用；错误，劳动群众不能根据自己的意愿自由地创造历史；题干材料强调劳动的重要性，符合题意，所以选B。
