1、初中音乐教研计划初中音乐教研计划一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。 2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。 四、工作任务： 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文
2、娱工作，特别是鑫秋音乐会的排练工作，将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术 B 级等的工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴
3、赏的能力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 3 注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。 七、具体安排： 初一： 第一单元 2 课时 第二单元 2 课时 第三单元 3 课时 第四单元 3 课时 第五单元 2 课时 第六单元 2 课时 机动与考试共 2 课时。全学期共 16 课时。 初二： 第一单元 2 课时 第二单元 2 课时 第三单元 3 课时 第四
4、单元 3 课时 第五单元 2 课时 第六单元 2 课时 机动与考试共 2 课时。全学期共 16 课时。 初中音乐教研计划 一、指导思想 结合本区音乐学科实际，坚决贯彻执行市、区教研室提出的“坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，推进教师队伍素质教育，促进区中小学艺术教育的全面、均衡、优质发展。 ” 二、本学期主要教研任务 持续上一年未完成的几个项目： 1、新教师调控课堂的能力与教学目标设定、提高教学技能的速成培训(加 2 段有针对性的培训) 2、重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合的训练(12月市、区调演检查)见市音乐科关于“课堂歌曲演唱加器乐伴奏”比赛的通知。 (难度较大，希
5、望提早策划安排，接受教学质量的检查。) 3、全员基于知识点的教学反思(先完成 1-3 年级反思录的征集) 4、更大化发挥网络资源建设的作用(培养一批科教研骨干教师) 5、抓好教研中心组、核心组建设， “抓强扶弱”继续开展扶持送温暖活动。(石东、岑村、柯木朗课题研究实验) 6、根据局的安排,做好创建示范高中及普通高中教学水平评估工作. 配合教育行政部门加强对学校音乐课程开足开齐的检查与监督。加强对学校音乐课程所必备的教学师资、教学场地、设备、教学资料配备的落实，对艺术教师培训和待遇的落实等。针对高中抽查测试的结果上缴分析报告，推进我区高中音乐教学改革走向良性循环发展阶段。做好高中三年新课程实验的
6、总结工作，配合市迎接 11 月下旬全 国中心城市高中课程改革协作会议召开。 广东省高中教学水平评估指标体系中，对没有开足、开齐国家课程的学校一票否决。该项评估工作已纳入到法规中执行。 7、下校视导和调研： 以教研室“一校三天”的“列表”项目，对学校开展音乐艺术教育、教学质量的调研评估，进行全面检查。按时按质按量完成调研总结报告，目的是重点加强学校科组内涵建设,高位实现义务教育均衡发展。配合市进一步加强小学与初中教学衔接的研究。希望教师们认真准备，争取更好的教学成绩。 小学视导学校：陶育路、石东、中海康城、岑村、新都。(实验一小、汇景学校)另加：汇景中小学、天河实验一小。 初中有： 18 中、4
7、4 中、47 中、75 中、89 中、113中、东圃、泰安、长兴、天荣、华美。 高中有：47 中、天河中学(示范高中) 8、常规教研活动与研究(含市教研、课题活动) 教学常规备课、上课、批改、辅导、考试、分析、研究。其中 备课集体备课和个人备课。 上课所有课型。 批改布置和批改作业。 辅导课内外辅导学困生(义务教育)和尖子生(高中)。 考试命题、考试、阅卷。 分析数据统计、试卷分析、试卷讲评与补练。 研究听课、上公开课、教学反思。采取以点带线，并线成面的工作策略，通过教学反思的规范化促进教学目标的落实，通过区域集备发挥学科基地及研训学校的示范、辐射作用。创新求大面积的良性发展，深化求实效。 9
8、、教学论文撰写(见教研会通知-11 月完成) 注意要求：主题要鲜明，符合音乐教育教学规律、教学原则。优秀科组、优秀教师示范课例的展示经验并不是论文，实现学科资源建设的提升与共享。 目前课堂教学出现两种偏向：一是少年宫式教学法。只重视知识技能，轻人文素养的培养;一种是过分强调人文素养的培养而放弃音乐、艺术学科知识技能的培养目标。教学法过于死板，没有体现继承与创造性结合;音乐教学原本性与生成性相结合。研究解决的方法和途径：自己分析研究- 10、科研促教研 *做好国家“十一五”规划课题器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究做好培训指导工作(本区有9 所实验学校参与) *做好音乐网络课题结题的准备
9、(12 月) 初中音乐教研计划 一、指导思想： 以市教研室音乐工作意见为指导，促进我片音乐教育工作的顺利开展，XX-XX 年度第二学期音乐学科教研工作将结合我片实际，紧紧围绕音乐课程新标准，开拓教研领域，大力推进教育创新;切实加强教育理论、专业知识的学习和研究,紧紧围绕“规范、研究、突破”六个字开展工作。树立以“学生发展为本”的教育理念，充分体现音乐的审美体验为核心。不断加强教师队伍的建设，以优化课堂教学为重点，提高教师文化理论与业务素质，提高教研工作的科学性和时效性，为全面落实课改工作而努力。 二、工作要点： 1.认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的
10、知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。各校间通过相互听课、集体备课、研讨等活动，提高教师的业务水平。抓课堂教学质量，为学生全面发展创造相应的条件，尊重学生的身心发展规律，为学生的终身学习和持续发展打下坚实的基础。 2.加强各校教研组的建设，积极开展教学研讨课。定期组织开展各种层次的教研活动、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。本学期将组织开展二节市级公开课。3、加强备课组的建设，本着“团结，协作，高效”的原则，片内老师互帮互学，充分利用市教研网的资源优势，提高教学效率。 4、认真组
11、织并辅导学生参加各级各类的艺术比赛。 5、积极参加教科研，教改活动，写特色教学案例，教学论文，课例研究等，使本片教科研水平上个台阶。 三、活动安排： 二月份： 1、参加全市中小学音乐教研组长培训。 2、各校认真学习并贯彻教研室本学期的音乐学科教研工作意见。 3、各校制定本学期音乐教研工作计划。 三月份： 1、学校认真学习新课标，开展听课活动，迎接市教研室的课堂教学调研。 2、各校根据教研室下发集体备课任务进行教材钻研，并形成教案。 3、迎接市教研员课堂教学调研。 四月份： 1、组织高中音乐教师参加音乐学科新课程教学创新设计活动。 2、参于无锡市“新课程背景下音乐课堂教学设计”课题开题活动。 3
12、、参加市教研室音乐新课堂观摩研讨活动。 五月份： 1、中学集体备课活动徐霞客中学。 2、各音乐教师认真撰写音乐学科教育教学论文和教学案例。 六月份： 1、作好期末复习和考核工作。 2、参加小学音乐学科论文、案例评比。 七月份： 撰写工作总结。 初中音乐教研计划 一、思想政治方面 热爱党,热爱社会主义,热爱教育事业,高举*同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜,紧密团结在以*同志为核心的党中央周围,认真学习“三个代表”,忠于党的教育事业,工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。严格的按照紧学校的安排
13、和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,认真完成通过“过三关”活动,不断提高自身素质,取得了一定的成效, 二、学生现状分析 本学期我继续担任全校的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学习音乐的积极性。七年级学生 36 名,对音乐感兴趣,素质较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感兴趣,上课精为不集中,面对这样的情况,作为教师一定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来。八年级学生有 47 名,这个学年段也是初中比较关键的一个时期,因此有许多同学会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热情的学生也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点。九年级学生有 52 名,面临升学影响
14、,在这样背景下要充分利用好时间,有效的完成教学任务。 三、教材分析 人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。 四、具体措施 1、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。 淘教案网乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜欢唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!教
15、师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探索。 1、用合唱魅力提升歌唱热情 2、用合唱手段提升歌唱水平 3、用多样教材提升歌唱效率 4、用科学方法提升歌唱效果 5、用班级合唱提升合作意识 有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的经验,这不但是我们歌唱教学最为重要的目标,也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。在强调适应国际化的今天,通过非语言交流形式之一的音乐,让每个学生在歌唱教学中公平地接受艺术教育,对他们个性的培养和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的交流
16、活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探索。 总之,我认真、严格地按照照制定的工作计划去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的出色。 音乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜欢唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!教师应巧用班级合唱教学,让学
17、生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探索。 1、用合唱魅力提升歌唱热情 2、用合唱手段提升歌唱水平 3、用多样教材提升歌唱效率 4、用科学方法提升歌唱效果 5、用班级合唱提升合作意识 有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的经验,这不但是我们歌唱教学最为重要的目标,也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。在强调适应国际化的今天,通过非语言交流形式之一的音乐,让每个学生在歌唱教学中公平地接受艺术教育,对他们个性的培养和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的交流活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探索。 总之,我认真、严格地按照照制定的工作计划去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的出色。
