1、12015-2016 学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第 5 周周青物理试卷一、选择题（57=35）1惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（ ）A锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内C汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒D拍打衣服可以去掉衣服上的尘土2关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）A可以改变物体速度的大小 B可以改变物体的形状C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态3在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又
2、不能太紧他这样做的目的是（ ）A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C两者都是减小摩擦D两者都是增大摩擦4我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）A牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B这支新牙膏受到的重力是 6 牛C挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦5如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D绳对木块的拉力和木块
3、对绳的拉力是一对相互作用力6力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）A向前划船时，要用桨向后拨水B人向前跑步时，要向后下方蹬地C火箭起飞时，要向下方喷气D头球攻门时，要向球门方向用力顶球7如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板 M，其右端与桌边相齐木板在水平力 F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离在此过程中，下列说法正确的是（ ）AM 对桌面的压强变小，压力不变BM 对桌面的压强不变，压力不变CM 对桌面的压强变大，摩擦力不变2DM 对桌面的压强变大，摩擦力变小二、填空题（510=50）8小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关” ，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有
4、：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_，滑动摩擦力越大（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论_（可靠/不可靠） 小伟在实验中存在的问题是_9如图所示，使一薄钢条的下
5、端固定，现先后用不同的力去推它，且 F1=F3=F4F 2，使钢条先后发生图（a） 、 （b） 、 （c） 、 （d）中所示的形变，则（a） 、 （b）两图说明_；（a） 、（c）两图说明_10如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为_ N；若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示） ，则推力 F2=_N三、作图题11请画出如图所示铅垂静止时所受重力和所受绳子拉力的示意图 （重心为 O）四、计算题（10 ）12今有“6V 3W”的小灯泡一
6、个，18V 的电源一个要使灯泡正常发光，应在电路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多大？32015-2016 学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第 5 周周青物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（57=35）1惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（ ）A锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内C汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒D拍打衣服可以去掉衣服上的尘土【考点】惯性【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性惯性是有利的，也是有害的注意本题要求选出惯性
7、带来的危害的选项【解答】解：A、把松了锤头的锤柄在硬地面上撞击几下，是因为锤头由于惯性要保持原来向前的运动状态，锤头就紧套在锤柄上，本选项是利用惯性的，故不符合题意；B、用铲子将煤送进炉灶内，使煤和铲子一起运动，然后利用煤的惯性将煤送入炉灶内，故本选项不符合题意；C、汽车刹车时，站在车内的人由于惯性会向前倾倒，容易撞到汽车内壁上，本选项是惯性带来的危害，故本选项符合题意；D、用力拍打衣服目的是让衣服和灰尘一起运动，停止拍打时，衣服停止运动，灰尘由于惯性还保持原来的状态，因此从衣服上的掉下来，故本选项不符合题意故选 C2关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）A可以改变物体速度的大小 B可以改变
8、物体的形状C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态【考点】力的作用效果【分析】力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状其中运动状态的改变包括速度和方向两个方面【解答】解：A、在力的作用下，物体运动的速度可能减小，可能增大，可能不变所以力可以改变物体的速度此选项正确；B、在力的作用下，物体的形状可能发生变化此选项正确；C、在力的作用下，物体的运动方向能够发生变化此选项正确；D、力可以改变物体的运动状态，但不是改变物体所处的状态此选项错误故选 D3在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做的目的是（ ）A前者是增大摩
9、擦，后者是减小摩擦B前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C两者都是减小摩擦D两者都是增大摩擦4【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化【解答】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；故选 A4我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）A牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B这支新牙膏受到的重力是 6 牛C挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D牙膏盖上的条纹是为了增大摩
10、擦【考点】增大压强的方法及其应用；质量及其特性；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法【分析】A、在压力一定时，增大受力面积，减小压强；减小受力面积，增大压强；B、估测牙膏及牙膏皮的质量，利用重力公式计算；C、力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；D、在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦【解答】解：A、牙膏盖子中间的尖锐物是通过减小受力面积增大压强的，故 A 正确；B、牙膏净含量大约 3g，加上牙膏皮，总质量约 6g，G=mg=0.006kg10N/kg=0.06N，故 B错误；C、挤压牙膏时，对牙膏皮施加了力改变了牙膏皮的形状，可反映出力能使物体发生形变，故 C
11、正确；D、牙膏盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故 D 正确；故选 B5如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力【考点】二力平衡条件的应用【分析】影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，物体做加速运动，拉力大于摩擦力绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，绳对木块的拉力作用在木块上，木块对绳的拉力作用在绳上，是作用力与反作用力
12、【解答】解：木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故 A、B 错误木块做加速运动，拉力大于摩擦力，故 C 错误5绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，不在同一物体上，是一对相互作用力故 D 正确故选 D6力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）A向前划船时，要用桨向后拨水B人向前跑步时，要向后下方蹬地C火箭起飞时，要向下方喷气D头球攻门时，要向球门方向用力顶球【考点】力作用的相互性；力的作用效果【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的【解答】解：A、
13、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；C、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意；故选 D7如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板 M，其右端与桌边相齐木板在水平力 F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离在此过程中
14、，下列说法正确的是（ ）AM 对桌面的压强变小，压力不变BM 对桌面的压强不变，压力不变CM 对桌面的压强变大，摩擦力不变DM 对桌面的压强变大，摩擦力变小【考点】压强大小比较；摩擦力的大小；压力及重力与压力的区别【分析】物体对水平桌面的压力等于物体的重力，而压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积（受力面积）的变化情况，利用压强公式 p=可求得压强的变化摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关【解答】解：木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由 p=可得，对桌面的压强逐渐增大因为压力和接触面的粗糙程度都
15、不变，故摩擦力不变分析各个选项，只有 C 正确故选 C二、填空题（510=50）68小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关” ，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 匀速 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 二力平衡 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择 甲、丙 两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， 接触面越粗糙 ，滑动摩擦力越大（3）小伟要探究猜
16、想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论 不可靠 （可靠/不可靠） 小伟在实验中存在的问题是 没有控制压力相同 【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】 （1）掌握二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；（2）根据猜想，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小；【解答】解：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速
17、直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；（2）要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论故答案为：（1）匀速；二力平衡；（2）甲、丙；接触面越粗糙；（3）不可靠；没有控制压力相同9如图所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力去推它，且 F1=
18、F3=F4F 2，使钢条先后发生图（a） 、 （b） 、 （c） 、 （d）中所示的形变，则（a） 、 （b）两图说明 力的作用效果与力的大小有关 ；（a） 、 （c）两图说明 力的作用效果与力的方向有关 【考点】力的作用效果【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解：（1）图（a）和图（b）的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小（F 1F 2）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的大小有关；（2）图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F 1向左，F 2向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方
19、向有关；故答案为：（1）力的作用效果与力的大小有关；（2）力的作用效果与力的方向有关710如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 0 N；若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示） ，则推力 F2= 12 N【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；摩擦力大小的影响因素；摩擦力产生的条件【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关【解答】解：在甲图中，物体 A、B 在
20、 12N 的水平拉力 F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B 都受到平衡力作用，而物体 B 在物体 A 上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体 B 不受摩擦力，即摩擦力为 0；物体 A 受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为 12N；在乙图中，若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为 12N故答案：0；12三、作图题11请画出如图所示铅垂静止时所受重力和所受绳子拉力的示意图 （重心为 O）【考点】力的示意图【分析】物体受
21、到的重力和拉力是一对平衡力，作用点都在物体的重心上，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上【解答】解：重力从重心竖直向下画，标出符号 G；拉力从重心竖直向上画，标出符号 F；注意两个力大小相等，所画线段的长度要相等如图所示：四、计算题（10 ）12今有“6V 3W”的小灯泡一个，18V 的电源一个要使灯泡正常发光，应在电路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多大？【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算【分析】 （1）灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据串联电路特点知应串联一个电阻；根据串联电路的电流特点和 P=UI 求出电路中的电流，再根据串联电路的电压特点求出电阻两端的电压，利用欧姆定律求出串联电阻的阻值；（2）根据 P=UI 求出电阻的功率即为电阻功率的最小值【解答】解：（1）灯泡正常发光时的电压等于其额定电压 6V，电源电压 18V，串联电路有分压作用，为使灯正常发光应在电路中串联一个电阻，因为串联电路中各处的电流相等，根据 P=UI 可得，电路中的电流：I=IL=0.5A，串联电路中总电压等于各分电压之和，电阻两端的电压：8UR=UU 额 =18V6V=12V，由 I=可得，串联电阻的阻值：R=24；（2）这个电阻的最小功率：PR=URI=12V0.5A=6W答：应在电路中串联接入一个 24 的电阻，电阻功率至少应为 6W
