1、1绪 论什么是历史地理学？我们认为现代历史地理学应是研究人类历史时期地理环境变化及其与人类和人类社会发展的关系的科学。一、现代历史地理学的归属问题长期以来，对于历史地理学的学科归属问题争论较大，归纳起来有四种说法：一是认为历史地理学是历史学的辅助学科。二是把历史地理学作为地理学的一个分支，即为地理学的一门辅助学科。三是把历史地理学作为历史学与地理学的一门交叉学科，理由是历史地进学的研究对象是地理学，而研究资料和方法又多是历史学的，故认为历史地理学是一门交叉学科，或者称作边缘学科、新学科。四是认为历史地理学是一门独立的综合性学科。中国历史地理学从传统历史地理学走向现代历史地理学经过了三个阶段。第
2、一个阶段为传统历史地理学阶段，可分成四个时期：第一个时期为先秦时期，是中国传统历史地理学的萌芽时期。第二个时期为秦汉魏晋南北朝时期，为中国传统历史地理学的2成熟时期。第三个时期为唐宋元时期，为传统历史地理学的发展时期。其发展主要有两个特点：一是大量成熟的地理总志出现。一是大量边疆地理著述出现。第四个时期为明清时期，是传统历史地理学的繁荣时期，出现了大量地方志。以上四个时期为中国传统历史地理学时期，这个时期的历史地理学研究有以下四点不足：第一，传统历史地理学往往与地理学交融在一起，学科的独立性不很明显。第二，传统历史地理学的研究内容主要是沿革地理，即行政区划变迁、山川方位名称考释、古今地名考证，
3、其他自然地理、经济地理、文化地理的内容十分少。第三，传统历史地理学在研究方法上主要是对各种地理现象的简单的记载和描述，缺乏现代统计计量科学意义上的规律探讨。第四，传统历史地理学在研究手段上，主要是对历史文献资料的归纳和演绎，但对考古材料、实地踏察的材料运用不多。第二个阶段为近代历史地理学时期，时间为 20 世纪初到 20 世纪 70 年代末。1934 年 2 月，顾颉刚先生正式发起成立了“禹贡”学会，创办禹贡半月刊。虽然早在 1913 年便有人提出“历史地理”之名，1923 年又有人提出“历史地理学”名词，但到 1935 年才开始正式3使用“中国历史地理学”这一称呼。第三个阶段为现代历史地理学
4、时期。其主要的发展趋势有四点：其一，现代历史地理学在研究目的上已不仅仅像传统历史地理学和近代历史地理学多是无机或主观地用个别定性文字简单地描述和复原历史上各种地理现象的变化，而是进一步考察这种现象的潜在规律，即进行区域差别的综合描述，在量化的基础上探求纵的时间关联，也探求横的空间关联。其二，现代历史地理学在研究内容上已不局限于中国传统历史地理学和近代历史地理学史注重沿革政区地理和自然地理的研究，在研究内容上有了大大的拓宽。其三，随着现代科学技术的发展和边缘学科研究的兴起，现代历史地理学的研究理论、研究资料、研究手段都有了较大的突破。其四，在这种基础上，现代历史地理学更关注现实和发展趋势，提出各
5、种对策，直接或间接服务于经济文化建设。这就是说历史地理学尽全时空和人地互动的观念的学科理念，使得学科独立性日益明显。二、现代历史地理学的研究内容、方法和手段研究内容按传统的说法历史地理的研究内容分为三个方面，即历史自然地理、历史人文地理、历史地理理论与文献研究。具体可以如下分类：4（1）历时自然地理历史地貌地理：山脉、沙漠、海岸、土壤、冰川等。历史水文地理：历史生物地理：植被、动物、生态系统等。历史气候地理：气温、湿度、降雨、节气等。历史灾害地理：地震、水灾、旱灾等（2）历史人文地理（广义的社会地理）历史政治地理：聚落、人种、民族、疆域、政区、古都、地名等。历史经济地理：农业、城镇、水利、交通
6、、人口、手工业等。历史军事地理：战场、关隘、城防、烽燧、长城等。（狭义的历史人文地理）历史文教地理：教育、人才、学风等。历史宗教地理：原始信仰、本土宗教、外来宗教等。历史风俗地理：方言、民俗（含婚姻、居室、饮食、服饰等） 、民风等。（3）历史地理理论和文献研究历史地理理论研究历史地理文献研究：文字文献、历史地图和图片等。当然，还可以从区域历史地理角度和断代历史地理学进行划分研究内容。研究方法和手段5现代历史地理学研究的资料主要来自以下三个方面：历史地理传世文献、近代考古发掘材料、野外实地勘踏材料。对于以上材料应用进行历史地理学研究主要有三种方法：一是文献逻辑推证法。二是统计计量法。三是数理模型
7、法。区域研究法也是历史地理学一个重要的切入点，历史地理学研究当以建立连续的地理剖面为理念，对地理剖面尽全时空，揭示地理现象和潜在规律。随着现代地理学的发展，现代历史地理学的研究手段越来越多：年代测定法：c14 测年、热释光法、古地磁法。气候温度湿度方面：孢粉分析法、树木年轮判定法、物候分析法。古迹地层和方位确定方法：航空、卫星遥感照片判读。三、历史地理学的研究现状现代历史地理学是研究历史时期地理环境变化及人类和人类社会关系的科学，人地关系是这门学科的核心。历史自然地理方面，主要在黄河决溢、长江荆江河道变迁、太湖、洞庭湖、历史地震、运河变迁、沙漠化、气候变迁、海岸成陆等问题方面研究成绩显著。历史
8、人文地理涵盖的内容十分丰富，政区沿革、历史经济地理、6城镇与古都研究、历史交通地理、历史移民与人口、文化地理和军事地理等硕果累累，历史地图集的编绘成果突出。但是，区域综合历史地理研究和历史地理理论研究相对薄弱。近 20 多年来，中国历史地理学会先后举办了 14 次历史地理学学术讨论会，成立了许多研究机构和研究基地，主办相关历史地理刊物，招收博、硕士培养历史地理学研究人才。四、现代历史地理学研究的意义 1、 在社会发展与防灾减灾中的作用2、 在经济建设中的作用3、 在文化建设中的作用历史地理学特殊的学科特点要求我们的学习者注意以下五个方面问题：第一，现代历史地理学涉及学科知识众多，包括历史学、地
9、理学、地质学、生物学、考古学、物候学、统计学、人类学等学科，这就要求我们在学习过程中要充分了解有关知识和技能。第二，现代历史地理学的核心是人地互动和尽全时空，因此对于地理学的学习就显得尤为重要，树立空间观念对每个学习历史地理学的初学者来说都是十分重要的。第三，现代历史地理学由于其研究方向越来越向统计计量发展，故历史地理学的学习更应树立数量观念，如人口的地理密度、气候的温度波动、植被覆盖率、生产的产量、垦殖指数、江河的径流量等都是十分重要的数字统计。在学习中善于将难以量化的因子量化7并进行比较，是历史地理在思维方式上的优势。第四，牢记读万卷书、行万里路是学习和研究历史地理学的座右铭。对于学习和研
10、究历史地理的初学者说，树立和培养热爱自然、走向野外的志向尤为重要。一方面要求我们在日常生活中注意观察自然和社会的变化，一方面要求我们有一种探险献身的吃苦精神。为了实现这一目的，需要我们有良好的体魄。第五，历史地理学涉及的历史文献比其他历史学分支的文献更广泛，因为一切政治经济文化现象和景观都是以一定的空间为背景和舞台的。最后，现代历史地理学是一门正在发展的学科，我们的学习者应以一种发展的和探索的眼光来学习这门课程。8第一章 历史自然地理第一节 历史时期的气候变迁历史时期气候的总体特征：冷暖交替。中国近万年的气温波动分为以下几个阶段：（1） 距今 80005000 年的全新世界大暖期。5000 年
11、前到3000 年前，气温相对下降，但仍然比较温暖。竺可桢是我国历史时期气候变迁研究的开创者，他利用考古资料和历史文献中丰富的气候和物候的记载，提出了我国近 5000 年来气候变化的趋势。主要分为以下几个时期。（一）考古时期：公元前 3000 年公元前 1100 年的温暖期（二）物候时期：公元前 1100 年公元 1400 年的寒暖交错时期这一时期可分为以下几个阶段：（1）从公元前 1100 年到前 850 年的西周时期，为我国近 5000年来第一个短暂的寒冷期。（2）从公元前 770 年到公元初的春秋、战国、秦、西汉时期，为我国近 5000 年来第二年温暖期。9（3）从公元初年到 600 年的
12、东汉、三国至六朝时代，为我国近5000 年来第二个寒冷期。（4）从 600 年到 1000 年的隋唐至北宋初期，为我国第三个温暖期。（5）从 1000 年到 1200 年的两宋时期，为我国近 5000 年来第三个寒冷期。（6）从 1200 年到 1300 年的南宋中期到元代中期，为我国近5000 年来第四个温暖期。（三）方志时期：从 1400 年1900 年的寒冷时期在公元 15 世纪到 19 世纪的 500 年中，是我国近 5000 年来的第四个寒冷期。一般认为这 500 年中还经历了 3 次寒冷的峰期。1、第一冷期这次冷期从明成化六年（1470）起，到正德十五年（1520）止，大约持续了
13、50 年左右的时间。2、第二冷期从明泰昌元年（1620） ，至清康熙五十九年（1720）止，约 100年之久。3、第三冷期从道光二十年至光绪十六年（18401890）止的 50 年间，为第三冷期。（四）仪器观测时期：1900 年以来的气候波动时期竺可桢称这一时期为仪器观测时期。1911 年，中国政府建立正10规的气象站，从此进入了仪器观察时期。20 世纪以来，我国的气候属于历史时期由 1400 年开始的第四个寒冷时期。进入 20 世纪后，我国的气候变化，大致以 40 年代为界，划分为前后两个阶段。从 19 世纪末期到 20 世纪的 40 年代，是世界性的气候增暖时期，在我国为近 600 年来第
14、四个寒冷期的第三暖期。此后，我国就进入了气温总的趋势是下降的时期，也是我国近600 年来第四个寒冷时期的第四冷期。从以上的论述可以看出，我国历史时期的气候变迁的总趋势是温暖时期一个比一个短，温暖程度一个比一个低，而寒冷时期却一个比一个长，寒冷程度一个比一个强。从近 2000 年的气候变化看，前 1000 年相对温暖湿润，而后 1000 年相对干冷。五六千年以来，中国气候正从温暖转向凉爽，而冷暖变化的幅度随纬度呈现明显的差异，低纬度气温变化的幅度小于高纬度地带。第二节气候变化产生的影响（一） 第四纪气候变化与人类产生第四纪初期，中国气候明显形成三大区：东部湿润季风区、干燥区、高寒原区。更新世中期东部季风区寒冷加剧，为“大理冰期” 。冰期时，全球气温平均下降 5，这种冰期的出现和消失引起地球表面植物界和动物界的变化，导致了森林动物与灌丛动物生态失衡，引起物种变化，人类就在这种变异中产生。（二） 冰后期的环境与新石器时代文化繁荣
