《20XX年-2020学年村级小学工作参考总结》.doc

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做好学校工作是教育事业开展的一个永久的主题，一学期过去了，我们村级小学工作做得是否满意，来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的2019-2019学年村级小学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请接着关注教学工作总结栏目!2019-2019学年村级小学工作总结本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规治理为切入点，坚持科学开展观，依法治校，认真抓好学校各项治理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建立，促进校园和谐开展教师的素养直截了当阻碍着学风和校风，教师的形象直截了当关系着学生素养的培养。师德是一种职业精神和文化档次的表达!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度注重。先后屡次专题开会学习了市局有关教师作风建立文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求本人，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师保护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订材料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作不断坚持以教育教学质量为中心，以教学常规治理为切入点，强化本年度的教学工作。1、标准教学秩序、强化教学常规治理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置修正作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进展一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进展不定期的抽查。①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进展指导，将检查结果及时反响给校长和任课教师，教导主任负责提出改良意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他教师不得少于12节。对教学过程中出现的征询题及时处理并做好记载，按照教学常规考核细则有针对性地提出改良措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业修正等情况并及时记载，作为学期完毕，教师绩效考核的按照之一。同时也要求各位教师平时要注重根底训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要注重个别辅导，充分表达面向全体学生，为了每一个学生的主旨。2、抓好教师队伍建立，提高教师素养。①接着开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反响教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学教师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极研究新教材，上期派出了陈军教师参加了“国培计划”培训。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量认识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，实在提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升本人的特长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改良教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习才能、独立考虑才能、创新才能和实践才能，开展学生的个性特长。三、坚持以德育为首位，全面施行素养教育施行素养教育，既是学校工作的根本点，也是最关键的部分。我校不断以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心预备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进展文明礼貌、行为适应等教育。(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳竞赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了欢乐又学到了知识。(3)、坚持文明班级评比，接着开展了“流淌红旗”评比活动。给学生制造一种积极向上的气氛，让学生本人治理本人。(4)、注重常规教育，抓学生行为适应养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为标准》为标准，在全校范围内开展争做标准生活动。2、发挥“家长学校”的职能由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了小孩的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进展交流与沟通;采取家访、访谈等方式，理解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进展经历交流，不断探究新方法、新措施，提高对学生的教育治理水平。我们将对“家校”工作进展不断的探究、研究，努力做好。四、加强学校平安和后勤效劳工作，强化平安治理责任学校平安直截了当关系到广大师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着效劳于教育教学工作的原则，努力制造优美温馨的校园环境，为教育教学提供平安保障，尽心尽力做好后勤效劳工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进展。①、在开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设备;维修了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的预备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进展核查并登记入册，落实固定资产的治理工作。上学期在村级领导的注重与社会人士的关心下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了特别大的改善。③、每月进展了平安排查，平时也不定期对学校电器进展平安检查，并将检查记录进展汇总，觉察征询题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进展了维修。2、强化平安认识，紧抓平安工作不放松。①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任教师签订了平安目的责任书。②进一步完善了各项平安制度和应急预案，加大了平安宣传力度，认真落实了平安课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生平安知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的平安认识得到了特别大的提高。③对学校教学设备、体育设备、电路等，不定期进展了检查，觉察征询题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项治理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园平安。五、工作中存在的缺乏和努力方向回忆一学年来的工作，虽获得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要平复地进展反思：我们在学生思想、行为适应养成上还应不断加强教育催促;教育观念、教学方式方法、工作才能、治理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校好似贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了特别多工作的开展和质量，学校也是心有余而力缺乏。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室装备都迫在眉睫。在今后的工作中，我们将进一步加强本身建立，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高治理水平，建立健全各项治理制度，加强学校日常治理，力争201x年的教育教学各项工作再上新台阶2019-2019学年村级小学工作总结日月如梭，光阴荏苒。眨眼间，201x—201x学年第二学期已接近尾声。本期以来，我校在县教体局党委、xx镇中心校党总支的正确领导下，在xx新村两委会的大力支持下，通过全校师生的共同努力，我校的平安工作、学校治理、教育教学质量、德育工作、校园文化建立方面获得了一定的成绩。值此年末岁首，为了总结经历，查找缺乏，更好的做好201x—201x学年度第一学期的各项教育教学工作，现对本期学校各项工作做如下总结：一、201x--201x学年第二学期主要成绩及工作经历：(一)、平安治理方面：“平安大于天，责任重于泰山。”本期以来，我校不断注重平安工作，时刻绷紧了平安这根弦，积极采取各种有效措施，狠抓平安日常治理，获得了明显的成效。详细措施是：1、量化细化平安责任，健全学校三级平安络，施无间隙平安值班，确保师生平安本学期初，学校进一步健全了以校长为组长的平安工作领导小组，健全了学校三级平安治理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课教师、校园24小时平安值班(含晚上、节假日护校)教师签订了平安目的治理责任书。同时，按上级要求，印制了《马川新村小学2019-2019学年第二学期平安设岗表》，对值班情况进展了量化细化，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师，特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的平安责任。进一步明确了职责，强化了监视、施行了责任追查，为学校各项平安工作的开展奠定了坚实根底。2、多策并举狠抓平安教育。学校利用平安教育课、大型集会、班会、板报宣传、平安教育报告会、校园广播系统宣传等多种方式，先后举行平安教育活动40屡次，分别从校园平安、道路交通平安、用电平安、家庭平安、防盗、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季平安教育、校内外平安自护自救等6大方面、160小方面对学生进展系统、全面的平安教育。学校正式开设平安教育课，由班主任负责上，每两周一节，有教材、有计划、有教案(每位任课教师各写8节以上)、有测试、有考试卷、有成绩册，平安教育档案及时归档。本学期，学校先后举行教师、学生平安知识考试各2次，出平安板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语30多幅，制造版面一块，本学期，学校于9月26日进展了防火、灭火平安模拟演练，大大提高了广大师生的平安认识和自护自救才能。此外我校还积极抽调专人，有力的配合了校园平和工程的平安施工工作。3、接着坚持了平安排查日查周结月报制度。学校平安领导小组每日(周)都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设备、线路、大门外路口等部位进展细致的排查。觉察平安隐患，立即排除或上报。本学期以来，学校平安领导小组先后共排查出各类平安隐患10多起(处、项)，自行处理8起(处、项)，如：在学校综合楼梯口、转弯平台等处更新固定平安警示标语5幅等。此外，还认真坚持了平安工作周结月报制度，本学期每月末先后4次及时向镇中心学校报送了《平安月报表》、《平安排查报告》、《平安教育报告》等。4、接着坚持了大门口护送学生平安离校制度。学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园平安值班教师详细负责，提早3分钟到岗，积极疏导学生及时离校。多种举措的施行，确保了我校全体师生的平安，本期以来，我校无发生一起校园平安事故，遭到了县、镇领导及广大群众的一致好评。(二)、德育工作方面：本学期以来，我校认真贯彻党的xx大精神及“德育为首”的育人原则，将德育教育融入到各科教学之中，充分利用语文、品德与社会(生活)等科目，并利用大型集会、思想品德课、班会等方式，加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育。同时利用每周政治学习时间组织全体教师重温了《新义务教育法》、《教师法》、新修订《中小学教师职业道德标准》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步加强了师德师风教育，为全面搞好本学期学校各项教育教学工作奠定了坚实的思想根底。针对xx村小学学生来自xx和xx两地、学生文明认识、保护公物认识、公德认识、环境认识、集体荣誉感较淡薄的现状，本期学校接着在全校学生中广泛深化开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动主旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创立文明校园”的“三文明”教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌适应，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素养得到全面的提高，逐步构成良好的校风、教风、学风。本学期以来，我校严格按照活动方案，在前段开展活动的根底上，接着加大活动的督察力度，将活动向纵深方向开展，学校充实了了活动考核督查小组，学校政教处协调各班班主任、班长、劳动委员齐上阵，采取定时与不定时相结合的方式，对各班的活动开展情况分阶段检查和考评。各班成立了由5人组成的文明监视岗，认真履行职责。学校通过校园广播、国旗下的讲话、板报、大型集会等方式大力宣传我校作为我县“文明窗口”学校开展“文明礼貌月”活动的重要意义、活动施行方案及考评细则。各班还召开了“文明礼貌月”活动主题班会，认真组织学生学习了活动施行方案及考评细则，学生还展开了热烈讨论。在自律检查阶段，学校还在学校板报开辟了“文明礼貌月”活动专栏，设置了表扬台、曝光台，对各班教室(含走廊)、清洁区、楼梯、卫生间的卫生情况进展检查(检查采取不定时方式进展，重点是保持)，并加大了反响检查力度。此外还对文明行为、好人好事、保护公物、公德认识等进展检查、监视、反响。活动开展近两个月来，学生的文明认识大大加强，学生的文明行为、保护公物、互帮互助、文明礼貌用语使用、自觉学习等认识正在逐步构成，校园里四处呈现出一派文明、和谐的育人气氛。(三)、学校治理方面：1、想方设法，尽力改善办学条件。为加快我校创立xx县中小学治理示范校步伐，美化亮化校园、办公室、教室，营建良好育人环境，5月份我校投资3000多元，在一至二楼教室前面和校园西墙制造、更新了以经典诵读为主要内容的展板，更新了综合教学楼楼梯和楼道平安标语、更换了班级牌、处室牌、学校降温取暖工程机房及变压器护栏平安警示标语等，并与及时安装、粘贴到位。2、认真修订并严格施行了《宝丰县周庄镇马川新村小学奖惩制度》。为建立科学、合理的治理体制，进一步加强学校的活力与活力，调动广大教师的主观能动性，实在提高工作效率，促进学校全面健康开展，在上学年学校制定出台《宝丰县周庄镇马川新村小学关于深化内部改革的意见》的根底上，在广泛汲取了外校治理经历的根底上，结合学校实情，在征求广大教师意见的根底上修订了《宝丰县周庄镇马川新村小学奖惩制度》。制度出台后，经全体教师学习、讨论、表决后通过施行，每人发一份，每个数据、每项奖惩都让每个教师清明晰楚、明明白白。为维护制度的权威性，学校领导班子成员带头、典范执行，广大教师学有典范，更是干劲倍增。制度的施行，进一步激发了广大教师教书育人的积极性。学校上下四处呈现出人人搞教研、人人抓教学的可喜场面。齐抓共管、争先创优、不甘落后已成为学校的新时髦。目前，学校上下四处呈现出一派教风正、学风浓的大好情势，遭到了上级领导及广大群众的广泛赞誉。按照《xx县xx镇xx村小学奖惩制度》，学校把每学期均分为四个学月，每学月调研评估一次，考核一次。分别从师德师风和思想政治方面、出勤方面、教学成果、常规检查、活动参与、材料收交等方面进展考核，量化到人，严格奖惩。奖金虽不多，却表达了“干好干坏不一样”，完全打破了“平均主义”、“吃大锅饭”的场面，使学校逐步步入到一个良性开展的轨道。4、加强学校后勤效劳、财务治理，大力治理涉农涉教乱收费工作，办人民满意的教育本期以来，学校不断采取措施，加强学校后勤效劳以及财务治理，先后制定了《学校公务使用保管制度》、《学校政务、财务及评先晋职等严峻事项公开发布制度》等制度，对各教师办公室、教室、全体教师配发使用的各种公物建账立卡，责任到人，施行责任追查制。学校定时不定时抽查公务使用和保管情况，使用期间，如因个人缘故保存不当造成公物丧失的照价赔偿，并例会通报批判。学校收费涉及到千家万户，事关社会稳定大局，我校高度注重治理涉农涉教乱收费工作，成立了以中心校长杨耀东为组长的领导小组，并召开专门会议部署此项工作，在师生中广泛宣传，并制定了治理乱收费的制度和措施。学校把标准教育收费行为作为行风建立、创人民满意学校的重要工作来做，学校与班主任、班主任与任课教师层层签订了治理乱收费工作目的责任书。经学校认真自查，本期以来，学校和教师不存在组织学生统一征订教辅材料、报刊现象;教师没有向学生推荐或变相推荐教辅材料，不存在通过征订教辅材料谋利现象;学校在学生自愿的前提下，除征订了市教育局公开招标同意进入学校的一套教辅读物，没有统一征订其它任何教辅材料;我校学生在校期间的学习活动，纳入了学校的正常教学活动范围，没有以任何名义另行收费;严禁学校乱办班、乱补课、乱收费。学校没有占用节假日、双休日时间组织学生上课或集体补课;没有利用早、晚自习、午休时间等上课或集体辅导;学校、教师没有违规举办或与社会办学机构合作举办各种培训班、补习班、提高班等;学校没有以学生家长委员会名义代收学生补课费、校内活动费、兴趣班费;学校没有以特长班、实验班等名义设定重点班。学校没有以学生获奖、竞赛和考试成绩等情况作为编班按照;学生保险坚持自愿的原则，没有强迫学生参加保险，更不存在学校代收保险费现象;学校没有以考试的名义收取各种试卷费。学校制定了《治理涉农涉教乱收费工作责任追查制度》严格要求班主任、教师不能出现任何乱收费行为。否则，一经觉察，坚决从严处理，施行“一票否决”制，并取消当事人本年度评先表优、晋升职称资历，严峻的报上级作出严肃处理。(五)特色办学方面本学期以来，我校确定了“创新思路拓渠道，特色办学争亮点”的校园文化建立方针，不断创新载体，努力争创“书香校园”、“文化校园”、“特色校园”。利用学校网站平台积极开展了信息公开发布、网路教研活动、在全体师生中积极开展了“阅读伴我成长”读书活动、经典诵读等特色活动，全面提升了移民学校素养教育水平和学校竞争力1、学校校园网建立如火如荼，成效明显，网络教研正逐步成为校园时髦现在学校网站信息发布、综合利用、网络教研等已成为全县乃至全市中小学教育信息化的“排头兵”。为办好学校网站，xx村小学结合本校实际，开辟了新闻中心、平安教育、教学教研、学生园地、校园文化、校务公开、学生园地、网校学堂、德育之窗、教学资源、家长学校、校长信箱、校园图库、网校论坛等近20个栏目。建立了教学办公及学校教师、学生、家长交流治理系统，并开通了试题资源库、课件资源库、教案资源库、媒体素材资源库、论文资源库、教育影视馆、电子图书馆、教师电子备课系统、教师办公系统、成绩查询系统、视频课堂、网校治理系统等，使教师教学工作更加便捷化、高效化、质量化、系统化。学校还先后制定了一系列网站治理制度，并抽调专人负责网站的运转、日常维护与更新，确保学校网站平安运转。为稳定“全国中小学网校大赛百强网校”成果，本期以来，我校接着加大力度，以校园网为依托，利用教师博客，加强学校网络教研。按照上级和学校要求，全校70%以上拥有家用电脑的教师还在学校的网站注册了网校教师空间，在网上展示学校和教师风采，与全国各地教师广泛交流，发表教研文章，观看教学视频，搜集教学素材等，全面提升学校教研档次，为教师的教学教研活动开辟了新的天地。为了指导全体教师利用网校博客积极开展网络教研，学校专门修订了《关于利用学校网校博客建立加强网络教研的施行意见》，学校还集中有电脑的教师进展了两次网络教研专题培训，使广大教师根本掌握了网校博客的操作方法以及向学校网校投稿的方法。为进一步做好学校新闻外宣工作，深化开展好网络教研活动，该校还专门制定出台了《马川新村小学新闻宣传及网络教研奖惩制度》，对师生上传、发表的文章、材料按月进展考核，按照师生上传文章的内容、数量、质量、空间设计、互动交流及信息访征询量，进展量化考核，并定期公布考核积分，评选师生“网校之星”，进展奖励。截止2019年6月29日，我校网校已刊发各类稿件(含教师网校投稿)2520篇，发表图片1205幅，访征询量近100万人次，在全国20余万所网校中排名第90名。宝丰县教育体育局根底教研室也曾屡次向全县各中小学特别推荐该校网站建立经历。河南省、树人网、《平顶山日报》、宝丰县政府信息网、《宝丰快报》、宝丰县教育体育局网站、宝丰教研网等市、县主流媒体、门户网站先后屡次对该校网站的先进办站经历进展了报道。校长杨xx教师在繁忙的工作之余，担起了学校新闻外宣的重担，本学期以来他先后在xx省、《xx日报》、xx政府信息网、《xx快报》、xx县教育体育局门户网站、宝丰教研网、周庄镇中心学校网站等上级流媒体、门户网站发表各类稿件、图片80余篇(幅)。为配合学校中心工作，宣传学校，推介学校，扩大学校知名度做出了重要奉献，深受上级领导和广大师生及家长的一致好评。3、传承国粹，诵读经典，我校成功举行了“庆元旦”第七届经典诵读竞赛暨文艺汇演为继承中华五千年文化精粹，弘扬国学精神，传承中华经典文化，打造书香校园，5月30日下午，x县x镇x村小学在综合教学楼前浩大举行“庆六一”第八届经典诵读竞赛暨文艺汇演。参加x首期小学校长培训班的x、x县、x县x镇、x镇、x镇的部分小学校长莅临观摩指导。x镇教育工会主席陈留欣、中心校教师专业成长指导室教研员赵x、陈x教师莅临参加观摩，并担任竞赛评委。竞赛前，校长杨x做了热情洋溢的致辞，他首先向全校可爱的小孩们致以六一儿童节的节日征询候。同时，他代表x村小学全体师生向今天在百忙之中莅临我校指导工作的周庄镇中心校领导、鲁山、郏县及宝丰部分乡镇各位兄弟学校校长表示最热烈的欢迎!杨校长向与会的各位领导、嘉宾、全体师生简单介绍了学校的根本情况和近四年来深化坚持开展国学经典诵读的情况、获得的成绩以及今后的计划。学校教务主任宣读了《马川新村小学“庆六一”第八届经典诵读竞赛暨文艺汇演竞赛要求、规则和奖项设置方法》。据该校教务主任张珍珠介绍，此次活动除接着沿用上届诵读加文艺汇演的方式外，有原来的教师主持，改为两名学生主持。此外，还增加了经典诵读文艺汇演的节目数，有原来的6个节目增加到13个节目。而且表演方式有所增加，如增加了古诗相声、《弟子规》的文艺汇演等。经典诵读竞赛暨文艺汇演在马银雨等9名同学表演的开始舞《最炫民族风》中拉开帷幕。第一部分诵读竞赛的作品以201x版《义务教育新课程标准》推荐的《小学生必背经典古诗文75首》和《弟子规》前五篇章为按照，采取现场随机抽签确定的方法，每位参赛学生必须随机抽签并背诵一首古诗或一篇《弟子规》片段，四名评委按照参赛学生的精神相貌、朗读准确、朗读技巧、创新方式等四个个方面进展现场评分。评分时，特别强调了背诵时是否运用一般话、是否背诵完好、正确、是否背诵作者、朝代、是否有感情、语速是否适宜、是否有创新方式。竞赛中，来自全校1--6年级的36名在上周年级预赛中选拔出的优秀选手依次上台参加了诵读决赛。学生声情并茂地诵读了《咏柳》、《凉州词》等许多脍炙人口的千古诗篇和《弟子规》总序、孝敬篇、尊长篇、谨、信等等篇章内容。竞赛中，各班选手真情投入，倾情发挥，竞相展现风采。他们或豪放，或婉约，用深情的语言和富有创意的表现方式，生动地再现了中华国学经典的博大精深，展示了中华经典古诗文和《弟子规》优美的神韵，让在场的每一个人感受了中华经典诵读的魅力。他们精彩的诵读，不时赢得在场观众阵阵热烈掌声，充分展现了小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。第二部分是经典文艺汇演，也是经典诵读活动的最大亮点。该校要求此次经典文艺汇演必须以《小学生必背经典古诗文75首》和《弟子规》内容为主。各班班主任、语文教师高度注重，精心筹划、租借服装、制造道具，认真排练。参赛方式多样，经典古诗新唱、经典古诗小合唱、配乐诗朗读、以古诗文和《弟子规》内容为主的集体舞、古诗相声接连上演，方式新颖，富有创意。六年级同学表演的经典诵读集体舞《游子吟》将竞赛推向了高潮，不时博得在场领导、师生和家长的阵阵掌声。通过紧张、剧烈的角逐，参赛的36名同学分别获得一、二、三等奖;与此同时，学校还按照该班参加经典诵读竞赛学生总平均分和文艺汇演两项成绩的和，并结合平时抽查情况和此次竞赛各班精神文明成绩，评选出了3个“优胜班级集体”和3名“优秀辅导教师”。二、三、六年级被评为“优胜班集体”，赵应提、马慧芳、张向丽等3位语文教师被评为“优秀辅导教师”。镇中心校领导陈留欣、来访校长代表肖建华、范永跃、校长杨耀东等领导为优胜班集体、获奖师生颁发了荣誉证书(奖状)、奖品，并与获奖师生合影纪念。据理解，该校201x年秋期建校开始开展中华经典诗文诵读活动至今已经近四年的时间了。全员参与，诵读经典。在此之前已先后举行了七届经典诵读竞赛暨文艺汇演，经典诵读活动已成为该校“文化兴校”的特色和亮点。在校长杨xx的带着下，杨科长、王院长一行深化该校综合教学楼、校园等地进展了实地参观，并重点参观了学校文化走廊、文化墙及班级文化。在随后的座谈中，杨科长、王院长一行查阅了我校校园文化建立的档案。调研完毕时，市教育局及平顶山学院领导勉励该校接着发扬深化持久精神，扎实搞好国学经典诵读及教育信息化推进工作，提升活动层次，并能在其他方面有所拓展，进一步打造出独特的农村学校校园文化特色。市教育局、平顶山学院领导要求宝丰县教育体育局、周庄镇中心校和该校有关领导，要进一步创新方式，树立好马川新村小学校园文化建立这一典型，要加大对马川新村小学的扶持和建立力度，把该校建成为全市小学校长培训参观调查基地。(六)、教学、教研、督导、法制工作方面：本学期伊始，学校立即召开班子成员会，全体教师会，决定把教学、教研、督导三项工作作为本期的重点工作来抓。详细做法是：1、积极采取措施，接着加强两地师生之间的磨合，构成合力，全面提升教育教学质量。由于我校是移民学校，师生均来自xx和xx两地，学生学习程度和教师授课方法均有较大差异，再加上xx和xx教材版本不同，两地师生口音有异，给教育教学工作带来了特别大障碍，学校不等不靠，积极采取措施，在上学年磨合的根底上，通过进一步召开师生座谈会、征求意见、集中学习我县、镇教育主管部门的有关教育教学方面的各项规章制度，并结合我校实际情况，组织修订了《xx县xx镇马川新村小学教学业务常规检查标准及要求》，对教学工作中所有涉及到的常规教学方面的检查材料都一一进展了量化、细化，要求明确，让每位教师都有章可循，此外还及时组织教师熟悉新教材、学习了各科《新课程标准》。目前，广大教师已根本交融为一个坚强的整体。相信通过学校两地师生的共同努力，不断加强磨合，定会全面构成合力，全面提升教育教学质量。2、开足、开齐所有课程。本学期学校按照《新课程标准》及上级教育主管部门的要求，开足、开齐了所有课程，且有计划，有教师，有教案，有考核，改变了以往只抓语文、数学而无视其他学科的不良场面。3、特别强调了英语课的主导地位，强力提高英语课教学质量。鉴于马川学生在淅川学校没有学过英语的现实，今年确定两名专任教师参加市、县培训，担任三至六年级英语课，有教案，有考核。学校不惜资金，购置了彩色电视机、录音机、磁带等电教设备，全面狠抓学生的“听、说、读、写、译”等才能，收到了明显的效果。4、接着施行了学月学生学业水平测试、评价制度本学期，接着施行了学月学生学业水平测试、评价制度，每学月进展一次教学质量评估，对师生评价一次，奖优罚劣，鼓舞先进，鞭策后进。5、常规检查促教学本学期先后组织了三次校内常规检查，对每位教师的教案(含平安教案)、作业(含教师作业修正记录及学生“双色笔记”)、听课记录、教研笔记、读书笔记、说课、教研组活动记录、论文、说课材料收交、活动参与平安教育活动记录等方面进展检查，有评价意见，评价等级、小结，与个人量化挂钩。检查档案即时存档保存。此外，我校本学期还加大了随堂教案、随堂作业的抽查力度，全学期共抽查随堂教案、随堂作业12次。检查后，学校教务处在次周的例会上及时反响给全体教师，使其能学有典范，改有目的，此举遭到了镇中心校领导的一致好评。6、加大教师培训和听、评课、说课力度，多方提高教师授课艺术水平。为提高全体教师的业务理论水平，本学期，我校尽可能寻找时机派教师外出参加学习。4月19日——21日，我校校长杨耀东去平顶山参加了为期三天的全国教育名家论坛;5月7日——19日，我校校长杨耀东去平顶山学院参加了由市教育局参加了全市首批小学校长培训;5月10日，我校派出语文教师张珍珠、赵应提到鲁山县鲁阳影剧院参加了由市教育局组织的省市优质课教师“送课下乡”活动。7、以镇中心校教师专业成长指导室为龙头，多策并举，积极组织语、数、英教师参加集中教研活动本期以来，为处理小范围学校教研无法正常开展、教研效果差的征询题(教师少)，镇中心学校按照县教体局教研室的要求，接着学习灵宝市尹庄镇做法。以镇中心校教师专业成长指导室为龙头，在指导室采取基层学校听评随堂课和组织观摩课间周进展的方法开展集中教研活动。我校按照镇中心学校通知，及时选派相关教师到指定地点参加集中教研。本期来，我校教师在周一、二、三到周庄镇中心学校参加集中搞教研活动时，根本无迟到、早退、无故不请假不到现象，并积极参加教学研讨，按时上交了相关材料，遭到了镇中心学校领导的好评。此外，学校还积极采取多种措施宣传预防秋冬季传染病相关常识;学校少先队大队部还向全体学生发出建议，杜绝“三无食品”入校园，教育广大学生要好好吃饭，养成良好的饮食适应;特别加强了饮用水治理，要求每位学生都必须自带开水到校，不准喝生水，减少各种春季传染病经饮用水渠道传播的时机;坚持上好课间操、眼保健操。有效锻炼了学生身体素养和集体协作才能，有效操纵了学生近视眼的发生几率，确保学生健康、平安、茁壮、幸福成长;同时，学校后勤处还积极配合、协助镇卫生院、村卫生所做好麻疹、脊髓灰质炎等的查验和接种工作。由于措施得力，要求严格，学校有效阻断了病毒、细菌的传播，本学期，我校无出现一例传染病病例，确保了师生健康平安，给广大师生制造了一个良好的生活、工作、学习环境。这些举措的实行，有利地推进了各项教学、教研、督导、法制教育工作的健康、有序开展。二、学校当前工作中存在的征询题：1、学校综合教学楼前排是塑钢窗户，尚未安装防护网，平安隐患较大，须立即安装防护网。学校教室、办公室严峻缺乏，各种各功能教室如仪器室、实验室、图书室、活动室用房根本没有，各种先进的现代化教学设备等部分设备仍较欠缺，使特别多教育教学活动都无法按计划进展。这一点已直截了当阻碍到学校正常教学质量和师生工作、学习、活动，由于涉及方面较多，资金较大，依学校现有才能(也只能维持学校日常办公开支，就这有时也捉襟见肘)无法处理。恳请各级领导能在百忙之中多多给与关注，能早日处理。2、由于我校是新建完全小学，目前学校任课教师整体欠缺，中老年教师偏多，年龄、知识、构造层次老龄化，须及时补充年富力强的中青年(含特岗)骨干教师参加。教师年龄构造不合理，老教师不能适应新型的教学手段的应用和新课改教学的要求。有些老教师介入新课程以后，面临新的教学观念、教材、教学策略等一系列的挑战，网络多媒体教学参与认识较差。3、骨干教师队伍还没有壮大构成。4、有些先进的教学治理理念和观点得不到贯彻落实，部分教师对学校的治理制度的认识还处于模糊麻木状态，总认为治理是校长的事，有种“隔岸观火”的心态，不求进取，得过且过的“无所谓”思想。部分教师工作缺乏常规的检查和督查，教师治理还不严谨，部分教师责任感不强，有些教师的工作主动性差，总是在被动的工作，时时把工作与经济酬劳联络在一起，给钱多多干，给钱少少干，不给钱不干。5、经典诵读、网络教研、“阅读伴我成长”师生读书活动等特色办学亮点层次还较低，部分师生参与的积极性还不够平衡。校园文化建立方式还较单一，内容较匮乏。本学期“师生写字教学”活动开展情况不好。6、学校教研方式单一，内容陈旧，效果不好;初次开展的“教科研月“活动因时间仓促，“我的方式我的课”活动开展参与情况不好。7、由于移民学校师生来自淅川、宝丰两地，加上教材版本不同，通过近3年半的磨合，教育教学质量一步一个台阶，不断在进步，但部分学科教学质量在全镇仍处于相对较落后的位置。8、学校德育、尤其是少先队工作跟进不力，方式单一，缺乏创新认识和持久力，此外，学生的养成教育力度还不够，部分教师缺乏对学生加强养成教育的培养和训练。特别是低年级和学前班有些学生，还需要加强培养和引导。9、由于种种缘故，在教育、教学、教研、德育(含少先队)、校园文化建立、教学设备支援等方面，我校与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的沟通不到位，进度较缓慢。此外，与周边移民学校的教育教学治理、交流方式还特别单一。三、201x--201x学年第一学期的重点工作计划：1、积极协调各级政府和教育主管部门，争取资金，加大硬件建立力度，进一步改善办学条件。2、我们要以引领中老年教师走进新课程为工作重点，打开思路，改变教师陈旧的教学观念和教学方法。3、我们要加强中青年骨干教师的培养力度，积极制造条件其专业成长搭建平台。今后，我们将加大对青年骨干教师的治理，充分发挥中青年教师工作热情高，有活力活力的作用，让全体教师紧跟当前课改新的情势。4、进一步加强班子成员的核心凝聚力和战斗力，加强全体教师的师德师风教育，全面提升学校竞争力。5、接着提升网站建立(含信息公开发布)、国学经典诵读、写字教学、网络教研、“阅读伴我成长”师生读书活动等特色办学的层次。校园文化建立方面，要积极施行“文化立校”、“品牌兴校”办学理念，要进一步学习宝丰县第二实验小学及灵宝市、沁阳永威学校的做法，不断创新方式，丰富内涵，全面提升校园文化建立品味，逐步打造“书香文明校园”，进一步提升学校办学知名度，促使学校各项教育教学工作再上新台阶。6、加大教学、教研力度，严格奖惩，全面改变我校教学质量被动场面，使我校全面驶入“教学质量提升快车道”。创新教研方式，强调过程渗透与提升，扎实开展好“我的方式我的课”活动。7、创新德育，尤其是少先队日常治理方式，推出“手抄报”、红领巾广播站、学雷锋活动月等方式，努力搞好学校德育工作。通过多种德育及养成教育活动诲人不倦，积极采取多种措施，全面提升我校学生文明认识，促其逐步养成良好的文明适应。8、我校将采取主动“走出去，请进来“的方式，积极加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学和周边几所移民学校的联络，在教育、教学、教研、德育(含少先队)、校园文化建立、教学设备支援等方面的沟通，力争通过我县及周边几所移民学校的沟通交流，不断提升移民学校教育教学质量，尽快把我校办成全镇乃至全县名校而不懈努力。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”成绩只属于过去，新的学期，我校将接着在县教体局党委、镇中心校党总支的正确领导下，在马川新村两委会及社会各界的的大力支持下，我们将团结、带着全体生师扬长避短，知难而进，发奋进取，力争新学期使我校各项教育教学工作再上一个新的台阶。 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