1、第四单元 大江东去第 11课 鸿门宴学案 1 文本研读1实词(1)通假字距关，毋内诸侯：_要项伯：_愿伯具言臣之不敢倍德也：_旦日不可不蚤自来谢项王：_令将军与臣有卻：_因击沛公于坐：_秋豪不敢有所近：_具以沛公言报项王：_(2)古今异义沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：_今义：_备他盗之出入与非常也古义：_今义：_今人有大功而击之古义：_今义：_而听细说古义：_今义：_将军战河北古义：_今义：_(3)一词多义军Error!言Error!幸Error!去Error!当Error!故Error!如Error!意Error!举Error!置Error!坐Error!11 谢Error!12 胜Erro
2、r!13 (4)词类活用吾得兄事之：_常以身翼蔽沛公：_沛公军霸上：_道芷阳间行：_籍吏民：_范增数目项王：_素善留侯张良：_此其志不在小： 沛公今事有急：_秋豪不敢有所近： 先破秦入咸阳者王之： 11 臣活之：_12 沛公旦日从百余骑来见项王：_13 交戟之卫士欲止不内：_14 沛公欲王关中：_15 头发上指：_16 沛公已去，间至军中：_17 交戟之卫士欲止不内：_18 拔剑撞而破之：_19 此亡秦之续耳：_20 2虚词(1)为Error!(2)因Error!3特殊句式(1)如今人方为刀俎，我为鱼肉：_(2)不者，若属皆且为所虏：_(3)吾属今为之虏矣：_(4)大王来何操：_(5)何辞为：
3、_(6)具告以事：_梳理文本结构。_这篇文章描写人物的一个重要手段是运用了对比手法，试根据人物语言和表现，对比分析首领刘邦和项羽、谋士张良和范增、武士樊哙和项庄等几组人物。_对比的妙用(一)妙用对比 形象鲜明文本回顾 在塑造人物方面，使用对比写照手法是史记全书的一大特色，文中有多处形成鲜明的对比：1性格的对比。项羽与范增的对比，鸿门宴上项羽犹豫不决，存妇人之仁，错失良机；范增坚决果断，有计谋，性格率直刚强。项羽和刘邦的对比，刘邦自己不利时甘于忍气吞声，谦卑地拉拢项伯摆脱困境；项羽战败却不能正视现实，以为天意而耻回江东，不图东山再起；刘邦对于危害自己的叛徒当机立断立刻处治，毫不留情，攻打咸阳先至
4、，约法三章，下命令严禁扰民，自己善于观察民意，收买人心；项羽却对叛徒知而不问，后至咸阳，却火烧阿房宫，后来更“楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南” ，大失民心，与刘邦形成强烈反差，同时也突出二人的性格差异。2.语言的对比。项羽要与刘邦决战， “项王谓汉王曰：天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。 汉王笑谢曰：吾宁斗智，不能斗力。 ”从中可看出项羽的急躁、少谋和耿直，刘邦的自信、自负与多有心计等等，这些都很好地通过对比表现了不同的人物性格和各异的形象。技法点拨 在作品的描写中，如果能巧妙地运用对比手法描写人物的话，那么就能让真、善、美与假、恶、丑形成鲜明的对照
5、，使作品收到既突出事物的本质，又表达出鲜明爱憎感情的艺术效果。例如鲁迅在其小说祝福中，对悲剧人物祥林嫂的三次肖像描写，就是巧妙地运用了这种对比描写的表现手法。作者在运笔泼墨之中，抓住了祥林嫂前后三个阶段的不同肖像特点，落笔轻重有别，寄情淡浓相宜，不但对祥林嫂作了入木三分的准确描写，使之形成鲜明的对比，而且深刻细腻地表现出祥林嫂悲剧演变的全过程。技法运用 运用对比手法描摹你身边的一个人，语言要流畅自然，字数在 500字左右。【答案解析】自主梳理1实词(1)“距”通“拒” ，把守；“内”通“纳” ，使进入，允许进入。“要”通“邀” ，邀请。 “倍”通“背” ，违背。“蚤”通“早” ，早上。 “卻”
6、通“隙” ，嫌隙，隔阂。“坐”通“座” ，座位。 “豪”通“毫” ，细微之物。“具”通“俱” ，全部。(2)结为儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。 结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。 意外变故。副词，很。 现在别人。 现在的人，与古人相对。 小人之言。 详细说来。 黄河。 泛指河流。(3)驻军，驻扎，动词 军营，名词 说，告诉，动词 话，名词 封建君主对妇女的宠爱叫“幸” ，动词 幸亏，幸而，副词 离开，动词 距离，动词 在时候，介词 抵挡，动词 所以，连词 故交，老交情，名词 及，比得上，动词 往，去，动词 料想，动词 意图，名词 举起，动词 攻占，动词 尽，形容词 放开，舍弃，动词 安
7、放、安置，动词 摆、设，动词 坐下，动词 座位，名词 感11 12 谢，动词 辞别，动词 赔罪，动词 尽，动词 禁得住，动词13 (4)名词作状语，像对待兄长那样 名词作状语，像鸟张开翅膀一样 名词用作动词，驻扎 名词用作动词，取道 名词用作动词，登记造册 名词用作动词，用眼示意 形容词用作动词，与友善，交好 形容词用作名词，小的地方 形容词用作名词，危急的事 形容词用作动词，接触、沾染 名词的使动用法，使为11 王 动词的使动用法，使活 动词的使动用法，使跟从 动词的使动用法，12 13 14 使进入 名词作动词，称王 名词作状语，向上 名词作状语，抄小道 动15 16 17 18 词使动用
8、法，使停止 动词使动用法，使破裂 动词作名词，后续者19 20 2虚词(1)做，干，动词 认为，动词 是，动词 替，介词 被，介词 呢，句末语气词，常用在疑问句里 (2)趁机，副词 于是，就，连词3特殊句式(1)判断句 (2)被动句 (3)被动句 (4)宾语前置句(5)宾语前置句 (6)状语后置，即“以事具告”预习思考文本探究刘邦集团 项羽集团首领刘邦：初见项伯，即“兄事之” ， “约为婚姻”善于拉拢刘邦亲往鸿门谢罪大胆、善于采纳计谋先破秦入咸阳，有功之人，但在项羽面前谦词卑礼能屈能伸立诛杀曹无伤坚决果断总结：善于用人，善于应变项羽：改变进攻刘邦的决定，对范增席间杀死刘邦的暗示不表态，沛公逃席
9、而安然受璧优柔寡断闻刘邦“谢语”而说出告密者、闻樊哙“谯语”而“未有以应”率直无心机在关键时刻不听范增不善用人宴会上的排座次骄傲自大总结：有勇无谋谋士张良：足智多谋，冷静老练善于辞令，受人之托忠人之事最大的幸运是生逢明主，得以施展才华范增：忠心耿耿，老谋深算目光长远，冷静果断有远见卓识而又刚愎自用自以为是、妄自尊大、急躁易怒，不逢明主武士樊哙：忠心耿耿，誓死卫主，粗中有细，亦善于辞令项庄：有勇无谋，优柔寡断“内奸”曹无伤：告密的目的是邀宠，想为自己留条后路，却断送了性命不忠不义项伯：看重情义，为臣不忠，为小义而背大忠总结刘邦集团内部团结，关键在于领导者善于用人，从善如流，狡诈多端，能屈能伸，机智果断，能相机而动。这些也预示了他将来的胜利项羽集团内部不团结，关键在于领导者没有清醒的头脑，自矜功伐，不重用人才，在这场斗争中犹豫不决，不善于处理内部矛盾，致使互相牵制，坐失良机，最终导致失败。鸿门宴的斗争是刘、项斗争的开始，却已经预示了这场斗争的结局写法探究
