1、第 18 课 诗词三首第 1 课时 导学与探究1给下列加点的字注音豆蔻( ) 荠麦( ) 窥江( )黍离( ) 伯仲( ) 衰鬓( )初霁( )2辨形组词Error! Error!Error! Error!3词语释义荠麦弥望：_伯仲间：_纵豆蔻词工：_予过维扬：_雕栏玉砌：_淮左名都：_4名句填空(1)春花秋月何时了？_。小楼昨夜又东风， _。(2)问君能有几多愁？_。(3)_，中原北望气如山。_，铁马秋风大散关。(4)塞上长城空自许，_。_，千载谁堪伯仲间！(5)二十四桥仍在，_，_。_ ，年年知为谁生。一、初步感知1实词(1)词类活用中原北望气如山：_小楼昨夜又东风：_黍离之悲：_千载谁堪
2、伯仲间：_(2)一词多义少Error!度Error!言Error!名Error!2指出文言句式类型中原北望气如山二、深层探究3 虞美人这首词运用了虚实结合的手法，试结合原词加以分析。4后世许多词话著作论李煜词，以他的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”句为最佳。你认为它妙在何处？5 书愤中突出运用对比手法，表达诗人的强烈感情。填表回答问题。原句 概括内容 作用6.陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事” 。 书愤一诗哪两句最能体现这个特点？试加以分析。7(1)姜夔的扬州慢多处化用了杜牧的诗句，这对表情达意有什么作用？(2)作者在词中写道：“杜郎俊赏，算而今重到须惊。 ”杜牧为何而惊？该
3、句在全词中有何作用？三、技法迁移化用诗句 文采斐然文本回顾 姜夔的扬州慢中多处化用了杜牧的诗句，例如 “纵豆蔻词工”化用了杜牧的赠别中“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句， “青楼梦好”化用了遣怀中“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的诗句， “二十四桥仍在”化用了寄扬州韩绰判官中“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的诗句。技法点拨 所谓“化用” ，包含了两层意思：一是“化” (巧妙地变化)，一是“用”(灵活地运用) 。简而言之就是既借用前人的句子又经过自己艺术改造的句子。化用名人的诗句入词，能使诗词的意境深远，文采斐然。对于古诗文名句，学生在写作时往往不加修改地直接运用，不会依据写作的内容来
4、改动或删减，结果出现引用不当的毛病。那么作文时该如何化用诗文名句入文呢？(1)依据写作的要求，化用诗句拟题。如莫畏诱惑遮望眼 ( 原句：莫畏浮云遮望眼)、只缘身在幸福中(原句：只缘身在此山中 )等。(2)依据文章的内容，化用诗句入文，既可丰富内容，表达主题，又可增添文采，使语言亮丽。如高考满分作文冷香飞上语文中描述语文之美时写道：“语言是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。 ”迁移运用 写一段以“爱国”为主题的语段，把下面的名句化用到叙述描写中。 (不少于 100 字)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。战国
5、屈原离骚捐躯赴国难，视死忽如归。魏曹植白马篇愿得此身长报国，何须生入玉门关。唐戴叔伦塞上曲臣心一片磁针石，不指南方不肯休。宋文天祥扬子江位卑未敢忘忧国。宋陆游 病起书怀答案第 18 课 诗词三首第 1 课时 导学与探究基础梳理1ku j ku sh zhn bn j2戍角 戊戌 怆然 沧海 初霁 荠菜 光斑 班级3满眼。兄弟，引申为衡量人物差等之词。指女子十三四岁的年纪。经过。石阶、台阶。古人方位名，东边。4(1)往事知多少 故国不堪回首月明中 (2)恰似一江春水向东流 (3)早岁那知世事艰 楼船夜雪瓜洲渡 (4)镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 (5) 波心荡 冷月无声 念桥边红药文本互动1(
6、1)名词作状语，向北。名词作动词，吹起东风( 春风)。形容词作名词，痛恨伤感的感情。名词作动词，相提并论。(2)数量词，少/ 短时间 动词，编写创作/ 过 动词，说，谈论/名词，字 动词，传名，留名/形容词，出名2宾语前置。 “中原北望”应为“北望中原” 。3本词一开头就是自问：“春花秋月何时了？”写的是眼前景物，因其至今未了，故有此问，这是实景。接着是自叹：“往事知多少。 ”表明作者已沉入对往事的回忆之中，这是虚写，含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来“小楼昨夜又东风” 。于是登楼遥望，然而“故国不堪回首月明中” ，作者又沉入对往事的回忆中了，他很想知道明月下的故国现在是个什么样子，
7、由此自然过渡到下阕。一开始又是虚写：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ”这是作者想象中的“故国”图景，他把“雕栏玉砌”和“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感。最后把这一切都集中到一个“愁”字上来，这样的愁情是何等真实而深沉啊！4比喻贴切生动，是李煜虞美人艺术上的一大成功。末两句以“一江春水”为喻，将抽象无形的愁绪形象化、具体化，而且高度概括，取得极好的艺术效果，从而使之千古传诵，脍炙人口。5.原句 概括内容 作用中原北望气如山 昔日的浩气壮举镜中衰鬓已先斑 今日的年迈衰颓 感慨岁月无情，壮志难酬。塞上长城空自许 权臣苟且误国出师一表真名世 诸葛亮积极进取表达诗人怀古伤今的悲愤和无奈，使诗
8、人的情感起伏跌宕，引起共鸣。6.“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了 25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，可以想见他投身战斗、恢复失地的强烈愿望。7(1)词中多处化用了杜牧的诗句，如化用“春风十里扬州路 ”，是以昔日扬州的繁华兴盛与现实中的“荠麦青青”相对照，抒发感时伤乱、今不如昔的感慨；化用“豆蔻梢头二月初”和“赢得青楼薄幸名”两句，是说杜牧虽然风流俊赏，才情过人，但面对疮痍满目的扬州，也难有风流情怀，从而曲折表达了作者此刻难言的忧伤；化用“二十四桥明月夜，玉人何
9、处教吹箫”两句，进一步抒写景物依旧、风光不再的哀痛。化用这些诗句，借用它们的意境，起到了以昔衬今、今昔对照的作用，作者的故国之思，今日之痛，也由此得以曲折、深刻地表达出来。(2)运用了衬托手法。设想杜牧重返扬州，因“空”而“惊 ”，反照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛，使劫后扬州的荒凉更加突出。下文中词人欲以“豆蔻词” “青楼梦”这些象征扬州繁华的艳句来反照现实的扬州的凄清荒凉。迁移运用 愿得此身长报国，何须参军到边陲。爱国情怀就表现在日常生活里：在国家处于危急关头，视死如归；愿做一片磁针石，和党中央保持一致；时时关注民生的艰难，为百姓的疾苦流泪叹息；虽然地位平凡，时时为国运忧虑。怀揣着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的信条，期盼着民族的腾飞。
