1、关于法律保护我们的人格尊严的教案(1)依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人。(2)学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。(1)初步学会运用法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别非法侵犯公民人格尊严的能力。(2)培养初步运用法律武器维护自己和他人人格尊严的能力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。(1)了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。(2)懂得法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。遇到以下情况你会怎样做?(1)、照相馆未经你的同意，把你的艺术照张贴在橱窗里。;(2)、某同学诬告你考试作弊。;(3)、因一次小错误，班主任撤消你的“三
2、好学生”荣誉。;(4)、同学违反了纪律，却填了你的姓名。 。1.明确学习目标和重点、难点后，联系课本材料、案例、相关链接和实际生活自学，对不明确问题进行讨论，解决以下知识点。(1)人格尊严包含的内容有哪些?法律保护公民的人格尊严不受侵犯。(2)青少年怎样维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严?(3)公民隐私权的含义，法律保护公民的隐私权。(4)青少年怎样维护自己的隐私权?2.展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。李小乐最近非常烦恼，他跟爸爸闹着要转学。原来，小乐天生左腿有点瘸，班里有几个同学给他起了个绰号“铁拐李” ，刚开始，小乐没感觉到什么，可叫得同学多了，小乐的自尊心受到很大伤害，整天闷
3、闷不乐，少言寡语。假如你是小乐的同学，你怎样帮他摆脱烦恼?(1).运用所学知识进行讨论解决。(2)。在我们身边，也有很多同学的隐私权受到了侵害，当你的隐私权受到侵害时，你应怎样做?(1)、你的信件被老师扣留或被同学偷看。(2)、妈妈偷看了你的日记。(3)、同学背后散布或议论你的缺点。下面请看这幕生活小短剧：(三名同学表演小品)小红：小云又来信了。我们打开看看写了什么。小英：这样做不太好吧?小红：没问题。我们可是好朋友，平时无话不谈的。小红打开信件阅读。小云：小红，你们在干什么呢?!小红：你的来信小云：(很生气地样子，一把抢过信件)你怎么又看我的信小红：哼!还是好朋友呢?看一看有什么了不起。你怎样看待剧中小红的行为?1、公民的不受非法侵害，不受非法侮辱、不受非法剥夺、不受他人侵害2、公民的隐私主要包括：个人的 、 、 、 、 。3.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露的个人隐私
