1、1关于完善大学生科学就业机制的思考解决大学生就业难问题的根本在于机制层面，完善就业机制是解决问题的关键途径。完善的就业机制就是要构建一个功能完整的、系统的机制圈，在解决就业时形成良性循环，从而解决大学生就业难这一严峻问题。目前，与大学生就业相关的相关主体有高校、政府和企业，他们在大学生就业过程中起着不同的作用，高校是学生就业的直接责任主体，大学生就业是社会就业的敏感部分，需要政府予以关注，企业作为“社会公民”对大学生就业也应有所作为。一、高校责任高校责任贯穿于学生入学、教育、就业、入职和后期追踪始终，从一定意义上讲高校作为教育主体的责任可以看成是其为学生提供教育产品，将知识通过教学实践手段融入
2、学生体内成为其自身素质，使其能够满足社会要求，能够胜任社会角色和组织工作，成为有用的人，换句话说，大学教育就是在高中教育的基础上再进行专业教育，学生就业和入职就是对其质量的检验，而后期追踪则可以看成是对自身产品的售后服务。具体责任如下：1、引导毕业生树立正确的就业观。高等教育培养人的根本目的是服务社会。只有把个人的理想同国家经济发展的命运结合在一起才能实现人生的价值。学校要通过多条渠道帮助学生接触社会、了解社会，引导他们树立正确的就业观和择业观，明白用人单位对学生的素质要求和目前社会的就业形式。同时，高校要重视学生实习2基地建设，利用各种资源有重点地建立了一批相对稳定的学生实习和就业基地，带学
3、生到用人单位参观实习，增加学生对就业的感性认识。2、开展职业生涯规划。学校在保持较高就业率的同时，要将提高毕业生就业质量、提高毕业生成才率作为就业工作重心，要根据形势的发展、国家的需要以及学校自身的定位开展职业生涯规划教育。同时，高校除了加强一般性的就业指导、就业服务、就业管理以外，还立足于对在校学生进行科学的个性化的职业生涯规划，不断推动就业指导工作向职业指导工作转变，并初步在不同年级、不同阶段、不同培养层次的学生群体中构建了一套与思想政治教育工作相衔接的职业指导工作体系。该体系包括职业咨询、职业指导教育、职业指导活动、职业指导学科建设四个层面。从服务对象来看，学校把职业指导工作体系的服务对
4、象主要区分为毕业生和非毕业生两大类。对于毕业生来说，学校所做的主要工作有：开设就业指导专家系列讲座；通过就业实习、挂职锻炼、精神物质奖励、校园文化舆论氛围营造等工作环节，引导和鼓励毕业生到基层、到西部就业；开展个性化就业指导及就业深度服务，等等。对非毕业班学生来说，可以开设“大学生职业生涯规划 ”课程，学校就业部门直接面向非毕业班学生“一揽子 ”地推出职业测评和职业规划咨询、职业辅导工作坊等多项创新性的全程职业指导工作项目。3、开展全程化的就业指导。长期以来，高校的就业指导工作多停留在对学生择业阶段的指导，属于“问题性”指导，只重视择业问题而忽视了更为重要的学生职业能力的发展。而“发展性” 指
5、导这3一就业指导中的核心工作做得还远远不够。为切实解决就业指导短期性的问题，从容应对日益严峻的就业形势，高校就业指导工作要突破只针对毕业班的传统的工作模式，开展全程化的就业指导工作，对学生的就业指导从毕业班延伸到非毕业生。4、提高就业指导针对性。 科学的就业观念不能一刀切地引导，而是对不同条件的学生要有意识地引导其树立不同的、契合自己和社会的就业观念。要重视创业教育，要鼓励在毕业生自主创业，使毕业生更好地锻炼、发展和提升自我价值。学校通过专业咨询、大学生创业和学生社团组织的成功技巧课程，培养学生的创业意识，为有能力进行创业的毕业生提供较为完善的精神支持和业务指导。5、推进毕业实习、开展实践活动
6、。针对不同专业和不同学历有针对性地联系实习或实践单位，与企事业单位共建实习基地，建立长期的合作关系，从而能让学生在学习过程中就能学以致用，增强日后竞争砝码，比如医学专业学生可以联系教学医院和实习医院，管理类学生就要安排其在企事业单位充当各类管理人员的助手，尽量地增加学生的实习或实践机会，以达到“实而优则留” 。6、结合高等教育和职业教育。开展多种国家职业资格证书项目培训，鼓励学生根据专业需要和就业需要多考一些资格证，特别是文科专业。比如物流管理专业有物流师、会计专业有会计师和注册会计师、人力资源专业有人力资源管理师，这些证书都能增加学生的就业优势。高等教育中应用性学科的教学要关注学以致用，不能
7、与社会需求脱离，如果那样的化就无形中削弱了学生的竞争能力。7、加大素质教育力度。素质教育的核心在于不限于知识的教授，4而是注重学生技能、能力和价值观等隐形素质的培养，知识陈旧很快，也容易更新，但是素质却是内化的，需要长期培养的，不是一朝一夕就能练就的，职业教育能够解决一时的知识或技能缺乏，但是解决不了长远的深层次的职业道德与伦理以及思维习惯等潜移默化的素质，因此大学教育加大对素质教育的投入，要在三、四年的大学教育中安排好基本的素质教育和略带“功利性”的职业教育。8、完善课堂教学体系、改革课程设置。改革现行的课堂教学方式和教学质量评估体系，增加学生选择教学方式、授课老师和评估形式的机会，改变“填
8、鸭式”教学方法，同一门课程要让多名教师开设从而能确保学生的选择权，加大评估力度，要将评估结果与授课教师的职称申报、导师资格、薪酬奖金和课题申请联系起来，加大教师的责任感，扭转教师的目标导向，将教师的关注重点从学校行政机关和行政官员转向学生，将教师的教学质量视为其产品或服务，对其进行质量监控，同时对于达不到标准的要予以惩罚。更改课程设置，在保留英语、数学、体育和政治等基础课程的基础上，改革专业课程，将专业课程划分为专业基础、专业核心和专业拓展三类，在后两者中加大就业技能的培训和就业形势的讲授，让学生尽量早的明白目前的就业环境从而能够提早准备，避免过度沉迷于象牙塔中的宁静与安逸而不能适应社会发展的
9、现象发生。9、组织校园专场招聘会。校园中的专场招聘会有自身优势，比如能确保学生信息真实可靠、举办成本较低、人力资源总体素质较好、可在多个高校合作开展等。组织专场招聘会可以分专业、时间和地点进行，要发挥学校的人力物力优势，增加学生的现场签约率，5同时要注意用人单位的审查，避免虚假招聘和虚假信息，防止学生受骗。10、及时发布和更新就业信息。专场招聘会不可能想开就开，对于高校来说，一个很好的信息发布主体就是各高校的就业指导中心。高校的就业指导中心要主动地与各用人单位联系，了解招聘信息，并及时发布就业信息，可以通过宣传栏、简报和网站等多渠道发布。11、开展档案托管业务。六成高校毕业生的毕业去向是企业，
10、但是企业往往没有相应的档案管理部门，档案没地方放；还有大学生就业都有个三至六月的不稳定期，许多学生离职后原先单位经常在档案上给予刁难，因此学校应开展档案托管业务，将愿意托管的学生档案暂时保管在学校里，待其工作稳定或需要时再来校取出。12、提供后续就业服务。大学生在毕业后经常有个短期失业期，如果简单从统计数据上看，其可能显示在工作，但是实际上却在失业之中，因此学校有必要对他们提供后续就业服务，比如在学生毕业半年时间继续提供招聘信息。13、调节劳动关系、解决劳资纠纷。毕业生经常与用人单位发生劳资纠纷，并且他们往往还处于弱势地位，这时就需要社会的关注，高校作为他们的母校也要承担其一定的责任和给予适当
11、的关怀，要介入其中，调节劳资关系，避免学生利益受损。二、政府职能政府对于大学生就业的职能支持主要体现在政策调整和倾斜，人才市场建设和提供公共岗位。具体职能如下：61、加强宏观调控、制定相关政策。改革国家人事制度，为高校毕业生就业提供政策保障，比如倡导人才流动、改革户口档案管理制度、改变工龄计算方式、减少专业技术职务申报评审限制等。对积极吸纳高校毕业生的单位给予政策支持与倾向，特别是私营企业，可以考虑给予每年接受高校毕业生人数达到一定数量的企业给予税费优惠和其他的奖励。2、继续加大职业技术教育力度。职业技术教育应用性强，能很好地面对市场就业，我国目前职业技术教育发展势头良好，应进一步加大发展力度
12、，繁荣职业技术教育。3、加快人才市场建设。市场化就业渠道管理中政府职能的一个重要体现就在于官方人才市场建设，人才市场为大学生和用人单位接触和交流提供了一个平台，将人才供求纳入一个规范的论坛中，同时人才市场的发展也在一定程度上减少了人才流动的混乱。各类人才市场要不断加强市场建设和自身管理，提高服务能力，更有针对性地做好未就业毕业生的就业指导、就业推荐、就业培训和建立见习基地等就业服务工作，积极主动地为毕业生提供优质、高效的服务。另外，人才市场还可以提供一些诸如户口迁移、档案托管和信息提供等服务。4、倡导科学的就业观、鼓励自主创业。目前社会存在无业可就与有业不就的双重压力, 结构性矛盾非常突出，政
13、府应当倡导科学的就业观，呼吁社会共同努力改善就业状况，鼓励大学生到基层、到中西部、到私营企业去寻找机会。另外，要鼓励大学生自主创业，要给予自主创业的大学生一定的政策扶持。75、提供公共职业岗位。优化公共职业岗位结构，腾出部分职位向社会招考，比如每年的公务员考试和事业单位招考，开放一些村委会、社区和非政府组织的职位，让大学生进入基层，为国家建设和发展做出贡献，同时他们进入基层也有利于缓解目前就业压力和提高基层工作人员的素质水平。三、企业作为企业作为社会有机体的重要组成部分，大学生就业是社会问题，企业需要对此有所作为，但是这种作为应该是企业的自愿性行为，政府只能鼓励，不应强制。具体作为如下：1、提供更多就业机会。企业作为大学生市场化渠道的重要主体，对于缓解目前就业压力应有所作为，一般来看有两种思路，一是将蛋糕作大，积极壮大自己，在不变动现有人员的情况下为大学生提供更多的就业机会；二是优化人员结构，淘汰不合格人员，引进素质相对较高的大学生，提高企业总体人员素质水平。2、履行企业公民责任。企业作为社会重要组成部分，应当担负其应有的社会责任，这就是企业的公民责任。面前国家就业形势异常严峻，特别是大学生就业问题带来一连串的社会矛盾，这时企业就应积极承担其公民责任起来，为缓解就业压力尽自己的力量，比如开展工作分享制、鼓励提早退休。
