1、实验作文教学设计实验作文教学设计 1、人早晨醒来的第一件事情，是干什么?2、小明过生日，爷爷却一脚踢开，为什么?(要求)三只水杯，一张薄薄的纸，在不借外力的情况下，谁能利用纸把一只杯子稳稳的放上另一只杯子上，不掉下来.1. 询问演示者，你紧张吗?(请其他同学说说，从哪些细节看出，他很紧张?)2. 指生当众演示，成功后说说演示过程.3. 其他同学现场采访.4. 再请一位同学做(整个过程基本一样)5. 老师也做一遍.(请同学们计时)(故意失败了一次，又继续做，终于成功了).6. 看了三遍，你们有什么想法?当刚才两个同学一举成功的时候，你有什么话要对他们说呢?7. 看到老师失败时候，你最想说的是什么
2、?1. 当我来建湖实小上课的时候，我们班级的孩子都问:“去上什么内容呀” ，现在，你们可以用什么办法告诉他们呢?(写信、打电话、传真、电子邮件)2. 这些方法都不错，但少不了都要有一个稿子.你准备给这篇稿子取一个题目，(想好了题目，就到前面来.)3. 学生在黑板上写题目，并把自己的名字写在题目的后面(字可以潦草).这是胆大妄为的提示哟4. 读题目，略加评点.(成功的杯子、成功与信心同步、功夫不负有心人、成功与失败、我们的实验课、有趣的实验课、与众不同的姜老师、自信就是成功、幽默的姜老师.)这些题目闪烁着个性，一定可以写出好的文章.1. 要求:十分钟时间，写一个片断.2. 学生写作.3. 老师真不忍心打断同学们的写作，我刚才看了，所有同学写得都很好.谁愿意把自己的作文读给大家听?(提问了一个没有举手的同学，为什么不举手
