1、初一数学教学计划1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。2、课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必
2、问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。6、积极推进素质教育
3、。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践，注重基础知识和基本技能的形成，鼓励学生自主探索，实践能力，促进学生全面发展。为此在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。第一周 第一章 有理数正数和负数 约 2 课时有理数 约 4 课时第二周 有理数的加减 约 4 课时第三周 有理数的乘除 约 4 课时第四周 有理数的乘方 约 3 课时数学活动、小结 约 2 课时第五周 第二章 整式的加减整式 约 2 课时整式的加减 约 2 课时第六周 整式的加减 约 2 课时
4、数学活动、小结 约 2 课时第七周 第三章一元一次方程从算式到方程 约 4 课时第八周 从古老的代数书说起一元一次方程的讨论(1)约 4课时第九周 从“买布问题”说起一元一次方程的讨论(2)约 4课时第十周 再探实际问题和一元一次方程约 4 课时第十一周复习、期中考试第十二周第四章图形的认识初步多姿多彩的图形 约 4 课时第十三周直线、射线、线段 约 2 课时第十四周角的度量 约 3 课时第十五周角的比较与运算 约 3 课时数学活动、小结 约 2 课时第十六周第五章数据的收集与整理喜爱哪种动物的同学最多全面调查举例约 2 课时调查中小学生的视力情况抽样 调查举例 约 3 课时第十七周 课题学习 约 2 课时数学活动、小结 约 1 课时第十八、十九、二十周复习本学期内容第二十一周 期末考
