1、4.草莓学案学习目标:1、把握本文写作思路，学习本文运用巧妙的联想的写作方法。2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。重点与难点:1、重点：借助圈划、品读等方法，探讨文章的写作思路，感受文章构思之精妙；学习本文运用联想的写作方法。2、难点：体味生命中的“变”，感受文章所蕴涵的人生况味。自主预习1、扫清字词障碍。(1)字音字形。枝柯（ ） 生意盎（ ）然 酣（ ）然 沁（ ）人心脾韶（ ）华 荒诞（ ） 槲（ ）树 惴惴（ ）不安（2）词语解释。生意盎然：沁人心脾：如花似锦：惴惴不安：合作探究3、朗读课文，画出文中的优美语句摘抄在读书笔记本上，并选一句作简要赏析。4、
2、理清课文线索和结构层次。这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了 之情。全文可分为两个部分。第一部分（13）第二部分（46）三、探究课文内容。1、文章以草莓为题，但第一自然段却根本未提草莓，那么，这一自然段是不是题外话？能不能把它删去？2、第 1 段中“时值九月，但夏意正浓”一句话在文段中起什么作用？3、“天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。”这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？4、第 1、3 段，同样是写九月的景物，同样描写了天气、树、天空、农村等景物，这样写是否重复？试作简要分析。5、如何理解“还有一会儿，还有一天，也许两天”这句话？6、“六月的气息”是指什么？为什么“曾经使我们惴惴不安”？全文以“变”为线索，从自然界的“变”，写到人生的“变”， 层层生发，脉络清晰。作者以草莓为触媒，展开联想，并写出了“变化”的内容。当堂检测收集有关时间、青春、生命和人生的名言警句，在此基础上写写你的人生格言。
