1、小学 XXXX 年学年度第二学期教务工作计划一、指导思想：全面贯彻国家教育方针，认真落实和践行科学发展观，秉承“自主创新，精致和谐”的办学理念和“特色立校，管理强校，科研兴校”的办学传统，以 xx 文化为引领，坚持机制创新、机制创新、方法创新的精细化管理格局，继续弘扬“尊德道学”的 xx 精神，深化“教孩子六年，想孩子的六十年”的育人思想，树立“严谨扎实，探索进取”的教风和“勤思好问，主动好学”的学风，强化教学常规管理，以基层研究组织的日常化研究状态和教育科研方法持有为保障，以课堂教学为研究点，以体育、艺术活动为切入点，深入落实全面育人质量提高计划，打造优质教育服务品牌，提升学校办学品位，整体
2、水平高效地发展学校、教师和学生。二、工作目标：（一） 、加强教学常规管理，实现管理增效。（二） 、加快校本教研步伐，实现科研增效。（三） 、强化教师专业学习，实现优师增效。（四） 、关注师生竞赛活动，实现活动增效。三、工作措施：精细管理，向规范要质量。1、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表二操（课间操、眼保健操）一活动（课外活动） ”；严格按课表上课，不得随意调课。2、继续以参与式、诊断式的精细管理为特点，细化管理的过程，发挥教学管理团队的智慧引领作用和行动参与绩效。实行领导蹲包年级制和教学管理团队的分包制，强化蹲点，实行月末负责人、年级组长、教研组长协同总结制
3、度。蹲点领导、年级组长、教研组长要严格督促落实巡课制、候课制、坐堂制的教学常规制度，通过过程的全方位熟解避免教学盲点的出现。深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效。3、继续落实备、教、辅、改、考、评的常规检查和指导，通过对比分析等手段改进各项常规教学工作，并充分利用教学工作月例会和教学管理工作周例会及“教学教研工作月汇报”等平台，追求例会的问诊、反思、改进的积极效益，促进教学质量提升。教学常规管理做到：严格备课管理，深入解读教材，重视方法指导与过程体验；重点管理课堂教学，注意差异，分
4、类指导，引导合作，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学；加强随堂听课力度，提升常态课教学质量，一是包年组领导要深入课堂，实行推门听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，二是教师相互间点课听课，提高教师课堂教学效率和学生学习效果；严格作业管理，作业的布置设计与批改要在“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，注意减轻学生的课业负担，小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业。其他语文、数学书面家庭作业每天合计不超过 1 小时，作业批改要及时，书写与格式要规范。（二）强化校本教研，向科研求高效。1、积极建设常规研究团队即教研组、备
5、课组，实行研究团队的集体考量，强化校本研究团队的建树意识和团队第一人的问责意识，推进研究工作的日常化。2、强化落实高效课堂教学研究，推进“疑进”教学思想，促教师专业成长。本学期以“一师一优课”推优为契机，不断推进课程改革的实施。进一步开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过师际联动课（青蓝工程） 、亮点展示课（独特风格） 、同题异构、主题研讨等形式给教师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高教师的综合素质。3、加强集体备课的教学研究，定时间、定内容、定中心发言人，通透地解读课程标准和教材，深化课程改革，巩固和提高课程改革的成果。4、优化教学方法，变革学习方式，坚持学生学习力培养。（三）加
6、强教师学习，实现优师增效。继续在全校开展好“与好书同行为生命阅读”主题读书活动，加强教师业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性。通过教育理论、现代教育思想、新课程理念等方面学习，切实转变教师的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为。（四）关注竞赛活动，以活动促发展。1、加强学生课外活动及社会实践活动，重视体育、艺术、卫生、生命安全、心理健康教育工作，组织实施全国“阳光体育运动”计划和每天一小时体育锻炼活动计划” ，办好体育节、艺术节、读书节、运动会、远足、月末音乐会和月末书画展等活动，扎实开展生命安全和心理健康教育宣传，落实生命安全教育课程和心理健康教育课程，全方位促进学生成长。2、抓好学生
7、口算、写字、朗读等基础能力的培养，通过口算课课练、读书天天练等常规要求和开展读书节、口算竞赛、听写竞赛、作文竞赛、朗诵竞赛、书法竞赛等活动来加以推动和检测。完善评价机制，关注过程性及形成性评价，实施多样化的激励评价，展评学生成长记录袋和教师专业发展档案。3、深入开展“一师一优课”晒课、推优活动，关注教师现代教育技术培训，关注课堂远程教育资源的应用，形成人人用远教资源，课课用远教资源的意识。四、月工作安排二、三月1、课表、作息时间表上墙，发放报名表，提前备课，做好新学期开学准备工作；2、学习东宝区中小学教学常规管理实施细则 、课程标准，研究教材，制定教学、教研和综合实践活动计划；3 召开教研团队
8、负责人会议；签定教学安全目标责任书；启动教学常规双级管理机制，落实巡课制、候课制；4、学生寒假作业展评；5、推门听课，新教师见面课；启动“青蓝”工程；6、组织教师参加区自制教具评选活动；7、 “一师一优课”推优；8、启动“经典诵读”活动；9、三月教学常规月检查；四月1、完善图书角的建立与管理工作；2、深入开展“经典诵读” ，组织检查落实；3、四月教学常规月检查；4、深入开展“疑进”课堂研究，研究新课例，进行相关资料搜集；5、六年级教师会议；6、科技“五小”竞赛活动；五月1、筹备“六一”学生系列活动，举行 xx 小学读书节，举办校级“经典诵读”朗诵比赛、听写、书法、写作竞赛及数学口算、思维竞赛。2、开展生命、健康教育教学展评（有计划、有教案、有过程） ；3、举行春季运动会；4、五月教学常规月检查；5、毕业年级迎调研专题会议；六月1、复习备考；2、教学常规检查；3、学期结束检查、评比工作。教务处XX 年 2 月
