1、习惯的力量 篇一：习惯的力量阅读答案 阅读下面文章，完成征询题。习惯的力量韩福翠 习惯的力量是惊人的，习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。有如此一个寓言故事：一位没有继承人的富豪，死后将本人的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价大增，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，想做的第一件事是什么？”乞丐答复说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，如此我以后出去讨饭时方便一些。” 可见，习惯对我们有着多大的阻碍，它在不知不觉中，经年累月地阻碍着我们的行为，阻碍着我们的效率，左右着我们的成败。在一个人一天的行
2、为中，大约只有5是属于非习惯性的，而剩下的95的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终也可以演化成为习惯性的创新。 按照行为心理学的研究结果：3周以上的重复会构成习惯；3个月以上的重复会构成稳定的习惯，即同一个动作重复3周，就会变成习惯性动作，继而构成稳定的习惯。 亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此，追求出色不是单一的举动，而是习惯。”因此，在实现成功的过程中，除了要不断激发本人的成功欲望，要有决心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现本人的目的。 我国南宋诗人陆游笔耕不辍，一生写下了近万首诗篇，其中他晚年所写的十一月四日风雨大作、示儿等成为千古传诵的
3、不朽之作。前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排本人的工作、生活，在50余年间获得了数百项科研成果。_。 由此可见，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯关于你的成功特别重要。1请概括出本文的论点。（不超过15个字）_2第段划横线的句子告诉我们，习惯是如何样对人产生阻碍的？_3第段运用了什么论证方法？在文中起什么作用？_4请你为第段横线处补充一个正面或反面的事实论据。_参考答案：1良好的习惯有助于成功（或养成好习惯关于你的成功特别重要）。2习惯对人的阻碍是自然而然、不易觉察的，也是长期的。（如抄原文中“不知不觉”、“经年累月”也可）3道理论证（或讲道理、引证法）；援用
4、亚里士多德的名言作为道理论据证明好习惯能助人成功，加强文章的说服力。4“略”。事例应说明某种习惯对人的详细阻碍。（意对即可）篇二：习惯的力量读后感 习惯的力量读后感 六横中心小学 林静 “习惯”两个字，对我们来说再熟悉不过了。“好习惯、坏习惯”是我们常常挂在嘴边的。然而在读了习惯的力量之后，我深感震撼。一个人的习惯，不仅会阻碍一个人的工作、生活、事业，甚至阻碍他的一生乃至生命。习惯的力量让我想到特别多，让我久久地堕入考虑之中。不仅小孩们要从小养成好习惯，我们大人也需要明白好习惯的重要性。 从小到大，“好习惯、坏习惯”不断伴着我长大，可从不经意去留住好习惯，去掉坏习惯。人总是抱怨为什么本人不能成
5、功，而却不知是特别多的坏习惯阻碍了通往成功的路。我上小学的时候，希望读特别多特别多的书，世界名著、中国名著等上千本，使本人成为一个知识渊博的人，然而“懒惰”这个坏习惯确实是不断形影伴随着。每当我想读书又想休息的时候，总是给本人找理由“玩过再读吧，还有明天呢，时间长着呢。”结果明日复明日，以致至今文学修养不断不高。 再说一个好习惯对一个人的阻碍。我有一个从小学到高中的同学，也是我特别佩服的一个人。她来自农村，在本人村里，人们都把上大学当作不可奢望的事，认为学文化没有大用，应该从小好好跟着父母在社会上学习经商经历的时候，她却坚持本人的看法，以后一定要上大学，她每天特别早起床，背英语、背古文，晚上做
6、课外题，良好的习惯，在高中也比别人肯检查，终于如愿以偿考上了浙江大学。 成功的人有一个共性，那确实是：基于良好的习惯，构造的日常行为规律。他们并不比别人更聪明，而是好习惯让他们变得更有教养、更有知识、更有才能；他们并不比一般人更有天赋，但好习惯却让他们训练有素、技巧纯熟、预备充分。成功人士不一定比一般人更有决心或更加努力，但是，好习惯却放大了他们的决心和努力，让他们更有效率、更有条理。 习惯的力量上说“我们每天高达90%的行为出于习惯”，也就说，我们能看清并改掉坏习惯，同时坚持好习惯，那么我们至少在人生路上能得90分，关键在于看清本人，自知之明是自我改善的开始。中国有句名言，“吾日三省吾身”，
7、确实是这个意思。 智力是天生的，但可以在好习惯的协助下，提高智力，开发本人与生俱来的潜能。好习惯是幸福的源泉，坏习惯是痛苦的开始，凡成功者不只是习惯的学生，而能超越习惯并驾驭它。 那么我们做老师的，是不是也应该注重学生的习惯征询题呢，特别现在教一年级，小孩们的行为标准、学习习惯都需要稳定加强，这不是不用功，而是必须做的。希望能在改变开展小孩的同时给我们本人一点启示，有所收获。篇三：习惯的力量养成主题班会 “习惯的力量 ”主题班会教案 班会目的：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述养成良好的生活习惯、学习习惯、纪律习惯和文明卫 生习惯的重要性。 班会重点：让学生亲身感受本人行为习惯的偏向，鼓舞本
8、人及时改正不良习惯。 教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时从不良行为习惯中改变过来，为养成良好的生活习惯、 学习习惯、纪律习惯而努力。 班会方式：班长主持，学生交流、讨论、发言，并写出400字以上的体会。 班会进程： （一）班主任宣布班会主题和班会目的与要求； （二）班主任公布班会内容： 1.现在你们看看你们本人的行为习惯吧？ 在我们四周，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，
9、走路推推搡搡习以为常；还有部分同学互相之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学成心损坏的公共财物。我们特别多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想质量。 现在，请同学们本人静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生情况是不能无视的征询题，构成一定的卫生良好认识。比方：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监视同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋满了由负责拾掇垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗
10、一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把本人座位周边的地点清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习完毕后，每个同学也做好本人周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。 请同学们讲讲如何样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？ 2、自查自纠自律：检讨本人存在的征询题、缺点、不良习性（尤其是严峻违纪事件），并做出纠正的打算和打算。 3、班主任 总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情特别相近，但由于行为习惯的偏向个性等都变化相差大了。
