1、小学教诲处教育教学工作总结 小学教诲处教育教学工作总结本学期以来，我校教诲处坚持以*重要思想为指导，认真贯彻落实科学开展观，按照学校提出的工作思路和工作要求，以教学工作为中心，以务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，抓好教学监控工作，大力推进素养教育，有效提高教育教学质量。现把本学期的教育教学工作总结如下：一、培训学习务实效在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感遭到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识构造。而知识构造的建构依赖于不断地学习、汲取。因而，本学期教诲处把工作的重心放在学习型教研组的创立上。如此，不仅能
2、保证老师开展各项教学研究、讨论，还能使老师的本身教学素养有所提高。一个学期以来，我们一如既往抓好校本研训工作。研训的主要构成有集体学习、自主学习、备课组讨论、教学观摩等。1、集体学习是校本研训的重要组织方式。我们按照研训打算实在抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的才能。加大走出去、请进来的力度，尽可能为老师提供外出听课、学习的时机。2、自主学习是校本培训的重要方式。全体老师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给本人充电“，品读教学专著，阅读教学杂志，撰写教学反思，阅读教学博客，从而提升了本身的文化档次。3、教
3、学观摩是校本培训的实践环节。在校级展示课活动中，我校要求骨干老师上好研讨课;带教老师上好示范课;新老师上好汇报课。本学期，我校举行了新老师汇报课“、品德与生活、品德与社会评优课“等教学活动。老师们积极对本人的教学行为进展反思，按照上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。二、教学治理求标准教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证。因而，我们不断抓实抓好以下工作：1、每个月底对教案、听课记录、教学随笔、教研组活动记录等进展认真检查，及时公正记录并反响本人，催促老师认真做好教学工作。2、不定期抽查学生作业本。从抽查效果看，大
4、部分学生的作业比拟标准，但学生书写才能还需加强培养。3、积极做好学困生“帮教工作。新课程教育的核心要请教育面向全体，全面开展，主动开展，一切为了每个小孩的开展“。真正让每位老师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓舞每个学生，使他们树立起学习的决心和勇气。各班对学习有困难的学生都落实了帮教措施，并能在班主任工作记录本上及时作好记录。学困生“不管从思想、学习仍然做人等方面都得到了不同程度的提高。4、加强教研组、备课组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。学校6个教研组、16个备课组在学科教研中，坚持互相学习，彼此支持，共享教学艺术，共同成长。以年级同科组为单位开展的集体备课活动，做到定时间、定地
5、点、定内容、定中心发言人，能找准每单元的共性征询题，做到重难点一致，教学方法和策略因人因班而异。集体备课活动，培养了老师们团结协作的精神，共享教育资源和教学智慧，提高了老师备课的质量。5、开展课题研究工作，提升教科研水平。在培训、教研、实践活动日渐成熟的根底上尝试性地进展课题研究。为了更好地施行课题研究工作，提高我校教科研水平和教育教学质量，我校申请并获得批准立项的课题研究工程有诵读经典古诗弘扬民族文化、让学生在体验学习中和谐开展等。这几个课题研究工程已进入施行阶段，它标志着我校的整体办学水平跨上了一个新的台阶。三、教学质量求提高课堂教学的优劣直截了当阻碍着教学质量的高低。因而，全体老师能立足
6、课堂，深化研究，主动构建具有自我特色的个性化教学方式，在课堂这一舞台上展示本人的风采，让课堂焕发生命的活力。1、首先注重知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观“目的三维兼顾;其次讲究效率认识，创新认识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现根底化“、综合化“、生活化“、时代化“。特别是课改年级，要求平时在工作中多探究，在实践中多反思。2、实行月检测制度，加强学科教学质量的监控。与评价是促进老师、学生全面开展的过程，各年级语文、数学、英语实行月检测。通过月检测这个平台，任科老师共同采纳开放、多元、多样的评价方式，建立老师、学生、家长共同参与的、表达多渠道信息反响的老师评价。建立以学论教“的开展性
7、评价方式，对学生学习态度、兴趣、适应、方法、知识技能、实践才能、创新精神和处理征询题才能等方面进展评价。评价既能关注学习结果更能关注学习过程，坚持质性评价和量化评价相结合，终结性评价与过程性评价相结合，注重过程性评价，突出质性评价。3、为了更好地搞好新课程改革，使新课程改革不断深化，让家长配合学校做好教学工作，10月9日上午，学校举办了一次家长座谈会，通过家长与家长、家长与老师、家长与学校领导之间的互动交流，大家在小孩的教育征询题上达成了共识。家长们一致反映，通过参加家长座谈会，感遭到学校与家长之间的间隔拉近了，如此的活动对他们协助特别大，对小孩的教育特别有启发;通过家长座谈会，架起了一座学校
8、与家庭之间的桥梁，让家长们更深化体会到学校、家庭、社会在素养教育中的地位和作用。四、队伍建立求成效1、加强老师队伍建立，是学校建立永久的主题。施行素养教育的关键是提高老师的素养。我校在工作安排中实行新老搭配，优化组合;随机听课，理解实情;给予时机，促使提高;并通过上汇报课，撰写教学反思、体会等方式，提升老师的业务素养和专业水平。2、师资队伍素养的高低，直截了当关系到人才培养的质量，关系到学校能否可持续开展的大事。因而，加强骨干队伍建立是我们工作的重中之重。我们一方面引导老师不断总结本身的工作经历，反思本人的教学实践，以便找到进取的最正确切入点，尽快提高本人的素养。另一方面大力协助教学上有特色的
9、老师，制造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。今年11月24日，我校孙佳佳老师参加区青年老师优质课评选活动荣获一等奖; 12月4日，徐梅老师代表我校参加清河区首届思品与生活、思品与社会说课竞赛荣获二等奖。12月26日至28日，*老师代表我校参加市美文诵读展示活动荣获一、二等奖。五、各项活动求丰富童年，应该是小孩们最欢乐、最值得留恋的光阴。尽可能多地为小孩制造欢乐，在活动中启迪小孩们心智、熏陶情操是我校工作不断关注的重点。本学期，我们的活动可谓精彩纷呈，配合教学活动，教诲处会同办公室、少先队大队部组织开展法律进校园知识讲座、启动 古诵读“活动、学生标准汉字书法竞赛、队形
10、队列与广播体操竞赛、庆六一“文艺汇演、游园活动等。这些活动既是日常教学的延伸，又是学生自我展示的平台。学生参与活动的积极性高，既锻炼了才能，又熏陶了情操，获取知识，提高才能，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱学校的情感。六、教学质量求打破我校在工作中以教学质量为中心，倡导教风严谨，工作细致的精神，强化质量认识和责任认识，着力提高办学水平和教学质量。在本学期期末考试中，我校语文平均87.6分，及格率94.1%;英语平均82.4分，及格率88.6%，获得了较好的成绩。七、校本研训求改良教学工作艰巨而复杂，教学改革任重而道远。教学质量要上新台阶，必需要有新打破。在此就下学期的教学工作拟定以下改良意见：
11、1.要抓实、抓深校本研训。在教研组建立、教研活动常态化的根底上，要勇于创新，开展多种多样的校本研训活动，力求使校本研训活动向课题化、精品化方向开展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。要进一步加大教科研的力度。接着构建老师开展平台。加强校际间的交流和合作，以促进年轻老师的快速成长。2.接着完善教诲处教研组备课组老师“四级群体教学治理操作系统，重点加强教研组、备课组的建立和操作程序的优化。3.进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加快青年老师培养工程。4.按照课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立学生学习评价细那么，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生全面开展，促进学校教学质量的全面提升。总之，在过去的一学期中，我校的教育教学工作获得了一定的成绩，但也存在着许多缺乏。我校将以争创标准化学校为动力，进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，开辟进取，努力创始教育教学工作的新场面!
