1、江苏教育学院 篇一：江苏教育学院自考 小字体 上一篇 下一篇 返回私密日志列表 自考 转为日志| 编辑 | 删除 殘樰。 保存于2010年06月02日20:11 说明： 1.考生毕业前需按照本身情况完成6周的教育实习。各类考生（含在职老师和在读师范生）均需填写教育实习鉴定表。 2.按原打算尚未毕业的考生，假设已通过“28001邓小平理论概论”、“28003老师职业道德”、“28005计算机应用根本才能”、“00004毛泽东思想概论”和“00005马克思主义政治经济学原理”五门课程中任意一门的，能够替代新打算中的“03709马克思主义根本原理概论”；假设通过其中任意两门及以上的，能够免考新的思想
2、政治理论课。 3.按原打算考试尚未毕业的考生，如不选考英语，其通过的“28002根底概论”课程能够替代新打算中不考英语的换考课程“29767根底教育概论”；如其选考英语，那么其通过的“28002根底教育概论”课程可视详细情况替代考生未通过的任意一门思想政治理论课。 小字体 上一篇 下一篇 返回私密日志列表篇二：江苏教育学院2011届“优秀毕业生”名单 2011届“优秀毕业生”名单 人文学院： 方扬扬（07地教）蒋 帅（07旅管）匡 静（07普本） 吴倩雯（07历史）刘晓庆（08物流）宗 磊（08物流） 杨斐轩（08电商）李 琦（08市营）曹 璐（08市营） 庄 玲（08文博）丁枫叶（08导游）
3、王秋韬（08酒管）杨 文（09转本） 教育科学与治理学院: 谢 茜（07小教）易 新（07学前）周路晗（07人力）薛 清（08文秘）吴 珏（09转本）李 娜（09转本）徐昌鑫（09转本）郭文佳（09转本）邹晶晶（09转本）尤佳吉（09转本） 数学与信息技术学院： 李 超（07数学）何金晶（07数学）朱 乐（07网工）刘倩倩（08计网）田 华（09转本）叶敬媛（09转本）周 丹（09转本）陈东彬（09转本） 生命科学与化学学院： 郭 靖（07生物）季 芸（07化学）朱继雷（08工分）骆远城（08精化） 中文系: 陈婷婷（07普本）赵 清（07普本）范肖愚（09转本）常园园（09转本）王 清（08
4、涉外） 赵小九（09转本） 黄柳林（07人力） 张萍萍（09转本） 邵传杏（09转本） 叶 蓉（09转本）潘 逸（09转本）惠 达（07网工） 杨凯杰（08计维） 娄 嫚（09转本） 柏丹丹（09转本） 宋佳佳（08生物） 金春燕（07普本） 高丽萍（09转本） 王 静（09转本）徐 艳（09转本）董学清（09转本） 刘海明（09转本）赵星宇（09转本） 外语系： 夏 云（07普本）刘 凌（07普本）陈檑剑（07普本） 张亚南（09转本）尤 薇（09转本）胡陈铖（09转本） 张 莉（09转本） 物理系： 朱 毅（07普本） 音乐系： 郁 宸（07普本） 美术系： 王艳丽（07普本）许舒晴（09
5、转本） 现代传媒与教育系：陈园园（07广电） 晏 艳（09转本）陈剑波（08电子） 范永乐（09转本）陈昇伟（07普本）莫 苑（07教技）2 罗 娟（09转本） 潘珍珍（09转本） 王云霞（09转本）篇三：江苏教育学院期末考试美学名词解释整理 一、名词解释 1、Directed tensions 方向性张力或倾向性张力 P22 抽象主义画家康定斯基曾经在一幅垂直长方形的作品中画了九个大小不等的小圆点，他认为这些不同位置的点大概都有它本人的向心或离心方向，并显示出向一定的方向前进或后退的一种充满活动的空间活动。阿恩海姆把这种现象称之为方向性张力。在他看来，艺术作品的力来自形状、颜色、位置、空间和
6、光线等方面的运动的张力，而这些和人的知觉能动性有关，即知觉的力的构造是积极主动地遵照着“组织原那么”和“简化原那么”。 2、Oedipus complex 俄狄浦斯情节 P19 在古希腊神话中，俄狄浦斯在其命运的支配下杀父娶母。弗洛伊德声称在男小孩心灵中，有以其母为性对象的欲望并将其父做情敌来憎恶。他把这种心态款式称为俄狄浦斯情结。 3、Sublimation 2升华 指受压抑的性天分通过哲学、宗教、艺术等其它方式宣泄和表达出来获得一种社会的、文化方面的替代性满足。“天分能够经历的严峻变化大概是升华，这里对象和目的都改变了，使得本来是性天分在非性的、具有更高的社会和伦理价值的成就中找到了满足。
7、（弗洛伊德） 4、Psychical distance 心理间隔 P18 这一理论是英国美学家布洛在作为艺术要素和审美原那么的“心理间隔说”中提出的，是指介于审美主体与审美对象之间的一种特别的心理状态，也确实是审美主体在审美活动中必须持有的无私欲、无功利心、无有用目的审美静观态度。 5、Collective unconscious 集体无认识 荣格把无认识划分为个人无认识和集体无认识，并认为后者最为重要，其历史也最为陈旧。集体无认识指源于原始文化和经由生理遗传而在人们心灵中构成的原型或原始意象，它是几千年生存斗争和习惯的经历的堆积物。“比起集体心理的汪洋大海来，个人心理只像是一层外表的浪花而已
8、”。 6、Archetype 原型 瑞士荣格术语，1922年在论分析心理学与的关系一文提出。指集体无认识中积淀着一种人类表象的潜能，即原始意象。这些原始意象由人类的根本的普遍的经历构成，称为原型。它与“集体无认识”概念一起成为荣格美学思想的核心概念，对西方原型批判和构造人类学美学都有重要启示。 7、Significant form 有意味的方式 英国美学家贝尔的概念，他在1913年出版的艺术一书中提出。“意味”指不同于日常情感体验到的一种特别的、高尚的、排挤有关现实生活的种种考虑到“审美感情”。“有意味的方式”指能引起人们审美情感的、以独特方式组合起来的线条、色彩等方式关系。 8、The th
9、eory of inner imitation 内模拟说P17 9、Golden section 黄金分割 方式美法那么之一，由毕达哥拉斯学派提出。指整体各个部分之间所符合的一种数学比例关系。用数字表示，约1：0.618，或5：8。这种比例从古希腊到19世纪，不断被认为最能产生赏心顺眼的印象，容易引起美感，故称之“黄金分割律”。 10、The theory of empathy 移情说 现代西方美学理论和流派之一，主要代表人物：德国的里普斯、谷鲁斯，英国的浮龙李。移情是指人把本人的情感移入自然界或无生命对象中，使之具有人的情感和生命的现象。移情现象在语言、神话、宗教和艺术的起源以及原始民族形象思维中四处可见。 11、Abstract beauty 抽象美 指排除了客观事物的详细形象，仅凭线、点、面、块和色彩等抽象组合所表达出的美。或称为纯方式的美，往往与具象美对称。
