1、高中信息技术建立数据库的根本过程试讲稿_辩论 高中信息技术建立数据库的根本过程试讲稿_辩论建立数据库的根本过程试讲稿各位考官:大家好,我是高中信息技术组的*号考生,我试讲的标题是建立数据库的根本过程,下面开始我的试讲。一、导入新课师:同学们,上课前老师先征询一个征询题:数据库是什么? 请同学们回忆上节课的内容给出答案。师:好,看来同学们对上节课所学的内容掌握得特别好。 数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的统一治理的数据集合,它是一个按一定数据构造来存储和治理数据的计算机软件。 那哪位同学明白建立数据库都要通过哪些步骤呢? 这节课,我们就来学习建立数据库的根本过程。二、新课教学师
2、:请同学们在三分钟的时间里自主阅读教材,阅读过程中考虑一个征询题,现实世界中的学生是如何被计算机识别的?师:好,时间到。 哪位同学明白答案了呢? 请 A 同学来答复一下。师:A 同学说是先将现实世界中的学生通过人脑的加工构成一条信息,将这条信息再按照一定的规那么转换成计算机可以识别的数据。特别棒,请坐!师:既然现实世界中的事物通过转换可以存储在计算机中,当数据比较多的时候我们会使用数据库,那么建立数据的根本步骤是什么呢?师:请同学们操作“校本课程. mdb”,先本人探究,再分组讨论之后,答复老师的征询题。师:通过操作,请同学们答复老师的几个征询题。 第一,查找“张明”选修了哪些课程? 看来这个
3、征询题比较简单,同学们众口一词的答复出来了。师:那么,第二个征询题来了,请征询张明的选修课程说明了数据库中的表具有哪些特点? 来,第二组,你们来答复。师:嗯,两张具有互相关联的表组合在一起,每张表存储不同的构造和信息。 特别好,下面,老师要增加难度了,请同学们考虑:建立一个音乐数据库,让大家可以查询各品种型音乐的相关信息以及收听的网址,都需要完成哪些事情? 遵照哪些步骤? 希望同学们通过 5 分钟的讨论之后,给老师一个答案。师:同学们,时间到。 哪一组已经整理好答案了呢? 好,第三组的同学手举得最快,那你们派个代表答复一下吧!师:第三组的同学说创立一个数据构造,要先搜集相关信息,再分析信息特征
4、,然后编辑数据库。 嗯,还有吗? 第二组的同学觉得不完好,请第二组同学补充。师:第二组同学认为少了确定特征之间的关系、创立数据构造这两个步骤,他们觉得在编辑数据库之前,除了要搜集信息、分析信息特征外,还要确定他们之间的关系、创立数据构造才行。三、稳定提高师:既然大家都这么积极,那么请依次提征询,被提征询的小组除了要说出每一步的步骤,还要说明每一步骤的任务,从第一组开始提征询。师:还有同学提征询吗? 没有人提征询,请跟老师一起梳理答案:(1)搜集相关信息:搜集各种音乐的信息,归纳出它们的特点。(2)分析信息特征:按照需求,分析并抽取有用信息的特征。(3)确定特征之间的关系:寻找特征之间的关系,然
5、后进展有效地分类和组织。(4)创立数据构造:选用适当的数据库治理系统来创立数据表,并建立表与表之间的关系。(5)编辑数据库:将详细数据录入数据库中,对其中的数据、记录进展必要的编辑,如添加、插入、修正、查找和删除等操作。四、课堂小结师:同学们,在本节课学习了建立数据库的根本过程,还有人记得本节课刚开始的时候,详细数据到计算机数据的转换吗? 对,现实世界rarr;信息世界rarr;计算机世界,表跟表之间有一定的联络。 特别好,看来,同学们都掌握得特别好,老师这里还有一个小征询题请大家下课后想一想,数据库治理信息的根本思想是什么?师:好,这节课就到这里,下课!五、板书略我的试讲到此完毕,感激各位考官的倾听。辩论白析1. 首先讲解数据库技术的开展,从人工治理阶段rarr;文件系统阶段rarr;数据库系统阶段,比照它们的特点,引出数据库系统。按照数据库系统的分类,引出关系型数据库和非关系型数据库。然后讲解关系型数据库的定义,关系型数据库的特征,并让学生通过查材料以及小组讨论的方式列举常见的关系型数据库。2. Excel 中的表头对应的是数据库中的字段名。
