1、师德论坛主持词及发言稿 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！欢迎你们参加由我们二年级组承办的师德论坛“做最好的本人，做学生最喜爱的老师”。通过本次活动，我们将能得到思想的碰撞，情感的交流，智慧的启迪，共同讨论新时期老师师德的内涵。首先我代表二年级组全体老师欢迎、感激武校长率各层领导及老师来参加我们这次活动。（鼓掌）本次论坛我们是围绕“老师的责任认识、专业精神、学生心中的好老师”三个内容展开。首先有请首例“感动校园”老师王#老师、二年级语文教研组长王#老师、年级组长王#老师三位上场。主持人：从教二十多年来，我和王老师初次合作，通过一年多的深交，王老师给我的印象一个字“实”，为人朴实、工作踏实。王老
2、师您是我们备受尊敬的老师，建校以来，您但是第一个获得校长表彰的“感动校园”的老师，您从教也有三十多个年头了吧？王#老师：是啊，一晃时间过了三十多年。主持人：这三十多年来，您是如何工作的吗？王#老师：事实上，我只是一位一般平凡的老师。工作上从来没有什么过高的追求，感激领导给了我那么高的荣誉。我感受做老师这个职业是份良心活。每接一个新班，我就会把班级当成本人的一个小家，把小孩当做本人的小孩。三十年来，我不断坚持早来晚走，从不耽搁学生一节课，哪怕身体不适，也坚持到校给小孩上课。就拿去年来说吧，脚不慎扭伤，疼痛难忍，打上石膏。凑着元旦假期休息了三天。开学后，我让爱人、小孩轮番接送我上下班，当时还总怕校
3、领导、老师看见，早晨趁别人没来时我就到校，中午让家人把饭送到办公室，下午学校老师走完我才离校。拄着拐杖，在班里一呆确实是一天，大家笑我是“坐班老师”。事实上，带病上课不止我一个人，老师们都是如此的，在平凡的岗位上做着平凡的事。主持人：你们听，王老师的语言多么朴实，三十年如一日，静下心来教书，潜下心来育人。做一个尽职尽责的好老师就这么简单：上好每一节课、改好每一本作业、教好每一个小孩。感激王老师。主持人：悦#老师您好，您作为教研组长，您是我们组教学的领头雁，您又是怎么样理解老师的责任认识的呢？王#：-王#：悦#老师说的特别好。她把青年老师的培养视为己任，默默耕耘，无怨无悔。我觉得这是一种精神，一
4、种力量！如今我来谈谈我对老师责任认识的认识：我想谈两点：第一点，我认为老师的责任认识是老师师德的根基。作为老师，我们要树立“对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责”的认识。家长把他的心肝宝贝送到了我们的手里，我们要还家长一个健康、欢乐、爽朗、聪明的宝贝，家长的期望是我们努力的方向；学校是我们成长开展的平台，因此努力把工作干好，制造性的落实学校各项工作是我们责无旁贷的责任！老师职业是一个最有妨碍力的职业。老师不仅能够妨碍一个学校的小孩，还能够妨碍整个社会。因此，老师还要对社会负责！第二点，我觉得老师的责任认识应该表达在老师的责任行为上。责任认识是“想干事”，责任行为是“真干事”。认识的高
5、度决定行为的高度。我觉得老师的责任认识是分解在平凡、一般、细微、甚至是琐碎的日常教育教学的每一个细节中的。不明白在座的老师们是否也如此认为？( )“责任认识”会产生宏大的精神动力。在我们的周围，我们经常看到有的老师家遇不幸，但在学生面前，笑容照旧；有的老师重病在身，但在课堂上精神抖擞；有的老师家务繁重，但在工作时全力以赴。这都是责任认识的动力！老师有了强烈的“责任认识”，就会讲真话、真做事；就会常考虑，肯效劳；就会不计较，愿奉献。责任胜于才能！主持人：（站起）关于老师责任认识的理解，你们谈的太好了。感激三位老师！（三位下台）老师的责任认识是在平凡、一般、细微甚至琐碎的小事中表达的。看二年级组老
6、师确实是如此在日常工作中践行这种责任认识的。请看大屏（播放-）（互动）在座的老师也是这么做的，这只是我们老师的缩影，它折射出了我们学校老师平时教育教学的责任认识。如今我想采访一下我们在座的年轻老师对老师责任认识的理解。-您好李#老师，您是如何理解老师责任认识的？主持人：教育无小事，事事皆育人。作为老师，我们不仅要具有强烈的责任认识，更要具备一定的专业精神。下面有请二年级联队辅导员董#老师、阳光智慧的刘#老师、数学教研组长逯#老师上场。主持人：刘老师！生活上您阳光、洒脱，教学中您但是位智慧型的老师啊，您针对老师的专业精神想谈点什么？刘#老师：-等多方面的特质。既然专业精神具有多面的特质。刘老师：
7、-主持人：刘老师，我听明白了，老师的专业精神包括敬业精神、人文精神和科学精神。它具有效劳性、专门性、长期性、创新性、自律性。如今您能针对老师专业精神的创新性来谈谈吗？刘#：我个人认为-由于一名老师不可替代学生，都是要从他的本身优点长处找到他进步的生长点，你的教育才更加有效。主持人：刘老师，我特别钦佩您的看法。每一个小孩都是金子，都是一个值得尊重的个体，他们都有个体差异。作为老师应该尊重他们的差异。主持人：董老师，我们都是二实小的元老了，您不断担任着班主任，从班主任这个角度请您谈谈对老师的专业精神的理解。董#：-能做好这一点，也是老师专业精神的表达。-主持人：董老师用一个字阐述了老师的专业精神，
8、那确实是-爱。物质的阳光照在人身上，只能一时温和他们的肌肤，只有精神的阳光才能永久暖和她们的心灵。逯#：我觉得老师的专业精神和其他职业的专业精神有特别大的区别。由于我们老师效劳的对象是具有鲜活个性的学生。因此专业精神里面最核心的东西确实是学生的成长开展的实际效果。专业精神必需要考虑我们如何样本人不断的提高业务水平，提高专业知识水平，不断的和同事合作。实际上老师和学生之间是两个团队，老师不是单个的奋斗，我有本人个性的教学方法，有个性教学的东西，我如何和同事分享，让同事一起把学生教好。这里面不是个人的咨询题，一定是一个团队的咨询题，专业精神里面还有特别重要的一点确实是每个老师要愿意去和别人分享，平
9、时和同事，和其他的老师，和学校以外的大家一起分享，这种分享会促进整个老师群体的开展，这是专业精神不可缺少的，更是一种互助的做人理念。成就别人也成就本人！主持人：逯老师是数学学科的精英，二实小的顶梁柱！百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，成长为本。老师成长途径主要有三条：一是自修反思、二是同伴互助、三是专家引领。逯老师谈的专业精神确实是老师成长的第二条途径同伴互助。感激三位老师！（主持人站起、三位老师下台）主持人：欢迎台下的保#老师自荐（欢迎保老师来谈谈）-老师的专业素养保琴在我校的老师队伍中，我是属于年轻一族的，有人说年轻确实是一种资本，没错，在教学上，年轻也是一种资本，由于我们
10、还有许多活力，许多多本人的期待，。作为青年老师，我的所见所闻使我深入认识到老师应当志存高远，爱岗敬业，应该严谨笃学，与时俱进，更应该为人师表，教书育人，我觉得作为青年教书我首先要爱我的职业。不管当初我们成为老师的初衷是什么，是偶尔的要素依然兴趣使然，既然如今立足于老师这个岗位，我们就应该发自内心的热爱我们的职业，以最大的热忱和激情投入到工作当中，这不仅包括对课程，学术研究和相关工作的热爱，更多的是对学生的热爱。在教学方面，青年老师尤其要认真研究教材，研究教法，认真备课，积极向老老师学习经历，和同一辈积极沟通和讨论，在科研方面，青年老师要高瞻远瞩，开辟思维，及时更新本人的知识，积极参加学术交流。
11、青年要老师尽最大努力，抓住一切时机，使本人各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让本人满意、受学生欢迎的老师。能真正成为思想和业务上都过得硬的老师。真正做到“师德优、业务精、作风好、知名度高”。作为科学的传播者，文化的缔造者，我们更应该“学高为师，身正为范。”高度不是目的，向上才是老师应有的姿势，凭着对教育对小孩的良心，我想，我们会渐行渐远。主持人：保老师谈得特别好。接下来有请我们的家长代表、学生代表上场（两位家长、一位小孩依次上场）主持人：您好，两位年轻漂亮的妈妈，欢迎您参加我们这个论坛活动。请坐。主持人
12、：你好，小朋友。沐峰：老师好主持人：来，和老师坐在一起。主持人：您好，沐#妈妈，小孩在二（5）学习，当初您为什么把小孩送到我们学校来上学？沐#妈妈：您好，首先特别感学校的领导给我们搭建了这个交流的论坛。同时又给了我这么好的一个时机，我感到十分荣幸。市二实小作为全国知名的书法特色学校，有着先进的办学理念和科学的教育方法。校领导一直把开展德育工作和培养学生“写好字，做好人”作为首要目的。二实小有着充满爱心和责任感的老师，有着积极向上、文明礼貌的学生。当初，我确实是看准了这一点才把我儿子送到了我们贵校。如今我敢骄傲地说：“我的选择是对的，我儿子是幸运的。”主持人：我们同样也特别幸运，您把可爱的小孩交
13、给了我们。如今小孩已经入学两年了，两年来您对我们的教育教学也有特别多感触吧。能给我们讲讲吗？沐#妈妈：记得有次语文考试最后一题要学生做贺卡送给老师，儿子写了祝老师长命百岁！健康平安！我还笑他，儿子生气的说“我确实是想让老师长命百岁，如此就永远和我在一起了”这短短的一句话让我还在微笑的嘴一下子生硬啦！我明白，我的儿子是爱老师的，是特别特别的爱！而这种爱是来自于小孩所有任课老师以及我们学校这个大家庭的关爱。学校、班级确实是我们小孩的第二个家。我们明白，从家长把小孩送到学校到老师把小孩平安的送到家长的手里，这段时间老师是多么辛苦！我们在家里，面对的只是一个小孩，有时都感到难言的疲乏和焦虑，而老师们面
14、对的是几十个小孩，且每个小孩都存在着差异，其压力之重，难度之大不难想想，因此作为家长只有积极配合学校、配合老师做好工作，才足以表达我们对学校、对老师的感激！是老师全身心的付出，才换来了小孩的成长进步。在这里，请同意我代表所有的家长向无私奉献、辛勤耕耘的老师们真诚的说一声：“老师您辛苦了!qut;我们感激您！主持人：感激沐#妈妈。听了您的心声，作为老师的我感到特别幸福。主持人：沐#，你今天想给你的老师说点什么呢？沐峰：我喜爱这个学校，特别喜爱我的老师。我想给老师朗读一首诗（站起，走到台中央，敬礼，朗读）林珊妈妈：（站起）朗读的真好！不愧是妈妈优秀的儿子！不愧是二实小培养出来的学生。主持人：（站起）感激两位伟大的妈妈和两个可爱的小孩。（家长、小孩下台）主持人完毕语：教育大计老师为本，老师素养立德为本。高尚的师德是爱，是敬业，是精业！这次师德论坛响应“一创双优”的号召，转变了我们二年级组老师教育工作作风，做一个“阳光、真诚、精业、激情”的老师，使二实小教育事业又好又快开展。本次活动到此完毕，感激大家的参与。下面让我们以热烈的掌声欢迎- 指导总结。
