1、幼儿园大班教学计划森林里的动物带反思太板课01030 Clo包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让小孩们理解森林中的一些动物，理解森林破坏的后果，具有初步的环境认识，激发小孩们亲近自然，热爱情感的动物，并培养有敏锐观察力的小孩，看看带有反思性教案的幼儿园班森林里的动物。活动目的1.激发幼儿亲近大自然并热爱动物的情感。2，理解森林中的某些动物，理解森林破坏的后果，并具有初步的环境认识。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.让小孩大胆地表演，并在小组面前表达本人。教学重点，难度一般业务：小组成员难点：理解森林破坏的后果，并具有初步的环境认识。活动预备演员表，头饰，音乐活动程序一，制造情况，激发兴趣小孩
2、们，你明白吗？静教师昨晚做了一个梦。您想明白本人的梦想吗？ （想到）梦见漂亮的白雪公主，他告诉景先生，在茂密的森林里有一个蘑菇屋。蘑菇屋非常棒。它不仅使我们能够与许多小动物交朋友和玩游戏。让我们明白一些我们往常从未见过的动物，您想看到它！ （考虑）让我们从音乐开场！看看蘑菇屋，看看谁在欢迎我们？ （长颈鹿）（小孩们，欢迎来到蘑菇屋，我的朋友已经等了非常久了，去看看他们！）（显示挂图）二，感知特征，描绘形象1.你见过谁？他们像什么？他们如何走？你喜爱吃什么2.你明白森林里有哪些动物吗？3，模拟小孩们，你喜爱他们吗？如今，让我们与他们举行聚会！教师在这里有一些动物头饰。小孩们想在您的头饰上扮演动物
3、朋友。您能够使用本人的动作和声音来表演动物朋友。三，猜测，讨论1.动物也累了。让我们回到座位上休息一下。2，放音乐（伐木，枪声）小孩们在听什么声音，这些声音对森林意味着什么？ （看活动挂图）为什么这些小动物在哭？3.小孩们互相讨论，我们应该如何保护动物的家？四，儿童画：漂亮的森林5.扩展活动我今天非常快乐，如今让我们去森林做环保守护者！活动反思：在整个活动中，我依照小孩的年龄特点，通过教师丰富的语言调动了小孩的兴趣，使小孩们积极地参加了这项活动。此外，给小孩讲咨询题，带头饰让小孩游玩，能够使小孩更好地理解动物和理解动物。但是，该活动仍然存在缺陷。例如，没有更好的重点关注所有幼儿。上课时间不够好。今后，我将改变缺点，并逐步提高操纵教室的才能。小百科全书：森林是一个以木本植物为主体的生物群落。它是由集中的树木与其他植物，动物，微生物和土壤互相依存，并与环境互相作用而构成的整个生态系统。它品种繁多，构造复杂，功能多样。森林被称为“大地的肺”。
