甘肃省武威市2018届高三上学期第一次阶段性考试试题（全科）.zip

12017～2018 学年第一次阶段考试高三化学试题一、选择题(本题包括 25 小题，1-10 每小题 3 分，11-25 每小题 2 分，共 60 分)1、下列各组离子一定能够大量共存的是( )A．使紫色石蕊变红的溶液：Fe 2+、Mg 2+、NO 3﹣ 、Cl ﹣B．含有较多 Fe3+的溶液：Na +、SO 42﹣ 、SCN ﹣ 、CO 32﹣C．无色透明的酸性溶液：Na +、Al 3+、S 2﹣ 、SO 32﹣D．无色透明的碱性溶液：ClO ﹣ 、K +、Cl ﹣ 、Na +2、下列离子方程式书写正确的是( )A．Cu（OH） 2中加入硫酸：OH ﹣ +H+═H 2OB．钠加入水中：Na+2H 2O═Na ++2OH﹣ +H2↑C．FeSO 4溶液中加入稀硝酸：3Fe 2++4H++NO3﹣ ═3Fe 3++2H2O+NO↑D．Al 2（SO 4） 3溶液中加入足量 Ba（OH） 2溶液：2Al 3++3SO42﹣ +3Ba2++6OH﹣ ═2Al（OH）3↓+3BaSO 4↓3、能在无色水溶液中大量共存的一组离子是（ ）A．H +、Fe 3+、I ﹣ 、Cl ﹣ B．Al 3+、Mg 2+、NO 3﹣ 、Cl ﹣C．K +、Ag +、Ca 2+、PO 43﹣ D．NH 4+、Na +、AlO 2﹣ 、MnO 4﹣4、常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A．使甲基橙变红色的溶液：Mg 2+、K +、SO 42﹣ 、NO 3﹣B．使酚酞变红色的溶液：Na +、Cu 2+、HCO 3﹣ 、NO 3﹣C．0.1 mol·L ﹣1 AgNO3溶液：H +、K +、SO 42﹣ 、I ﹣D．0.1 mol·L ﹣1 NaAlO2溶液：K +、Na +、ClO ﹣ 、S 2﹣5、下列离子方程式正确的是A．Na 与水反应：Na+2H 2O=Na++2OH﹣ +H2↑B．硅酸钠溶液与醋酸溶液混合：SiO 32﹣ +2H+=H2SiO3↓C．0.01mol/LNH 4Al2溶液与 0.02mol/L Ba2溶液等体积混合 NH4++Al3++2SO42﹣ +2Ba2++4OH﹣ =2 BaSO4↓+Al 3↓+NH 3·H2OD．浓硝酸中加入过量铁粉并加热：Fe+3NO 3﹣ +6H+ Fe3++3NO2↑+3H 2O6、水溶液中能大量共存的一组离子是2A．Na +、Al 3+、Cl ﹣ 、CO 32﹣ B．H +、Na +、Fe 2+、MnO 4﹣C．K +、Ca 2+、Cl ﹣ 、NO 3﹣ D．K +、NH 4+、OH ﹣ 、SO 42﹣7、在水溶液中能大量共存的一组离子是A．Na +、Ba 2+、Cl ﹣ 、NO 3﹣ B．Pb 2+、Hg 2+、S 2﹣ 、SO 42﹣C．NH 4+、H +、S 2O32﹣ 、PO 43﹣ D．Ca 2+、Al 3+、Br ﹣ 、CO 32﹣8、在水溶液中能大量共存的一组离子是A．Fe 2+、H +、ClO ﹣ 、Cl ﹣B．K +、Cu 2+、OH ﹣ 、NO 3﹣C．NH 4+、Na +、Br ﹣ 、SOD．Mg 2+、H +、SiO 、SO9、用 NA表示阿伏加德罗常数，下列说法中，正确的是（ ）A．56g 氮气所含有的原子数目为 NAB．标准状况下，22.4L 苯中含有 NA个水分子化学反应中C．0.5mol 金属镁变成镁离子时失去电子的数目为 NAD．标准状况下，22.4L 氦气所含的原子数为 2NA10、设 NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）A．2.0gH 218O 与 D2O 的混合物中所含中子数为 NAB．一定条件下，1 mol N 2与足量 H2反应生成 NH3，转移电子 6NAC．pH=13 的氢氧化钠溶液中所含 Na+为 0.1NAD．50mL12mol/L 盐酸与足量 MnO2共热，转移的电子数为 0.3NA11．将 5.000g 的碳酸钠和碳酸氢钠的混合物进行加热，加热至质量不再减少时，混合物的质量减少了 0.310g，则原混合物中碳酸钠的质量为 （ ）A．3.380g B．4.580g C．4.16Og D．4.410g12．Na 2CO3和 NaHCO3是金属钠常见的两种碳酸盐，它们广泛地应用于生产和生活中。下列有关碳酸钠和碳酸氢钠的说法中，不正确的是 （ ）A．NaHCO 3能中和胃酸，对胃壁不产生强烈的刺激或腐蚀作用，可用于治疗胃酸过多症，但不适合胃溃疡病人 B．NaHCO 3能中和面粉发酵后产生的酸,并且产生二氧化碳气体，可用于做馒头 3C．Na 2CO3溶液中混有 NaHCO3时，用给溶液加热的方法不能除去 D．往 Na2CO3饱和溶液中通入 CO2气体，可获得 NaHCO3沉淀，由此可说明 Na2CO3的溶解度比 NaHCO3大 13．下述对焰色反应实验操作注意事项的说明，正确的是 （ ）①钾的火焰颜色要透过蓝色钴玻璃观察②先将铂丝灼烧到与原来火焰的颜色相同，再蘸取被检验的物质③每次实验后，要将铂丝用盐酸洗净④实验时最好选择本身颜色较浅的火焰⑤没有铂丝时，也可以用光洁无锈的铁丝代替A．仅有③不正确 B．仅有④不正确C．仅有⑤不正确 D．全对14．碱金属元素是周期性表现得最鲜明和最规律的一族元素。下列说法正确的是 （ ）A．单质都能浮在水面上，都能保存在煤油中B．单质在空气中燃烧时，都生成过氧化物C．单质都不能在自然界中稳定存在D．单质都是强还原剂，其阳离子都具有强氧化性15．为除去括号内的杂质,所选用的试剂或方法不正确的是 （ ）A．Na 2CO3溶液(Na 2SO4),加入适量的 Ba(OH)2溶液,过滤B．NaHCO 3溶液(Na 2CO3),应通入过量的 CO2气体C．Na 2O2 粉末(Na 2O),将混合物在氧气中加热D．Na 2CO3溶液(NaHCO 3),选用适量的 NaOH 溶液16．下列各组物质相互混合反应后，最终有白色沉淀生成的是 （ ）①少量 Ca(OH)2投入过量 NaHCO3溶液中②过量 NaOH 溶液和明矾溶液混合③金属钠投入到 FeCl2中④向 NaAlO2溶液中通入过量 CO2⑤向饱和 Na2CO3溶液中通入过量 CO2A．①②③④⑤ B．只有①④⑤ C．只有②③ D．只有③④17、下列各组中两种气体所含的原子数一定相等的是（ ）A．温度相同，体积相同的 O2和 N24B．质量相等，密度不等的 N2和 COC．体积相等，密度相等的 CO 和 C2H4D．压强相同、体积相同的 N2和 O218、假设 NA表示阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是（ ）A．1molCl 2与足量的铁反应转移的电子数是 3NAB．物质的量浓度为 0.5mol/L 的 MgCl2溶液中，含有 Cl﹣ 个数为 NAC．7.8g Na 2O2中含有阴离子数目为 0.1NA，与足量水反应时电子转移了 0.1NAD．标准状况下 33.6L 四氯化碳含有的分子数为 1.5 NA19.下列物质放在空气中会变质,且变质过程与空气中的 O2、CO 2、水蒸气都有关的是A.过氧化钠 B.金属钠 C.硫酸亚铁晶体 D.亚硫酸钠 20.制备新型高效水处理剂高铁酸钠(Na 2FeO4)的主要反应为2FeSO4+aNa2O2=2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+bX。下列说法中正确的是A.该反应中 X 为 O2B.反应物 Na2O2只作氧化剂C.该反应中发生氧化反应的过程只有 FeSO4→Na 2FeO4D.每生成 1 mol Na2FeO4,反应过程中转移 4mole21．下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是A．CH 3CH2OH B．盐酸 C．CO 2 D．Na22．下列反应中，硫元素只表现出氧化性的是A． 2Na＋S Na2S B．SO 2＋2H 2S===3S↓＋2H 2O= = = =△ C．SO 2＋Cl 2＋2H 2O===H2SO4＋2HCl D．S＋O 2 SO2 = = = = =点 燃 23．下列说法不正确的是A．二氧化氯可用于自来水的消毒 B．氧化镁可用于制造耐高温材料C．把固体炸药制成胶体能提高威力 D．二氧化硫不可用于漂白纸浆24．下列指定反应的离子方程式正确的是 A．钠与水反应：Na+2H 2O═Na ++2OH﹣ +H2↑B．电解饱和食盐水获取烧碱和氯气：2Cl ﹣ +2H2O 电 解电 解 H2↑+Cl 2↑+2OH ﹣C．向氢氧化钡溶液中加入稀硫酸：Ba 2++OH﹣ +H++SO42﹣ ═BaSO 4↓+H 2OD．碳酸钡和稀硝酸反应：CO 32-+2H+＝CO 2↑+H 2O525．能正确表示下列反应的离子方程式是（ ）A．将铜屑加入 Fe3+溶液中：2Fe 3+＋Cu＝2Fe 2+＋Cu 2+B．将磁性氧化铁溶于盐酸：Fe 3O4＋8H +＝3Fe 3+＋4H 2OC．将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合：Fe 2++4H++NO3－ ＝Fe 3++2H2O+NO↑D．将铁粉加入稀硫酸中：2Fe+6H +＝2Fe 3++3H2↑第 II 卷 非选择题二、非选择题26、（10 分）某次化学实验需要 0.1mol/LNaOH 溶液 450ml，根据溶液配制中情况回答下列问题：（1）实验中除了托盘天平、烧杯、容量瓶外，还需要的其它仪器有 （2）根据计算得知，所需 NaOH 的质量为 g（3）下列操作对所配浓度有何影响（填写字母）偏大的有 ；偏小的有 ；无影响的有 ．A、称量用了生锈的砝码；B、将 NaOH 放在纸张上称量；C、NaOH 在烧杯中溶解后，未冷却就立即转移到容量瓶中；D、往容量瓶转移时，有少量液体溅出E、未洗涤溶解 NaOH 的烧杯F、定容时仰视刻度线G、容量瓶未干燥即用来配制溶液H、定容后塞上瓶塞反复摇匀，静置后，液面不到刻度线，再加水至刻度线．27、（10 分）有一瓶澄清的溶液，其中可能含有NH4+、K ＋ 、Na ＋ 、Ba 2＋ 、Al 3＋ 、Cl － 、I － 、NO 3—、CO 32—、SO 42—、Mg 2＋ 、Fe 3＋ ，取该溶液进行下列实验：(1)取 pH 试纸检验，表明溶液呈强酸性，则可排除________离子的存在。(2)取出部分溶液，加入少量 CCl4及数滴新制氯水，经振荡后四氯化碳层呈紫红色，则可排除________离子的存在。(3)另取部分溶液逐滴加入 NaOH 溶液，使溶液从酸性逐渐变成碱性，在滴加过程中溶液均无沉淀产生，则可排除________离子的存在。(4)取部分上述碱性溶液加 Na2CO3溶液，有白色沉淀生成，证明有________离子存在，又6排除________离子存在。28．(12 分) 11．有 A、B、C、D、E、F、G、H、I 等全部由短周期元素组成的九种常见物质。已知：①其中只有 B、C、F 为单质，且常温常压下，B 为固态，C、F 为气态；②化合物中仅 A、E 为气态；③在常温下，D 为淡黄色固体；④H 的焰色反应呈黄色。它们的转化关系 反应条件未注明 如图所示：试回答：（1）写出下列物质的化学式：E________，F________，H________，I________。（2）写出 A 与 D 反应的化学方程式： 。（3）写出 B 与 G 反应的化学方程式： 。29．（8 分）用离子方程式表示怎样用化学方法除去下列物质中混有的少量杂质， 。（1） 铁粉中混有铝粉 ；（2） FeCl 2溶液中混有 FeCl3 。（3）下列物质中属于强电解质的是： ，属于弱电解质的是 。a．BaSO 4 b．NaHCO 3c．H 2SO3 d．Cu e．Fe（OH） 37参考答案一、选择题(本题包括 25 小题，1-10 每小题 3 分，11-25 每小题 2 分，共 60 分)1.【答案】D【解析】解：A．使紫色石蕊变红的溶液，溶液显酸性，Fe 2+、H +、NO 3﹣ 发生氧化还原反应，不能大量共存，故 A 错误；B．Fe 3+、SCN ﹣ 结合生成络离子，Fe 3+、CO 32﹣ 相互促进水解反应，不能大量共存，故 B 错误；C．酸性溶液中不能大量存在 S2﹣ 、SO 32﹣ ，且 H+、S 2﹣ 、SO 32﹣ 发生氧化还原反应，Al 3+分别与 S2﹣ 、SO 32﹣ 相互促进水解，不能大量共存，故 C 错误；D．碱性溶液中该组离子之间不反应，可大量共存，且离子均为无色，故 D 正确；故选 D．2.【答案】C【解析】解：A．难溶物写化学式，离子方程式为 Cu（OH） 2+2H+=Cu2++2H2O，故 A 错误；B．电荷不守恒，离子方程式为 2Na+2H2O═2Na ++2OH﹣ +H2↑，故 B 错误；C．亚铁离子被硝酸氧化生成铁离子，离子方程式为 3Fe2++4H++NO3﹣ ═3Fe 3++2H2O+NO↑，故C 正确；D．该反应中生成偏铝酸盐，离子方程式为 2Al3++3SO42﹣ +3Ba2++8OH﹣ ═2AlO2﹣ +4H2O+3BaSO4↓，故 D 错误；故选 C．3.【答案】B【解析】A．Fe 3+、I ﹣ 发生氧化还原反应，不能大量共存，故 A 错误；B．该组离子之间不反应，可大量共存，且离子均为无色，故 B 正确；C．Ag +、Ca 2+分别与 PO43﹣ 结合生成沉淀，不能大量共存，故 C 错误；D．NH 4+、AlO 2﹣ 相互促进水解，且 MnO4﹣ 为紫色，与无色不符，故 D 错误；故选 B．4.【答案】A【解析】A．甲基橙的变色范围是 3.1～4.4，使甲基橙变红色的溶液呈酸性，酸性条件下离子之间不发生任何反应，可大量共存，故 A 正确；B．使酚酞变红色的溶液呈碱性，碱性条件下，Cu 2+、HCO 3﹣ 都不能大量共存，故 B 错误；C．与 Ag+反应生成 AgI 沉淀而不能大量共存，故 C 错误；8D．ClO ﹣ 、S 2﹣ 发生氧化还原反应，不能大量共存，故 D 错误．故选 A．5.【答案】C【解析】A．金属钠与水反应的离子方程式为 2Na+2H2O=2Na++2OH﹣ +H2↑，故 A 错误； B．醋酸是弱酸，不能拆，应用化学式表示，故 B 错误；C．NH 4Al2溶液与 Ba 2以 1：2 的比值混合，OH ﹣ 恰与 NH4+和 Al3+完全反应，故 C 正确；D．硝酸与过量 Fe 反应得到的是 Fe2+，故 D 错误．故选 C．6.【答案】C【解析】A．因 Al3+、CO 32﹣ 相互促进水解生成沉淀和气体，则不能共存，故 A 错误；B．因 H+、Fe 2+、MnO 4﹣ 发生氧化还原反应，则不能共存，故 B 错误；C．因该组离子之间不反应，能共存，故 C 正确；D．因 NH4+、OH ﹣ 结合生成弱电解质，则不能共存，故 D 错误；故选 C．7.【答案】A【解析】A．该组离子之间不反应，能共存，故 A 正确；B．因 Pb2+、Hg 2+分别与 S2﹣ 、SO 42﹣ 结合生成沉淀，则不能共存，故 B 错误；C．因 H+、S 2O32﹣ 发生氧化还原反应，H +、PO 43﹣ 结合生成弱酸根离子，则不能共存，故 C 错误；D．因 Ca2+、CO 32﹣ 结合生成沉淀，Al 3+、CO 32﹣ 相互促进水解，则不能共存，故 D 错误；故选 A．8.【答案】C【解析】A．因 H+、ClO ﹣ 结合生成弱电解质，且 Fe2+、H +、ClO ﹣ 发生氧化还原反应，则不能共存，故 A 错误；B．因 Cu2+、OH ﹣ 结合生成沉淀，则不能共存，故 B 错误；C．因该组离子之间不反应，则能够大量共存，故 C 正确；D．因 H+、SiO 32﹣ 结合生成沉淀，则不能共存，故 D 错误；故选 C．9.C9解：A.56g 氮气物质的量 =2mol，含有氮原子 4mol，含有的原子数目为 4NA，故 A错误；B．标况下，苯为液体，不能使用气体摩尔体积，故 B 错误；C.0.5mol 金属镁变成镁离子时失去电子的数目为 0.5mol×2×NA=NA，故 C 正确；D．标准状况下，22.4L 氦气物质的量为 1mol，所含的原子数为 NA，故 D 错误；故选：C．10.A解：A．H 218O 与 D2O 的摩尔质量均为 20g/mol，故 2.0g 混合物的物质的量为 0.1mol，而且H218O 与 D2O 中均含 10 个中子，故 0.1mol 混合物中含 1mol 中子即 NA个，故 A 正确；B．氮气与氢气反应为可逆反应，一定条件下，1 mol N2与足量 H2反应生成 NH3的物质的量小于 2mol，转移电子小于 6NA，故 B 错误；C．溶液体积未知，无法计算钠离子个数，故 C 错误；D．二氧化锰只能与浓盐酸反应，一旦浓盐酸变稀，反应即停止，4molHCl 反应时转移 2mol电子，而 50mL12mol/L 盐酸的物质的量 n=CV=12mol/L×0.05L=0.6mol，这 0.6mol 盐酸不能完全反应，则转移的电子的物质的量小于 0.3mol 电子，即小于 0.3NA个，故 D 错误；故选：A．11【答案】C解得：x=0.84g，所以：m（Na 2CO3）=5g-m（NaHCO 3）=5g-0.84g=4.16g，故选 C。12【答案】D【解析】A．NaHCO 3能中和胃酸，可用于治疗胃酸过多症，但因与胃酸反应生成 CO2气体，则不适合胃溃疡病人同，故 A 正确；B．NaHCO 3能中和面粉发酵后产生的酸，并且产生二氧化碳气体，可用于做馒头，故 B 正确；C．NaHCO 3受热分解生成 Na2CO3，Na 2CO3溶液中混有10NaHCO3时，用给溶液加热的方法不能除去，故 C 正确；D．往 Na2CO3饱和溶液中通入 CO2气体，可获得 NaHCO3沉淀，但由此无法证明 Na2CO3的溶解度比 NaHCO3大，故 D 错误，答案为 D。13【答案】D【解析】焰色反应是通过观察火焰颜色来检验离子存在的实验，实验时所用火焰和所用金属丝在灼烧时都不应该有很明显的颜色，否则将无法观察到被检验离子的真实焰色反应情况．观察钾的火焰颜色时要透过蓝色钴玻璃，目的是为了滤去钠的黄光。14【答案】C【解析】Rb、Cs 密度比水大，Li 的密度比煤油小，A 不正确；Li 燃烧只能生成 Li2O，B 不正确；碱金属单质是强还原剂，但其阳离子具有弱氧化性。15【答案】A【解析】Na 2CO3溶液与 Ba(OH)2溶液反应生成碳酸钡沉淀，除去碳酸钠中的硫酸钠不能用氢氧化钡，故 A 错误。16【答案】B【解析】①少量 Ca(OH)2投入过量 NaHCO3溶液中，发生反应产生 CaCO3、Na 2CO3和水，因此有白色沉淀产生，正确；②过量 NaOH 溶液和明矾溶液混合，产生可溶性的 NaAlO2，不能产生沉淀，错误；③金属钠投入到 FeCl2中，发生反应产生白色 Fe(OH)2沉淀和氢气，白色Fe(OH)2沉淀会被氧化产生红褐色的 Fe(OH)3沉淀，不是白色沉淀，错误；④向 NaAlO2溶液中通入过量 CO2，最终会产生白色 Al(OH)3沉淀，正确；⑤向饱和 Na2CO3溶液中通入过量CO2，会产生白色 NaHCO3沉淀，正确。因此可以产生白色沉淀是①④⑤，选项 B 正确。17.B解：A、没有说明压强的关系，不能确定其物质的量，错误，不选 A；B、由于二者的摩尔质量相同，所以等质量的物质其物质的量相同，原子数也相同，正确，选 B；C、没有说明温度和压强，不能确定其物质的量，错误，不选 C；D、没有说明温度，不能比较，错误，不选 D。18.C解：A、氯气和铁反应后变为﹣1 价，故 1mol 氯气转移 2mol 电子即 2NA个，故 A 错误；B、溶液体积不明确，故溶液中含有的氯离子的个数无法计算，故 B 错误；C、7.8g 过氧化钠的物质的量为 0.1mol，而 1mol 过氧化钠中含 1mol 过氧根，故 0.1mol 过氧化钠含 0.1mol 阴离子即 0.1NA个；过氧化钠与水的反应为歧化反应，氧元素的价态由11﹣1 价变为 0 价，故 0.1mol 过氧化钠转移 0.1mol 电子即 0.1NA个，故 C 正确；D、标况下四氯化碳为液态，故不能根据气体摩尔体积来计算其物质的量和分子个数，故 D错误．故选 C．一、选择题(本题包括 25 小题，1-10 每小题 3 分，11-25 每小题 2 分，共 60 分)1- 5DCBAC 6-10CACCA11-15CBDCA 16-20BBCBA21-25CADBA26.10 分（1） 玻璃棒、胶头滴管；（2） 2.0；（3） ACH；BDEF；G．27.10 分【答案】(1)CO 32— (2)NO 3—、Fe 3＋ (3)Mg 2＋ 、Al 3＋ (4)Ba 2＋ SO 42— 【解析】(1)取 pH 试纸检验，溶液呈强酸性，可排除与 H＋ 能发生反应的离子，即 CO32—。(2)取部分溶液，加入少量 CCl4及数滴新制氯水，振荡后 CCl4呈紫红色证明溶液中有还原性的 I－ ，从而排除 NO3—、Fe 3＋ (H＋ 与 NO3—同时存在时具有强氧化性)的存在。(3)滴加NaOH 的过程中，无沉淀产生，从而排除所有与 OH－ 能生成沉淀的金属阳离子 Mg2＋ 、Al 3＋ 等。(4)取(3)中碱性溶液加 Na2CO3溶液有白色沉淀生成，证明一定有 Ba2＋ ，从而排除 SO42—(BaSO4为难溶白色沉淀)。(5)取(3)中碱性溶液加热，有气体放出，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体一定显碱性，中学阶段唯一显碱性的气体为 NH3，从而证明溶液中一定有 NH4+。综上所述，肯定存在的离子有 Ba2＋ 、I － 、NH 4+，肯定不存在的有 CO32—、NO 3—、Mg 2＋ 、Al 3＋ 、Fe 3＋ 、SO 42—，不能确定的有 K＋ 、Na ＋ 、Cl － 。28【答案】 （12 分，每空 2 分）（1）CO H 2 Na 2CO3 NaOH（2）2CO 2＋2Na 2O2===2Na2CO3＋O 2（3）C＋H 2O(g) CO＋H 2= = = = = = =高 温 1229．8 分（1） 2 Al + 2 OH — + 2 H2O ==2 AlO2 — + 3 H2 ↑ （2） Fe + 2Fe 3+ == 3 Fe2+（3） （每空 2 分，共 4 分）a、b c、e【解析】试题分析：强电解质、弱电解质与水溶性无关，BaSO 4和 NaHCO3能完全电离，是强电解质；H2SO3和 Fe（OH） 3不能完全电离，存在电离平衡，是弱电解质；Cu 是单质，不是电解质也不是非电解质。H2SO3和 Fe（OH） 3电离平衡方程式为：H 2SO3 H++HSO3- HSO3- H++SO32- Fe（OH） 3 Fe3+ +3OH-1甘肃省武威市 2018 届高三历史上学期第一次阶段性考试试题第Ⅰ卷（选择题 共 48 分）本卷共 32 小题，每小题 1.5 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.周代设有王室和诸侯的贵族学府——庠、序，也设有供大夫以下官员及一般庶民学习的地方学校——乡校。各级学校的课程是礼、乐、射、御、书、数，是为“六艺” ，任务是“顺先王诗书礼乐以造士” 。班固《白虎通》谓， “士者，事也，任事之称也” 。据此可知，周代教育A．教学内容以儒家经典为主 B．旨在培养官府需要的实用人才C．初步建立了地方教育系统 D.推动了“百家争鸣”局面的出现2.有人评述秦朝政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。 ”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治A. 从地方分权到中央集权的建立 B. 从血缘政治向官僚政治转变C. 从诸侯割据向专制政治转变 D. 从军功政治向文治政治转变3.西汉初期，丞相有选用官吏、弹劾百官以及执行诛罚的权力。凡有重要的政事，如立新君、立储、封赠、赏罚等事，往往由皇帝委托丞相主持，召集百官集议，集议的结果由丞相领衔上奏于天子，再由皇帝和丞相共同决策定议。这表明西汉初期 A、相权承袭秦制并有增益 B、官员民主意识非常强烈C、中央集权的程度出现弱化 D、官僚政治形态开始显现4.曹操父子建立的曹魏政权，在改革选官制度时，采取了不少抑制、打击世族势力的措施，随着世家大族势力的不断发展，曹魏政权又设置了由世家大族出身的中正官去掌握地方选举。这表明曹魏实施的九品中正制A. 在执行过程中标准发生了变化 B. 相对于察举制具有历史进步性C. 在事实上不能选拔出有用之才 D. 有缓和中央与地方矛盾的意图5.唐中宗不经中书省和门下省直接封拜官职，因心怯，装置诏敕的封袋不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕” ，这表明唐朝的三省六部制2A．分散相权加强了君权 B．对皇权形成一定制约C．促使行政决策民主化 D．提高了政府办事效率6.北宋时期一次科举取士达八百人，超过唐开元全盛期二十九年取士总数，而且在太学生的录取上唐代规定须是五品以上公子孙，但宋代则规定是“八品以下子弟若庶人之俊异者” 。北宋采取与唐代不同的科考政策旨在A． 推行重文轻武的战略 B． 进一步加强中央集权C． 解除科考的品级限制 D． 适应理学的发展需要7.明朝曾经出现内阁对皇帝“不合理”的诏旨拒绝草拟，封还执奏的情况。也曾出现皇帝不满内阁票拟发回重拟时，内阁拒绝重拟，以原票封进的情况。以上材料可以说明A．明朝内阁的权力高于皇权 B．明代内阁属于决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化 D．制度设计与实际执行未必相符8.清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻．军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走” ．材料中未能体现出A．在军机处办理要务易于保密 B．军机处官员便于皇帝宣召C．军机处官员按才德标准遴选 D．军机大臣多为临时差遣性9.亚里士多德说：“一个雅典城邦公民权的获得一方面要看其父母是否都是本邦公民……本邦人如果从事工商业达到一定期限也会被取消其公民资格。 ”这说明古代雅典 A．民主的基础不具广泛性 B．大力推行重农抑商政策C．妇女不能参加政治活动 D．工商业者没有公民地位10.古代希腊公共空间发达，至今尚存的神庙、露天剧场、体育场等即是证明，但私人空间却备受限制，如公民不参加“共餐制” ，即丧失公民权。据此可知，古代希腊A. 重视公民参政意识的培养 B. 人人享有平等的参政权C. 个人生活完全从属于城邦 D. 公民权缺乏法律的保障11.有学者认为：雅典民主“可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土中” 。材料认为雅典民主A．是一种直接民主 B．是真正的民主和自由C．是少数人的民主 D．易形成集体暴政12.《十二铜表法》规定，如买卖不动产和奴隶等，除当事人亲自到场外，还必须邀请五个3证人和一名司秤参加，要讲规定的语言，做一定的动作才能生效。这一规定的目的是 A．维护罗马奴隶主贵族的利益 B．保证市场交易的公平性C．保留罗马法注重形式的传统 D．维护罗马法律的权威性 13.《尚书》记载：“罪疑惟轻，功疑惟重，与其杀不辜，宁失不经（经，法律规定） ”。古罗马的《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚” 。由此可见，两则材料都A．违背了法律至上的原则 B．表明了法律的宽松灵活C．体现了一定的理性色彩 D．反映了重罪轻判的理念14.从 1688 年“光荣革命”到 19 世纪末，英国的君主立宪制逐步得以确立和完善。其中“光荣革命”以后，其政治制度方面的变化是A．议会立法权力得以大大强化 B．国王处于“统而不治”地位C．新兴工业资产阶级得到满足 D．内阁如同第三院，地位重要15.1701 年，英国《王位继承法》规定：国王不能随意赦免议会谴责而定罪的人。此举A．有利于促进司法权的独立 B．促进了责任内阁制的形成C．保障了议会的立法权 D．剥夺了国王的行政权16.有人认为，美国民主政体的关键机制就是“自由的、公平的和公开的选举制度” ，选举被认为是人民大众参与政治决策过程的必由之路。这体现了美国A．政党主导选举 B．推崇权力制约平衡C．注重程序民主 D．遵循天赋人权原则17.俾斯麦从 19 世纪 50 年代末以来就在考虑一种特殊的德意志型的制度，既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，并使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。这种设想在 1871 年帝国宪法中加以定型，最终促成了德意志新体制的形成。上述材料表明A．专制制度与民主制度可以相互补充 B．统一使德国资产阶级利益全面保障C．德意志开创了适合国情的政治体制 D．统一后德国制度更具有专制色彩18.近代美、德、法三国先后于 1787 年、1871 年、1875 年制定和颁布了本国宪法。以下说法正确的是( )A．三部宪法颁布都促进了资本主义的发展 B．三部宪法都加强了中央集权C．三部宪法都规定政权组织实行责任内阁 4D．三部宪法都体现资产阶级代议制的真正民主19． 《郑观应集》记载：余见上海租界街道宽阔平整而洁净，一入中国地界则污秽不堪，非牛溲马勃即垃圾臭泥，甚至老幼随处可以便溺，疮毒恶疾之人无处不有。通商各埠、江边、海边之地，当道理宜填筑马路，如洋人租界一式，以便往来。这材料表明租界A．激发了国人对西方文明的向往 B．是西方列强殖民侵略扩张的结果C．刺激了中国民族资本主义发展 D．打破了中国传统社会的封闭状态20．1860 年，外国公使驻京。恭亲王奕沂请设“总理各国亊务衙门” ，咸丰帝只同意设“总理各国通商亊务衙门” ，但奕訢认为如此洋人“饶舌必多” ，奏请去掉“通商”二字。这 表明A．公使进京有碍淸廷内政 B．对外通商尚未达成共识C．筹备洋务引发朝野纷争 D．国际交往理念亟需改变21.徐中约在《中国近代史》中指出：日本在甲午战争时已是一个现代国家，民族意识促使政府和人民团结成一个统一的整体，中国在战争中所面对的是日本民族团结一致的力量。在中国，政体基本上仍是中世纪式的，政府与人民各行其是。该材料认为甲午战争日本取胜的主要原因是A．中国封建君主专制统治腐朽 B．中日双方综合实力对比悬殊C．日本的现代政体和民族意识 D．中国军事领导妥协退让22．民国初期，政府开始在县下增设区级政区。除行政机关外，传统的乡族和工会、民团、党派等新式社团也参与管理。这表明A．基层治理主体多元化 B．中央集权开始瓦解C．新式社团代行行政职能 D．政党政治初显雏形23.1925 年 1 月，中共中央指出：“中国的民族革命运动，必须最革命的无产阶级有力的参加，并且取得领导的地位，才能够得到胜利。 ”这表明此时的中国共产党A．认识到革命倾导权的重要性 B.预见到国民觉背叛革命C．试图纠正左顷冒险主义错误 D.坚持社会主义革命路线24.1927 年“八七会议”上瞿秋白代表中央常委做报告，他指出：现在主要的是要从土地革命中造出新的力量来，我们的军队则完全是帮助土地革命的。农民要求暴动，各地还有许多的武装，有这样好的机会，这样多的力量，我们必然要点燃这爆发的火线，造成土地革命。对此正确的理解是，中共A．开始认识到农民运动的重要性 B．决定要走农村包围城市的道路5C．对当时革命形势任务认识不清 D．总结国民革命失败的经验教训25.1938 年底，国民政府在军事方面作出了一系列转变，明确指出要“指导及援助各地武装人民” ， “与正式军队配合作战” ；“在敌人后方发动普遍的游击战，以破坏及牵制敌人之兵力” 。这反映出国民政府A．放弃了片面抗战军事路线 B．军事方针受到中共抗战政策的影响C．坚持持久抗战的战略方针 D．企图圧缩中共在敌后战场的发展空间26．下表是抗战时期，中日双方报刊上登载的部分战役中日双方伤亡情况的统计数据。这说明A.国共合作给日军以沉重打击 B．中国军队战斗力强于日本军队C．舆论战是中国抗战的重要部分 D．因统计标准不同导致统计结果不同27.英国记者杰克.贝尔登在《中国震撼世界》一书中说：“一般美国人都认为，中国战争主要是一场民主与共产主义之间的战争……似乎没有人意识到，那么多中国人支持共产党是因为共产党支持着抗日战争期间人民自己建立的政权。 ”杰克.贝尔登的看法A. 揭示了中国政局变动的本质 B. 带有美国人的意识形态色彩 C. 是冷战思维的体现 D. 反映了抗日政权具有社会主义性质28.恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领，对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清，对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位，无疑是完全必要的。恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表A.促进世界无产阶级真正联合 B.使工人斗争具有了科学性C.意味着空想社会主义思想的终结 D.标志着科学社会主义的诞生29.巴黎公社在 1871 年 4 月发布法令：未经司法代表批准，不得进行逮捕；禁止非法搜查民宅与征用物资，违者逮捕。尤其禁止任何对人身自由的侵犯。这反映出巴黎公社A. 坚持法律至上的原则 B. 建立了民主共和政体C. 完善了法国法律制度 D. 维护公民的基本权利30.1871 年 4-5 月的颁布了一系列措施：取消市场经济自由交换的原则，禁止企业克扣工6人工资；没收逃亡富人的住宅，供无家可居的工人居住；对贫困的劳动者实行社会救济等。这些措施有利于A. 打碎旧的国家机器 B. 切断临时政府的财政支持C. 维护劳动者利益 D. 建立无产阶级专政国家31.英国政治学家海伍德认为“‘革命’是一个破坏与取代旧秩序的戏剧性与深远性的变化过程。 ”政治革命是“包含超出法律范围的大众行为的群众起义，它们通常（并不必然地）带有暴力的色彩。 ”社会革命是“所有制和经济制度的变革。 ”按照海伍德的观点准确描述 20 世纪上半期发生在苏俄的革命应该是A.社会革命源于政治革命的完成 B.政治革命与社会革命同时完成C.政治革命与社会革命并不同步 D.十月革命比二月革命彻底 32.考茨基等人指责列宁，他们把十月革命比喻为一个怀孕的妇女，想通过“疯狂万分地猛跳” “把她无法忍受的怀孕期缩短” ，断言“这样生下来的孩子，通常是活不成的。 ”据此判断，考茨基等人认为十月革命A. 开创了俄国社会发展的新道路 B. 创立了城市中心的革命新道路C. 实践了马克思主义革命理论 D. 违背了社会发展的普遍规律第Ⅱ卷（非选择题 共 52 分）本卷共 3 题，第 33 题 25 分，34 题 12 分，第 35 题 15 分，共 52 分。33. ( 25 分)阅读材料，完成下列要求。材 料 一 黎 明 即 起 ， 洒 扫 庭 除 ， 要 内 外 整 洁 。一 粥 一 饭 ， 当 思 来 处 不 易 ； 半 丝 半 缕 ， 恒 念 物 力 维 艰 。宗 族 虽 远 ， 祭 祀 不 可 不 诚 ； 子 孙 虽 愚 ， 经 书 不 可 不 读 。与 肩 挑 贸 易 ， 毋 占 便 宜 ； 见 贫 苦 亲 邻 ， 须 加 温 恤 。兄 弟 叔 侄 , 须 分 多 润 寡 ； 长 幼 内 外 ， 宜 法 肃 辞 严 。见 富 贵 而 生 谄 容 者 ， 最 可 耻 ； 遇 贫 穷 而 作 骄 态 者 ， 贱 莫 甚 。善 欲 人 见 ， 不 是 真 善 ； 愿 愚 人 知 。 便 是 大 愿 。国 谋 早 完 (完 粮 纳 税 )即 囊 棠 (粮 仓 )无 余 ， 自 得 至 乐 。读 书 志 在 圣 贤 ， 非 徒 科 第 ； 为 官 心 存 君 国 ， 岂 计 身 家 。——节 选 自 （ 明 ） 朱 柏 庐 《 朱 子 家 训 》材 料 二 中 国 的 近 代 家 庭 教 育 起 步 较 晚 。 1903 年 ， 张 百 熙 等 人 编 订 《 秦 定 蒙 养 院章 程 及 家 庭 教 育 法 章 程 》 ， 强 调 了 家 庭 通 过 现 代 科 学 的 方 法 抚 养 和 教 育 未 成 年 子 女 的7责 任 。 民 国 初 年 ， 广 东 省 省 长 朱 庆 润 撰 写 《 家 庭 教 育 》 一 书 ， 书 中 除 继 承 了 对 未 成年 子 弟 教 育 的 优 良 传 统 外 ， 还 根 据 当 时 国 民 的 弱 点 和 近 代 国 家 发 展 的 要 求 强 调 了“制 苟 且 的 教 育 ”“公 德 的 教 育 ”“军 国 民 的 教 育 ”等 理 念 。 南 京 国 民 政 府 于 20 世纪 40 年 代 先 后 颁 布 了 《 家 庭 教 育 实 验 区 设 施 办 法 》 等 法 规 积 极 推 行 家 庭 教 育 。 内 容沙 及 政 治 、 经 济 、 教 育 、 卫 生 等 四 个 方 面 ， 其 中 家 庭 教 育 实 验 区 在 政 治 方 面 的 目 标 为“了 解 并 信 仰 三 民 主 义 ； 具 有 注 意 时 事 的 习 惯 ； 能 积 极 参 与 地 方 自 治 活 动 及 各 种 民 众组 织 ”。 《 推 行 家 庭 教 育 办 法 》 中 特 别 规 定 “各 级 学 校 推 行 家 庭 教 育 ， 教 职 员 学 生 均应 参 加 ， 并 以 女 教 职 员 幸 生 为 主 体 ， 推 行 各 项 工 作 ”。 此 外 ， 南 京 国 民 政 府 规 定 在 各级 政 府 组 织 均 应 设 置 家 庭 教 育 组 织 机 构 ， 负 责 推 行 家 庭 教 育 。——摘 编 自 吕 雯 慧 《 略 论 近 代 政 府 对 家 庭 教 育 的 改 造 》（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中国古代家庭教育的特点及其背景。(13 分)（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国近代家庭教育出现的变化，并分析其影响。(12 分）34．阅读材料，完成下列要求。 （12 分）材料 文明是有结构的。任何一种文明，都由三部分组成：方式、精神和价值。方式涵盖了经济生活方式、家庭结构方式、社会组织方式、身份认同方式、政治管理方式等方面。价值就是一个民族的核心信仰。精神表现为人本精神、现实精神和艺术精神。价值外化，就表现为精神。精神落实，就表现为方式。方式其表，精神居中，价值是内核， “是为文明三要素” 。——据易中天《文明的意志与中华的位置》根据材料和所学知识，围绕“文明的结构”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 。35. （15 分） 【历史上重大改革回眸】材料 1895 年甲午战争失败，刚被赐进士出身的康有为，痛斥科举使国人闭塞愚盲。过去闭关自守，愚弄国之百姓，尚可天下太平；如今海道大开，万国交通，竞逐富强，生死存亡之时，再以科举闭塞民智、窒息人才，亡国灭种，则指日可待。科举积陋已久，变科举、倡新学、开民智、求人才，在当时已有共识。庚子之乱后，清廷变法新政，封疆大吏张之洞等要求变通科举。终于到光绪三十一年，由直隶总督袁世凯主稿，请立废科举。待最后一根稻草压断了骆驼的脊背后，皇上只得诏谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。 ”81905 年废除科举，科场改做学堂，各地新学堂数以每年一万所左右的速度增加。到辛亥革命前，全国已有六万多所新式学堂，学生数将近两百万。新学堂培养了现代中国知识分子，他们接受启蒙思想，崇尚科学民主，掌握了现代知识与思维方法。新式文人学习各种现代科学知识与技术，接受科学进步、民主自由新思想。这些思想无不冲击着传统儒家的观念与价值。但科举制度废除后，传统文人感到无所适从，废除科举与传统文人的失落，使儒家主体的传统文化失去其制度与个人的保证，最终导致传统文化的危机。——摘编自周宁 《蓦然回首：废除科举百年祭》（1）依据材料并结合所学知识，分析清末废除科举制度的原因。 （6 分）（2）依据材料并结合所学知识，对清末废除科举制度进行评价。 （9 分）答案高三第一次阶段考试历史试题本卷共 32 小题，每小题 1.5 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合 题目要求。1-5 BBADB 6-10 BDCAA 11-15 DBCAA 16-20 CCAAD 21-25 CAADB 26-30 CABDC 31-32 CD第Ⅱ卷（非选择题 共 52 分）本卷共 3 题，第 33 题 25 分，34 题 12 分，第 35 题 15 分，共 52 分。33.（1）特点：强调修身，重视德育；注重培养社会责任感； 纲常伦理色彩鲜明；强调勤俭教育；以家训的形式历代传承。 （8 分）背景：农耕经济占据主导地位；宗法制度和宗法观念的影响；理学深入人心；科举制度的影响；士大夫阶层的推动。 （5 分，答出三点即可） （2）变化：政府的重视和推动，制定相关法律；运用现代科学制度；建立家庭教育实验区，设置家庭教育组织机构；重视国民教育，带有政治色彩，男女平等观念逐渐渗透。 （8 分）影响：提高了国民素质；培养了新式人才；传播了近代思想；推动了社会进步。 （4 分）34． （12 分）本题按以下结构给分（一）论题（2 分） 。论题须围绕“文明的结构”展开，才可得 2 分，如果跑题，不得分。（二）论点（2 分） 。论点也就是结论。结论须说清楚文明的代表及其组成的要素（2 个以上要素） ，才可得 2 分。（1）如果论题包含了论点，可得 4 分。（2）如果只有论题并没有观点，只可得 2 分。9（3）由于答题习惯，考生的观点往往放在行文末尾，如合符要求，同样给分。（三）结合史料，有 2-3 个史实做支撑（4 分） 。（四）具体论证（4 分） 。紧扣论题和论点，论证有逻辑，史论结合。示例一论题：古代中华农耕文明的结构。论点：古代中华农耕文明主要由儒家价值观、人本精神、小农经济和中央集权制度组成。论证：从文明的精神层面看，战国时儒家的仁礼思想、墨家的兼爱非攻,宋明理学强调人的道德人格和社会责任感都体现了中华文明以人为本的人文精神；从文明的价值层面看，西汉武帝以后，罢黜百家，独尊儒术，儒学成为中华传统文明的核心价值。宋明以来，理学的产生发展，进一步强化了儒学的主流地位。从文明的方式来看，春秋以来自给自足的小农经济成为古代中国社会最基本的生产方式。秦以后确立的中央集权制适应了经济基础的需要，历代不断加以完善发展，成为古代中华文明的基本政治制度。示例二论题：近代西方工业文明的结构。论点：近代西方工业文明主要由自由平等的核心价值、人文主义精神、资本主义机器生产和民主代议制组成。论证：从文明的精神层面看，近代西方文明经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对人文主义的宣扬，人文主义已经深入到社会的各个方面。从文明的核心价值看，西方文明最核心的价值就是自由平等。启蒙运动把文艺复兴以来萌芽的自由平等意识推向成熟且日益深入人心。从文明的方式来看，西方经过工业革命，确立了机器大生产的生产方式，从而完成工业化。在自由平等观念的推动下，资产阶级代议制民主确立并逐渐完善，成为西方工业文明的基本政治制度。 （考生可选取古希腊罗马文明、近代中国文明、新中国文明、苏联社会主义文明等论题来进行阐述）35.（1）原因：甲午战后，民族危机严重；（2 分）科举制度落后、闭塞，不能选拨出适应近代化社会需要的人才；（2 分）清末新政的推动；（1 分）袁世凯等人的努力。 （1 分）（2）评价：积极方面：建立了新式学堂，培养了许多适应近代化需要的新式人才，有力推动了中国教育的近代化；（3 分）传播了民主与科学的思想，冲击了儒家传统观念，促进了人们思想的解放。 （3 分）10消极方面：造成近代中国知识分子的心理失落和不安；导致清末民初中国社会政治的一度不稳；传统文化一度遭到冲击。 （3 分）