1、语文教学计划总结三年级语文期末教学工作小结 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三（2）班全体师生在学校领导的大力支持和直截了当领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心协助下，圆满地完成了教育教学工作任务。现从以下几个方面加以总结：工作回忆：1、按教学要求完本钱册的识字和写字任务。认识并可以正确地运用所学生字词。在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷微妙。在写字过程中成功地运用“学习园地”展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。1
2、）、严格要求，每课课后的生字都要求学生临摹字帖、家听，反复堂听。2）、紧贴生活，尽量用所学生字组成和我们四周相关的词语，并进展说话联络3）、每周用一节课，让学生展示本人认识的生字，让他们在黑板上写出这个字，并注上拼音，组词和写话。2、阅读教学本学期我对每个学生都作了要求，即每一篇课文必需要读20篇以上，尽管没有到达古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我觉得已经特别好了，他们的阅读水平有了特别大的提高。他们也逐步养成了带着征询题读和自愿读的好适应。我还教他们作文四读法：一读知内容，二读明标题，三读巧答题，四读细检查。3、口语教学提高学生的口语交际才能：在每次的口语交际中，我先告诉学生哪一天我们
3、要对这个征询题进展讨论，让学生课后进展搜集、预备。然后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味。4、作文教学本学期学生的作文教学有了特别大的进步，主要得益于以下几个环节：1）、畅谈作文，为写作打好根底2）、老师评语及优秀作文展示，让学生充满自信、感受成功。3）、给学生一个充分展示本人的平台，克服畏惧内心。为提高本身的水平，本学期我积极参加各种教研活动。在五月份的时候，我上了一节研讨课检阅。还积极参加了学校组织的教研活动、“3+7”联盟教研活动、全国小学语文优秀老师观摩会、“新经典”阅读活动等等。在本人的研讨课中，通过老师们的评课，我认识到本人在教学方面的缺乏；通过
4、观摩名师们地课，让我感遭到他们的风采，使我以此为目的而在今后不断努力。5、接着训练学生的自读才能。在学习课文的过程中，运用“范读默读品读朗读”等方法，让学生学会本人感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并可以自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品行的塑造作用。6、课堂上关注学生我以学校的“和美课堂”为目的组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提征询面向全体学生，留意引
5、发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。总结一学期的工作，可以顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的才能都有不同程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学才能。人有失误，马有失蹄。而且任务较重，我担任三年2班语文老师和三年2班班主任。人生不断在超负荷运转。尽管我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。但仍然特别难逃脱失败。由于本身的才能有限，教学的经历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的征询题，主要有：个别学生的不良的学习适应还有待进一步引导改正。本班学生生性爽朗好动，其中有一些学生在适应方面存在着的征询题-写字适应特别差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草，还有的学生作业不能按时上交，有部分学生对作文存在畏惧心理，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服处理。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为学校的建立与开展奉献本人的力量！
