1、班主任第一学期个人工作参考总结_0（通用）到*的一学期，一切都是新的。可以说接触到的学生和教材及工作环境都是不同于以往的东西，需要不断的适应和调整，因此说，这一学期，事实上也是我不断自我挑战和不断改良的一学期，详细可从作为班主任和任课教师两个方面来总结：一、放低姿态，不做保姆型班主任，做学生的良师益友摇身一变，我成了韩语班班主任，面对一批十七、八岁的青青年，叛逆期正盛，该用什么样的姿态来面对她们是我不断考虑和探究的征询题，初中的学生还小，不对的地点教师训斥他们可能觉得也没什么，但这批学生明显的有着本人的思想和方法，教师的方法不当可能会容易激发他们的抵触情绪，在实践中，明白首先要放低姿态，尽量以
2、朋友和大人的目光去对待他们，因此更要辅以足够的耐心。一学期，我特别庆幸本人能成为她们信任的人，班级的特别学生特别多，每个小孩都来自不同的家庭，特别多是来自单亲或离异家庭或领养的小孩，征询题家庭导致征询题小孩，如陆x是典型的例子。打架、借钱、抽烟，在学校班级笼络了一批人，是个相当危险的人物。前后找她不下于10次深化的聊天，终于使她在行为上有所改良，但她的家庭征询题严峻，她的父母也将我当成了知心的朋友，有征询题便及时和我沟通，父母挺深明大义，将她在班级四处所借的钱悉数归还了。但可惜她的心结仍然未能解开，目前仍是处于在外游离状态。另外一个例子便是徐xx，该女生脾气暴躁，喜欢骂人，和家人关系较为紧张，
3、曾经深夜求助于我，表示不想回家，通过2个多小时的开导，她终于豁然爽朗，表示以后好好表现，我也及时和他家长获得联络，在教育小孩的方法上做了下讨论，家长也表示在方法上有些粗暴，今后会留意改良，在后续的关注中，她表示和家人相处愉快多了。还有征询题男生陈x，爱吃零食的低保小孩陈x、双重性格的管xx等，在一次次诲人不倦的真诚交流沟通下，我也庆幸能深化小孩们的内心深处，理解她们真实的方法，对本人的耐心也是个极大的挑战。为了便于和家长的沟通，我建立了一个家长群，平时发一些亲子教育方面的文字共享，也赢得了家长的信任，有事没事总爱聊几句，小孩在家不爱说话了，情绪有些低落了，是不是早恋了等等，家长也都喜欢在群里讨
4、论，然后拜托班主任多关注下，根本也都能帮家长处理这些疑征询，及时找小孩聊天，理解情况，第一时间安反响给家长。关于小孩在校的活动剪影，如运动会，迎新晚会，英语角等及时上传照片，让家长看到小孩在校的表现，关于成绩则要求家长只做参考，不能一味以成绩来评价小孩，以免造成小孩的挫败感，要看到小孩其他方面的成长，通过家长群，一方面与家长保持了紧密的联络，一方面也起到正面宣传我校的目的。特别多家长表示，以后让朋友、亲戚的小孩也报我们学校，由于我们校给小孩成长提供了特别好的平台。确实，开展才是硬道理，作为班主任，我将小孩的自我认识和开展放在了第一位，由于会读书的一定不是来这个学校了，因此我特别注重学生才能的开
5、展和自我展现。班级也开展了一些列的活动促进学生的参与认识和自我展现，如开学初的班干竞选活动，让大家自由参与竞选，鼓舞她们落落大方地在讲台上发表演讲，班会课一改往日的一言谈姿态，给出主题，让学生本人预备课件，本人上课;所有能让学生本人处理的统统放手让学生去预备，班主任只做幕后筹划，一方面解放了班主任，同时特别好的锻炼了学生。但一学期下来，也有值得反思的地点，比方工作重心的不同，可能关于部分同学在学习上不是特别注重，本来根底不好，刚开学还有些热情，但随着难度的加大，产生了畏难情绪，部分同学放弃学习;还有特别多东西都有班干操作，比方值日生表的安排有些空档，导致值日生工作的不到位，反映黑板经常没人擦，
6、包干区清扫不够，还有班级的卫生还需要加强等。班主任工作千头万绪，还需要时间慢慢纠正小孩们的不良适应。由于陆艺打人事件，和13日同学之间最终也靠真诚化解了她们的信任危机，如今相处得比本人班级的还要其乐融融。职校班主任，教会我性子要慢，遇事不能急躁，蹲下身子，做她们真诚的朋友，才会赢得学生的心，事情也会迎刃而解，指引学生正确的方向。二、积极创新，不做照本宣科型教师，打造学生喜欢的活力课堂一本教科书便是全部，二级的教材确实只为应试来的，没有过多的花哨，甚至连图片都特别少。需要吃透教材把握方向特别重要，因此假设没有创新认识，这套教材学生特别容易失去兴趣。教材是从口语、阅读材料加听力编排的，是训练学生的
7、听说读写才能的特别好的素材。因此，每个单元前的三个对话既可以训练口语也可以锻炼听力，每个对话的预留征询题我都将它作为了听力材料加以训练，后两篇文章先让学生以预习的方式自我阅读，处理征询题，训练她们的阅读理解才能，课堂再详细解答。为了防止单调，每节课我根本都能做些简单的课件或呈现生词，或再现场景，以吸引学生兴趣。二级生词较多较难，为激发学生主动记单词，安排课前的单词争霸赛，挑战赛，还有单词传声游戏等方式，让学生觉得记单词也是件欢乐的事，因此要有成就感，伴以加分奖励，一月一统计再在课堂上来个小型的颁奖典礼等都是学生喜欢的方式。三篇对话课堂上利用男生资源少的优势，让女生选男生或男生选女生做伙伴的方式
8、进展分角色朗读，也是她们欢迎的一种方式，尽量多让男生也参与到课堂上去。口语则让学生课前预备再大组竞赛的方式，尽量让每个同学都参与开口说，由于有加分等竞争，因此除了班级几个以外，根本都特别开口说，到达口语会话的目的。课文的材料比较长，在领读的时候成心设置些炸弹，课堂不认真听的同学会中招，找来其他同学的炸弹轰炸，让朗读也变得兴趣起来。因此，由于学生群体的特别性，满堂灌的课堂显然不适宜她们的需求，除了这些以外，每节课还安排一些其他的节目来调动气氛或吸引兴趣，比方，我要求课代表每节课前都自由播放英文歌曲进展英语的熏陶，也作为课前的节拍，假设本节课任务不是特别重，比方对话课，我则让她们看一些励志型或令人
9、感动的微电影，或英文原版经典故事动画片，7、8分钟左右时间不仅可以调理身心，同时也到达潜移默化的教育目的，如此单调的二级教材事实上也可以特别有兴趣性地进展下去。因此，除课堂教学之外，课外的练习跟进也是必不可少的环节之一。针对二级题的特点，我布置的作业根本都是以阅读理解、完形填空、改错和写作为主，每天让课代表领几篇，量不要多，根本做到有发就有修正再认真讲解，来不及讲的课代表对答案，目前仍然以中考难度为主，否则学生容易失去决心，这一项工作也需要持之以恒，不知不觉学生的阅读理解能里一定会有提高，应试技巧也在不知不觉中得以掌握。这一学期过的真快，和教师们的相处相当愉快，在这里我见识了什么叫与世无争，什么叫知足常乐;在一个相对纯洁的世界里工作是何等一件幸福的事，让我远离尘嚣、安静和谐的一段生活值得珍藏，也让我看到了教师们的敬业精神和与学生相处的那种和谐气氛，不管如何样，这是一段愉快的历程，给大家带来的不便希望多包含。
