1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班社交活
2、动教学计划：有趣的鸡蛋教学计划幼儿园中班社交活动有趣的鸡蛋教学计划主要包括设计意图，活动目的，活动方式，活动预备，活动过程，活动评估，活动扩展等。探究不同卵卵动物的卵，认识卵的构造，以及合适幼儿园老师。看一看幼儿园中班社交活动班的有趣的鸡蛋教学课。设计方案：在“ 这是什么蛋”主题下，我理解到“鸡蛋”在小孩们的眼中是一个神奇的世界。这是一个谜，一个无法完成的故事。小孩们的积极探究精神使我深受感动，我认识到每个小孩都有无限的开展潜力，因而我再次改变了“ 有趣的蛋”子主题的目的，从而进一步培养了观察幼儿的才能。才能，语言才能和动手才能。活动目的：（1）探究不同卵生动物的卵。（2）识别鸡蛋的构造。（3
3、）在理解卵子的过程中培养小孩的观察才能，语言表达才能和动手操作才能。（4）品味蛋制品时享受生活的乐趣。（5），能够用废蛋壳做工艺品。活动方式：集体或集体活动预备：（1）鸭蛋，鸡蛋，鹌鹑蛋，鹅蛋，鸽子蛋等，蛋制品（蛋糕，蛋卷，茶鸡蛋等）。（2）识字卡“鸡蛋”。（3）每人一碗，一汤匙，一个鸡蛋，揉搓部分，电饭锅，植物油。（4）破裂的蛋壳（其中只有一个小孔的蛋壳）。（5）音乐带。活动程序：（1）让小孩们讨论鸭蛋，鸡蛋，鹌鹑蛋，鹅蛋等的鸡蛋的来源，鸡蛋的名称，鸡蛋的形状和颜色。（2）出示扫盲图卡“鸡蛋”。（3）事先洗净并擦干鸡蛋，然后给每个小孩分配不同的鸡蛋，让小孩触摸并查看鸡蛋与别人鸡蛋的位置一样和
4、不同之处。（4）要求小孩们本人玩鸡蛋，在蛋壳中找到机密，并认识鸡蛋的构造。（5）老师总结：任何卵生动物的大壳中都有蛋黄和蛋清。 （6）咨询小孩每天是否吃鸡蛋，为什么？认识鸡蛋的营养价值。（7）小孩们讨论如何使用鸡蛋：例如，做饭，做点心等。（8）用幼儿打开的鸡蛋制造西红柿炒鸡蛋，让小孩品味。1讨论与幼儿一起存放鸡蛋的方法。2播放音乐，请以优美的旋律享用自助餐，品味各种蛋制品，并享受生活的乐趣。3请使用旧的蛋壳制造不同的工艺品，例如：不倒翁等。摘要共享：请告诉小孩鸡蛋的滋味是什么？我喜爱我吃的那种食物。活动评估：（1）能够读“蛋”。（2）锻炼小孩的观察力，语言才能和动手才能。（3）可用旧蛋壳制成工
5、艺品。（4）在漂亮的音乐中享用自助餐，给小孩带来美妙的享受，并体验生活的乐趣。活动额外资讯：请您的小孩探究如何让鸡蛋漂浮？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
