1、幼儿园中班教学计划陀螺转转转带反思中班教学计划陀螺转转转包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，使小孩们初步理解椎间盘高度与陀螺仪稳定性之间的关系，并探究组装方法。用过的水彩笔和圆盘陀螺仪，体验变化。为了获得乐趣和成就感，让我们来看看幼儿园中级陀螺转转转，其中对课程计划有所反思。目的：1.探究用废旧水彩笔和光盘组装陀螺的方法。2.最初理解圆盘离地面的高度与环形旋转的稳定性之间的关系。3.体验将浪费变成宝藏的乐趣和成就感。4.学习以各种方式记录您的发觉，例如语言和符号。5.体验成功的喜悦和在活动中协助别人的欢乐。预备：1.报废用过的水彩笔和用过的光盘。2.幼儿有玩陀螺的经历。游戏说明：水
2、彩笔穿过圆盘中间的孔，并夹紧以构成顶部。用手转动水彩笔以驱动脊椎。指导点：1.出示材料并提出咨询题“您能够用钢笔和CD组装陀螺仪”以触发小孩进展探究。2.观察小孩如何组装陀螺仪。例如，有些小孩将水彩笔插入光盘中间的孔中，并使用水彩笔的粗细特征将光盘夹在笔的较厚部分；一些小孩打开盖子，将笔插入光盘的孔中以夹住光盘。在笔和笔帽之间。假如有些小孩不聚拢，他们能够引导他们观察学习同伴的方式。3.观察小孩旋转陀螺的方法是将尾巴向下或笔头向下，鼓舞小孩尝试屡次，并逐步发如今两种转换方法中碟片的高度与地面不同，与陀螺仪的旋转感和稳定性之间的关系（假如光盘的位置较低，则陀螺仪更稳定）。4.鼓舞幼儿画装饰性陀螺
3、仪，观察陀螺仪旋转的效果，并引导幼儿欣赏和交流。5.鼓舞幼儿在制造陀螺和玩陀螺的过程中表达本人的发觉。扩展活动：鼓舞幼儿用不同的材料（管玩具，雪花片等）制造陀螺仪，活动能够持续到大班，小孩们能够先绘制设计，然后找到适宜的材料来实现设想。随着材料变得越来越丰富和越来越困难，幼儿将观察到不同的现象并获得更多的经历。活动反思：首先，在教育理念上，本课的目的是训练幼儿在中班阶段游玩，在中班阶段游玩，在思维中间游玩，首先要对小孩们进展初步探究，发觉咨询题所在。幼儿竞赛，提高成绩。除了自我，小孩们能够在进步的根底上超越本人的成就，甚至刷新课堂成绩。这是对自我的一种超越。同时，小孩能够在游戏中反思缘故，以促
4、进脊柱的活动时间。长度是不同的，因而小孩们对本课要学习的知识内容和探究的欲望有初步的理解。但是，在本课程的教学过程中，小孩的重点不是妨碍脊柱长度的要素。接着，而更多的是将重点放在修正，制造和游戏上，这与本课教学的初衷是背道而驰的，也确实是说，在教学过程中，老师在实现教学目的方面存在差距的缘故应该在教学之前，给小孩们更深化的指导，同时，应该有效地梳理教室中产生的内容，以便小孩们进一步清晰地定义妨碍小孩长短的妨碍要素。在打顶的过程中旋转时间。圆盘的大小，圆盘的高度，轴的厚度和锋利的圆。并非只专注于顶部的消费，没有目的对其进展修正。如此课堂教学就处于更加混乱的状态。小型百科全书：陀螺仪是指围绕支点高速旋转的刚体。陀螺仪是中国民间最早的娱乐工具之一，又称陀螺仪，在南部语言中称为“干音乐”，在北部语言中称为“冰”或“玩老牛”。
