1、幼儿园中班教学计划水的特性中班教学计划水的特性适用于中班科学主题教学活动，让小孩们观察瓶中的水位不同，按照标准顺序，水不具有特定形状的特征，培养小孩的好奇心关于水，并愿意大胆探究和实验。过来看看幼儿园中的水的特性课程计划。活动1.感应水没有特定的形状特征。2.观察瓶中水位的差异，并按照标准分类。3，培养小孩对水的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。4.开展对幼儿的观察和想象力。活动预备认知预备：理解一些常见动物的生活适应。材料预备：水，各种透明容器，每个都有一个透明容器。活动困难在实验中感测到水的特性。激发幼儿使用传感器发觉水的其他特征。【活动步骤】首先，玩水的经历。1.介绍您玩水的生活经历。2.
2、告诉我什么水？其次，玩水。1.将水倒入各种形状的容器中以议论水的形状。2.讨论：为什么水的形状会改变？它是什么形状？3.繁衍测试确认“水没有形状”。4，小孩们本人做实验，用本人的水容器观察水的形状。摘要：水没有形状。当容器改变时，水的形状也会改变。第三，需要多少水。1.有什么方法能够明白哪个容器盛水依然少水？讨论：能够使用哪些方法进展比拟？2，教师实验了装满水的一样大小的容器。摘要：在与原始容器进展比拟时，有必要将水放入一样大小的容器中，然后看水面的高度，它可能比水还多。3.除形状外，水还有什么特点？摘要：水没有颜色，透明，没有滋味。小百科全书：水是由氢和氧两个元素组成的无机物质，无毒。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。
