1、幼儿园小班语言教学计划：三只羊1.理解故事，理解主要人物和情节。2.感受不同角色的语言变化，并理解诸如大，中，小和罪恶之类的单词的含义。3，享受听故事的乐趣，明白团结与力量的真相。活动预备：一只小，中，大绵羊和一只狼。背景图片。活动程序：首先，显示三只绵羊的照片，识别故事中的主要人物，并引起幼儿的兴趣。1.教师演示了这三只羊图片的操作，并使用“蹲，举和吹笛”走了三个声音，以理解三只羊。教师：宝贝，是谁？ 笃，笃，笃，谁？ （年轻：令人愉快的山羊；教师：令人愉快的山羊这么小，我们称它为羔羊！）踢，踢，踢，谁来了？ “尊贵，长笛，长笛”，谁在这里？你到了几只羊？ （儿童的集体答案）2.比拟大绵羊，
2、中绵羊和小羊。婴儿看上去特别细心，三只羊有什么区别？ （教师能够使用动作提示）其次，对童话的理解。 （留意教师的语气）1.操作绵羊和狼的图片，并讲故事的前半部分。故事开场了-中阳听了特别害怕，也特别害怕逃到山上。 师：今天，这三只羊有个好故事。你想听吗？教师告诉。咨询题：A.谁住在山脚下？他们去哪儿吃草？B.谁在这里？你对羔羊和中羊说了什么？转场：大狼如何说？羔羊和中羊是如何做到的？让我们再次听这个故事。2.教师使用不同的角色语言讲故事的前半部分。咨询：狼听见了羔羊的脚步，说了些什么？ （谁？-音调又浓又脆）羔羊如何答复？ （我是一只小羊-温顺，特别温顺）狼咨询了什么？ （你在做什么？-恶毒的
3、表情）羔羊说什么？ （我上山去吃草）狼如何说？ （罪恶地说：我要吃掉你！-更加凶狠，眨眼，打开爪子）（谁）谁会做恶？ （特别凶狠，看上去凶狠）让我们一起学习狼！ （教师在玩小羊羔，小狼在讲：有一天，羊羔去山上吃草，罪恶地说道-我要吃掉你）羊羔是如何听到的？ （羔羊特别害怕，甚至害怕逃到下坡。）谁将成为羔羊？过了一会儿，援用故事中的对话罪恶地说道：“”那只绵羊呢？ （使用一样的方法来感受中羊和大狼之间的对话）第三，小孩对故事结尾的大胆想象。羔羊和中羊在山脚下遇到了那只大绵羊，并告诉那只大绵羊他们刚刚说了什么。绵羊说：别害怕，让我们找到一种应对之道。提出三只羊的最正确方法是什么？ （请儿童自由想象
4、和猜想）2.教师操作图片讲故事的结尾。这三只羊被狼吃掉了吗？带羊羔的大绵羊和中羊的狼如何应对？让我们再听一遍。 （教师讲完故事）咨询题：狼死了吗？你如何死的（小羊打到头上，中羊和大羊用头顶）简介：三只羊结合对付狼，三人的实力真是特别大！第四，教师和小孩们一起完成故事。让我们一起议论这个故事，好吗？当您议论它时，请留意狼的说话。您对小羊和中羊如何说？附件：故事三只羊在山脚下，有三只羊。一个是大绵羊，一个是中型绵羊，一个是小羊。他们上山去吃草。山上有一个山洞，山上有一只大狼。一天，羔羊爬上山去吃草。它与蟑螂和蟑螂一起上山。狼听到了羔羊的脚步声，在山洞里咨询：“谁？小绵羊说：“我是羊羔。 “大灰狼咨
5、询：你在做什么？小绵羊说：“上山去吃草。 “大灰狼罪恶地说道：“我要吃掉你！ 小绵羊听得特别害怕，害怕逃到山上。中阳也去吃草了。它以“踢踢”的方式去了山上。狼听到了中羊的脚步，咨询道：“谁？仲阳说：“我是中型绵羊。狼咨询：“你在做什么？ ”仲阳说：“上山去吃草。 “大灰狼罪恶地说道：“我要吃掉你！钟阳特别害怕，也害怕逃到山上。羔羊和中羊告诉大羊刚刚发生了什么。羊说：别害怕。我们在一起能够找到一种对付他的方法。 三只羊想到了什么好方法？大羊带中羊和羔羊一起去山上吃草。狼发觉了它，然后罪恶地说道：“我想吃掉你！ ”当我说完后，我把它从洞里拿出来扔给了三只羊。这三只羊和狼在一起，小羊撞到了头，中羊和大羊用了角。他们一起将狼击倒，狼从山上滚下来，摔死了。三只羊欢乐地在山上吃草。
