1、幼儿园中班教学计划小鸭子带反思中班教学计划小鸭子包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使小孩们能够利用本人的废料制造玩具，美化本人的生活或开展活动，加强环境认识，培养小孩的动手才能，并培养手工制造的兴趣。为了培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神，让我们看一下幼儿园初中小鸭子，对教学计划进展反思。活动设计背景培养小孩的思维才能，培养小孩的制造力，构成科学的态度和价值观，树立社会责任感，并设计该程序。活动目的1.开展儿童的动手才能，并培养对手工的兴趣。2.指导幼儿使用废料制造玩具，美化生活或开展活动，并提高环保认识。3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。4.感受小鸭子的漂亮。教学重点，难度每个
2、小孩都能够参加活动，获得欢乐并对手工感兴趣。活动预备1，一次性筷子，碗，盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶带等2.制造流程图。活动程序1.对话引出了话题。老师：你看过小鸭吗？它是什么模样的？幼儿：小鸭的身体有两只脚，一只头，一只尾巴和羽毛。老师：你想本人做个小鸭吗？2.展示供儿童探究的材料。老师：老师在这里预备了特别多东西。您能够看到小鸭能够做的哪一部分？幼儿1：泡沫盒可用作小鸭的身体。其中，幼儿2：果冻盒能够是小鸭的头。幼儿3：一次性筷子可用作小鸭脚3.老师展示消费流程图以激发小孩的兴趣。小孩们想到了特别多制造小鸭的方法。如今老师有几张制造小鸭的照片。请查看上方的图标，然后选择所需的材料，然后选
3、择正确的材料，好吗？4，小孩们本人做，老师参观观察指导。5.大多数小孩完成作业后，老师请个别小孩介绍本人的小鸭并对其进展评估。6.小孩们欣赏彼此的工作。教学反思儿童玩具“上中班”为幼儿教育提供了一种新形式。扩大幼儿思想，培养幼儿的制造力，构成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有重要意义。办中班要满足小孩的好奇心，我们需要积极为小孩的教学活动提供足够的物质条件，制造一个丰富而宽松的探究环境。年幼的小孩能够自由进入，观察，操作，进展实验，独立或合作进展实验，自由自主地进展探究。在选择实验内容时，老师应观察并理解幼儿的兴趣和需求，并与幼儿一起去发觉日常生活和自然界中不理解的咨询题。在制造小鸭子的
4、此活动中，由于提供的性爱午餐盒，碗，果冻盒和其他材料在小孩的日常生活中经常出现，因而他们对该小孩特别感兴趣。他们首先探究了能够用这些材料制成鸭子的哪些部分，尝试了特别多材料，最后找到了。我认为最适宜的材料是，尽管小孩们在消费过程中经历了反复的失败，但是他们的思维不断处于活泼状态，唤起了探究的热情和成功的经历，小孩们对内容和学习方式都特别感兴趣。通过材料的互相作用，发觉咨询题，探究，动手，讨论和交流以及见证消费过程，幼儿能够真正成为学习的大师。失败是成功之母，但成功是成功之母。一旦小孩在消费中遇到咨询题，如今老师对小孩的评估就特别重要。老师的鼓舞会使小孩更加自信。相反，小孩对本人的决心会降低，会
5、觉得本人无能为力，这是小孩的询咨询。每次都不可能成功，但是在小孩眼里永远都不会失败。关键是老师如何对待小孩的失败，如何将小孩的失败转化为成功，并让小孩敢于在失败中接着探究。小孩的才能总是有特别大的差异，但是在我们老师的眼中，脸上的小孩是有才能的人，所有探究者和成功的人。从上述过程中，不难发觉，为了证明本人的办法是正确的，小孩必须进展咨询题研究，从多个角度考虑咨询题，并找到处理咨询题的方法。在假设和验证中，小孩的思维在不断开展，科学方法和科学态度也在开展。幼儿在探究式学习过程中不可防止地会遇到困难。由于老师应推断每个小孩的挫败感极限，因而，当小孩反复失败时，他们应介入协助并及时拨通，以协助他们缩短错误过程。导致幼儿对探究和热情的兴趣消失。幼儿是无辜的，他们对四周的一切都如此新颖。他们就像一个“小哥伦布”。他们每天都会发觉“新世界”。他们用眼睛和双手探究自然的神秘。科学的魔力，使他们梦想成确实咨询题的建构。这种好奇心和询咨询是儿童的天分。然后，作为老师，有必要保护小孩的探究欲望，激发他们进展操作和思维的“多重处理方案”，及时给予小孩鼓舞和赞扬，使小孩的自决心越来越强。小百科全书：鸭是鸭科水禽的统称，有野鸭和野鸭。野鸭体型较小，颈项短，一年四季都生活在水上。它具有特别强的潜水才能，并以水中的小动物（小鱼，小虾等）为食。
