1、幼儿园数学教案：乌鸦喝绿茶1.通过操作活动的数量和数量，能够初步感知物体的体积。2.培养幼儿的可能才能和空间感知推理才能。活动预备：1，透明的小量杯（果冻壳），水彩笔，记录纸。一个人。2.操作材料：1黑枣，蚕豆，花生，圣人，龙眼。2张实物图三张。3，一瓶绿茶，两杯橙汁，绿茶，一只乌鸦，两张数字翻牌。活动程序：首先，测量数量。（1）引言。1.冬天到了，乌鸦预备了非常多冬天的食物，让我们去看看吧！2.让小孩议论他们的名字，并在黑板上出示相应的卡片。3，（显示量杯），这是什么？ （小量杯）你猜如何着，在装满这个小量杯时需要放一些黑枣吗？ （儿童的可能，猜想）假如要安装蚕豆，您需要放多少？会一样吗？4
2、.请做好预备，以查看装入哪种食物，少吃哪种食物。考虑一下缘故并记录结果。（2）幼儿能够自由选择两种材料进展测量并学会记录。教师指导：1.将一样类型的谷物计数到量杯中。2.用本人的方式记录。3.大胆地将您的测量结果介绍给好朋友。（3）总结：小孩们显示记录并评论测量结果。题：1.您在量杯中放了什么食物？您能够加载一些吗？ （教师将结果记录在谷物的图片上）2.谁测量过花生？你如何测量？摘要：按数量时，按谷物压力，结果将是精确的。3，为什么同样大的量杯，黑枣只能放一两个，花生能够放十个？ （指导幼儿推理食物量与谷物大小之间的反比关系）简介：在一样的大量杯中，食物越大越小，则食物装载的越少。4.要求小孩
3、们依照推理结果安排食物图片。黑枣，蚕豆，花生二，竞争游戏：乌鸦喝水（1）乌鸦如何喝酒？1.展示乌鸦：如今，乌鸦渴了，想要喝水。哇，这儿有一瓶绿茶，乌鸦真快乐！ （给我看一瓶绿茶），但瓶子太高，饮料太少，乌鸦不能喝。小孩们，协助乌鸦！ （指导幼儿考虑使用食物将水倒入水中并抬高水面）2，考虑一下，什么样的食物能够倒入水中让乌鸦尽快喝绿茶？为什么是黑枣？是的，大量的食物会使水位上升最快。 （演示：将日期放入瓶子中）（2）比拟圣果和龙眼的大小。1.小乌鸦喝了绿茶，感到有点饿。它发觉了两种小吃，一种是圣果，另一种是龙眼，但它无法分辨谁大谁小。谁明白？2.“谁来协助小乌鸦区分水果和龙眼的大小？ （请让小孩
4、找到一种方法，并提供两个大杯子，就像两个杯子一样大）3，量杯无法测量其大小，那么我们能够用乌鸦喝水比处女座和龙眼哪个大？我们分成两对进展接力竞赛，一侧是圣徒水果队，另一侧是龙眼队。您认为神圣的水果足够大，能够让乌鸦先喝水，然后再将椅子移到圣徒手中。假如您认为这是龙眼，请参加龙眼团队。4，儿童竞赛。教师解释规则：每次将水果放入瓶中，然后翻转团队的数字卡，下一个小孩必须在前一个小孩开场之前先伸出一只手。一支以上的团队用最少的水果量将饮料装满了瓶子。5.宣布圣果和龙眼的比拟结果和获胜组。谁说那群小孩猜到了，那是什么？你如何看的？简介：有些事情看起来非常大，但不一定非常大。这要求我们使用更多的大脑，并以聪明的方式比拟它们。
