1、幼儿园小班教学计划五官歌带反思小班教学计划五官歌包括对小班音乐主题教学活动的反思，让小孩学会有节拍地唱歌，喜爱与老师做音乐咨询答游戏，熟悉音乐旋律，能够配合面部的位置结合音乐的功能，尝试编译歌词我非常乐意议论歌曲的含义。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。游戏目的：1.熟悉音乐旋律，能够使面部特征与音乐相匹配。2.学会有节拍地唱歌，并喜爱和老师一起做音乐咨询答游戏。3，尽量模拟歌词，乐于议论歌曲的含义。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。游戏预备：1.音乐录音带。2.请有一大类的儿童和老师来唱歌和表演。游戏过程：1.查看游戏并听取密码以提及五种感受：（1）老师即兴创作五种感
2、官的名称，并不断更改密码，并逐步加快速度。听到密码后，小孩立即用手指指向五种感官。例如，老师说“眼睛”，小孩用本人的眼睛。2.老师和大班儿童的儿童游戏：（1）在音乐的伴奏下，老师和大班儿童进展游戏：“我们如今正在做的游戏与我们刚刚一起做的游戏是一样的吗？有何不同？ “（2）再次欣赏表演，小孩们跳动节拍。3，小孩学习音乐游戏：（1）请听课上的小孩和老师，唱歌，拍手，并同步他们的手。（2）老师和学生一起做音乐游戏，当他们唱歌“这里”时，用手指指向五种感官的位置。（3）提示儿童留意3 3 2 2 1-0教学反思通过学习本课程，大多数小孩已经能够说流利的中文五种感官，而少数小孩则需要加强练习。小百科全书：五种感官，尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指妨碍眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。
