1、幼儿园大班教学计划老鼠看戏带反思太磐课老鼠看戏包括对大班语言教学活动的反思，让小孩们欣赏小孩们的歌声，感受民间处女的幽默和乐趣，细心观察图片，想象和描绘图片的内容，理解儿童歌曲的内容，快速丰富相关词汇，让我们看一下反映教学计划的幼儿园班老鼠看戏。活动目的1.细心观察图片，想象并描绘图片的内容。2.我愿意看小孩们的歌曲，并感遭到民间童贞的幽默和乐趣。3.理解儿童歌曲的内容并丰富相关词汇4.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。活动预备幻灯片课件2.鼠标头，小猫头和玩具蛋糕。活动程序1.显示老鼠图片以激发小孩的兴趣。2.教师完好地读了小孩们的歌。3.看图片，理解歌曲的内容。赠送课件一，（1）小孩们看
2、到了什么？谁是生日？（2）小老鼠对妈妈说什么？ （儿童畅所欲言）（3）母亲母亲将带家人去哪儿去？你想明白吗？展示课件2（1）鼠标家族在做什么？（2）舞台上是什么？（3）鼠标喜爱看电影吗？你如何明白的？（4）谁在打nor？目前的课件三：播放打ing的声音（小孩们学会理解：打呼,声音高）（1）当鼠标看起来像小猫时会发生什么？显示图四：（1）全家人还在看电影吗？为什么不看？（2）您在哪里看到他们感到焦虑和恐惧？（3）鼠标运转时会发出什么声音？4.再次使用课件指导小孩们学习小孩们的歌曲。 （组合课件）显示图片：儿童学习的儿童歌曲-老鼠妈妈，生日，（儿童跟随）呈现图片小孩们学习编辑儿童歌曲-鼠标家族去剧
3、院。在舞台上，谁正在打“小红帽”舞台，谁在打呼（小孩们跟随）显示图片：小孩们学会编辑小孩们的歌曲-打，声音高，鼠标是小猫。 （儿童跟随）呈现图片小孩们学会编辑小孩们的歌曲-“哦，这不好！老鼠害怕逃脱。我丢了鞋，丢了帽子。哇，我确实非常忙，（小孩们跟着）5.在儿童歌曲中添加标题：鼠标观看6.教师完成了小孩的歌曲的阅读并进展了匹配。7.小孩们进展适当的运动以协助他们加强小孩们的歌曲。8.情景游戏，在游戏中稳固儿童歌曲。教学反思：活动期间，我首先展示了老鼠的照片，以激发小孩们的兴趣，并引导小孩们议论谁最怕老鼠？小孩们能够依照本人的生活经历积极地答复下列咨询题，并大胆想象，然后教师示范小孩关于鼠标的歌
4、曲，让小孩听咨询题，以锻炼小孩的自觉听觉，提高小孩的听觉才能。小孩的听力才能和成心留意。在儿童中，对儿童歌曲的完全欣赏（教师通过多媒体课件协助儿童理解儿童歌曲），通过要求儿童以理解儿童歌曲的方式来学习儿童歌曲，从而引导儿童再次完全倾听它们。儿童歌曲-以小组和个人表演的方式-进展最终情景表演以供合并和批阅。在教授儿童歌曲的过程中，教师放下了书架，认为本人与幼儿平等。他们必须充分制造条件让儿童参加活动，包括良好的环境和活动材料；教师和小孩们在一起，使他们真正地成为小孩。能够挪动，您能够体验，探究，考虑和开展“活动”，而这种活动有趣的交谈，看，玩和表演。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都能够看到它们的足迹。
