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2018-2019学年高中生物 开学第一周 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性(第一课时)课时作业 新人教版必修1.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:1988525 上传时间:2018-08-30 格式:DOC 页数:3 大小:118KB
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1、1第2节 细胞的多样性和统一性(第1课时)1下列有关生命系统的叙述,正确的是( )A细胞是能够完整表现生命活动的最基本的、最小的生命系统层次B所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次D生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物【解析】细胞是能够完整表现生命活动的最基本的、最小的生命系统层次,A项正确,C项错误。单细胞生物没有器官层次,B项错误。生态系统是由生物群落和无机环境紧密联系形成的,D项错误。【答案】A2用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( )A将物镜对准通光孔B先用高倍镜,后用低倍镜观察C移动装片可确定污

2、物在物镜上D使用高倍镜时,用粗调节器调节【解析】用显微镜观察物像时,应先用低倍镜,再用高倍镜,使用高倍镜时,用细调节器调节。移动装片可确定污物是否在装片上。【答案】A3. 用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞,如图所示。为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是( )A向右上方 B向左上方C向右下方 D向左下方【解析】在进行显微镜视野内目标的移动时,物(装片)与像移动的方向相反。【答案】A4用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时,为了使视野内看到的细胞数目最多,应选用的目镜和物镜的组合是( )A目镜10,物镜40 B目镜5,物镜40C目镜5,物镜10 D目镜10

3、,物镜10【解析】A组合中物像的放大倍数是400,B组合中物像的放大倍数是200,C组合中物像的放大倍数是50,D组合中物像的放大倍数是100。物像的放大倍数越大,在视野中看到的细胞数目越少;物像的放大倍数越小,在视野中看到的细胞数目越多。【答案】C25下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙,正确的操作步骤是( )转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋转动转换器 移动标本A BC D【解析】从甲到乙是从低倍镜换到高倍镜,操作步骤是移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋。【答案】D6下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中,错误的是( )A换高倍镜前,需

4、在低倍镜下将观察目标移至视野中央B换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦C换高倍镜后,物镜镜头与载玻片之间的距离减小D换高倍镜后,视野会变暗,需增加进光量【解析】使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋,因为在高倍镜下物镜镜头距离载玻片非常近,调节粗准焦螺旋会压坏载玻片。【答案】B7成人身体约有10 14个细胞。这些细胞大约有200种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种;但是都有基本相同的结构。这说明( )A人体细胞既有多样性,又有统一性B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的组织D人体细胞的基本结构与草履虫相同【解析】人体内的细胞数量多,并

5、有不同的类型,这体现了细胞的多样性;而这些细胞的结构基本相同,又体现了细胞的统一性。【答案】A8生物学实验中常用普通显微镜,试回答下列问题:(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该物体的( )A体积 B表面积C像的面积 D长度或宽度(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变3、物镜换成40时,则在视野中可看到细胞( )A2个 B4个 C16个 D32个(3)科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞。【解析】(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数。(2)当由“目镜为10,物镜为10”换成“目镜为10,物镜为40”时,放大倍数增大4倍,视野直径应缩小4倍,故只能看到这行细胞的数目为81/42(个)。【答案】(1)D(2)A(3)有无以核膜为界限的

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