1、山水田园诗四首【教学目标】1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展。2、了解盛唐“山水田园诗”的特点，学习鉴赏田园诗的方法。3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格。4、背诵这四首小诗。【教学重点】了解“山水田园诗”的特点；学会赏析它。【教学难点】学会赏析（方法指导：仔细品味诗歌所创造的意境，结合诗人的生平遭遇来理解诗歌的主旨。） 【教学时数】2 课时【教学过程】第一课时【教学要点】一、课前预习： 写景抒情诗山水田园诗山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明。到了盛唐 时代，山水田园诗进入了繁荣时期，出现了以写山水田园诗为主的诗人群，人们称之为“山水田园诗派”，以孟浩然和
2、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，辽阔的田野，通过描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活，借以表达对现实的不满，对宁静悠闲生活的向往，表现宁静淡泊的情怀，山居生活的悠然自得等。这类诗诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。1、主要分类【热爱自然，钟情山水】【厌恶官场，向往隐逸】【淡泊宁静，志趣高远】【生活闲适，悠然自得】【感情复杂，不一而足】2、明确鉴赏中常用到的术语 思想内容热爱自然，向往自由，归（退）隐，隐逸 ，闲适淡泊，悠然自得 表现手法借景抒情，白描 语言特点清新自然，质朴自然，清新洗练清幽淡
3、雅 内容：这类诗多描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。艺术特色：诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。代表诗人: 孟浩然 王维 储光羲 常建 祖咏（二）抓意象，品意境，悟情感体味诗歌的意境，要能把握诗中描写了什么样的景物（抓意象），组成什么样的生活画面，画面组合所表现的情境氛围，或恬淡宁谧，或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，（品意境）从而把握诗歌的感情，或是热爱自然钟情于山水，或是淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀，或是对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向往，或是复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等（悟情感）。捕捉诗中意象把握意象的特点或色彩（冷暖明暗）再现意象组
4、合在一起所构成的画面（意境）及画面特点体会画面的作用及诗人的情感。 意象意象的特点或色彩（冷暖明暗）组合的画面（意境）及画面特点体会画面的作用及诗人的情感。例如：辋川闲居赠裴秀才迪王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 【评析】首联和颔联写景，描绘辋川附近山水田园的深秋暮色，以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。 颈联和尾联写人，刻画诗人和裴迪两个隐士的形象，柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉、寒山泉水，看渡头落日、墟里孤烟，神态安逸，闲适潇洒；尾联化用典故，以接舆比友人，以五柳自
5、况，表达了对友人不与官场同流合污的高洁品质的赞扬，也抒写诗人对隐居生活的热爱和对友人的真切情谊。 村夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 【评析】全诗前后的写景，色调气氛不同，（前：冷清灰暗、萧疏暗淡 ；后：清新明亮）形成鲜明的对比。诗人巧妙借助景物色调的变化，反映出诗人情绪的微妙变化（孤独寂寞心情明快）。转换灵活自如，不着痕迹，朴实无华，浑然天成。 （三）分析山水田园诗描写景物的手法 山水田园诗写景的方法很多，要留意作者观察景物和描写景物的角度，如高、低、远、近，要把握和分析作者描写景物的具体方法，常见描写手法有侧面描写、动静结合、以动衬静、以明衬暗
6、、渲染、白描等。 1、侧面描写，是指通过描写对象周围的事物，使对象更为鲜明突出。如：夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【简析】全诗着重由诗人在室内卧榻上对雪的感受出发，从侧面烘托。诗人从触觉、视觉、听觉几个角度，生动传神地写了一场夜雪，全诗注重细节，全从侧面烘托，写雪却不见一个雪字。 同时，以动衬静，表现出诗人雪夜独处时的寂寞难眠。2、动静结合，是指对景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如：绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【简析】诗中的第一、二句着意从静态描摹，却写出了春天阳光明媚、草长花开的生机与活力；三、四两句：“泥融飞燕子，
7、沙暖睡鸳鸯。”诗人工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，动静相间，相映成趣，给读者营造出一种静谧安闲而又充满生机的氛围。 3、以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧，以明衬暗是指用光亮来反衬环境的幽深。如：鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。【简析】一、二句以“响”衬“寂”，空谷传音，愈见空山之空，空山人语，愈见空山之寂；三、四句以“明”衬“暗”，余晖射入深林的一小片光影和大片的无边的幽暗构成强烈的对比，反而使深林的幽暗更加突出。 4.渲染，是指对景物作多方面的浓墨重彩的正面描绘，以突出形象。如：江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺
8、恰恰啼。【简析】此诗从形态、声音的角度对江畔春景进行了非常细微的刻画，辅之以数量词、叠词、拟声词色彩浓丽，声音喧闹，渲染出春意闹的情趣。5.白描：是指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。如逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。【简析】这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出 一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。 二、简介“山水田园诗”的有关知识（一）、“山水田园诗”发展脉络先秦时代，诗经、楚辞出现大量描写山水景物的诗句，但没有把山水风光作为独立的审美对象加以描
9、写，而是作为劳动生活的背景或比兴的媒介。 建安时期，出现第一首完整的山水诗曹操的观沧海，描绘了山、海、秋色壮美景象。但这时期山水田园并没有成为诗歌专门描写的题材之一，而是局限于个别的片段与篇章。山水诗和田园诗的兴起和发展是在魏晋南北朝时期。魏晋时，“天下多故，名士少有全者”，不少文人啸咏山林，隐逸之风遂兴，东晋陶渊明归隐田园，用朴素自然的语言歌咏田园风光与农家生活，在诗歌中开辟了一块艺术新天地，宣告了田园诗的诞生。“宋初文咏，体有因革，庄老告退，而山水方滋。”随着魏晋玄学的兴起，文人们受老庄思想的影响，由崇尚清谈走向爱好山水，希企通过观赏自然来领略玄理，从而使描写自然为主的山水诗逐渐代替了玄言
10、诗。谢灵运由于政治上的失意，优游于山水之间，成为第一个大量写作山水诗的诗人，从此确立了山水诗在文学史上的地位。此后，经过南朝诗人谢眺等人的努力，山水诗得到进一步发展，以其清新、秀丽的风格与边塞、宫怨等其他题材的诗歌相区别。初唐王绩在雕琢浮艳的六朝余风之外独树一帜，朴素、清新的田园诗成为唐山水田园诗派的先驱。至盛唐，以王维、孟浩然为代表的一大批诗人继承陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家的特点，从而形成了山水田园诗派，并达到文学史上的颠峰状态。（ 二）“山水田园诗”在唐代兴盛的原因1、富庶的社会经济为士人提供了优裕的生活条件，形成了山庄别墅化的生活环境，优游泉林、流连山水成为社会风尚，这
11、是山水田园诗派形成的重要的社会因素。2、既追求功名理想，又保持独立人格与超脱精神，盛唐人通达的出世原则与人生观念，是盛唐山水田园诗极度繁盛的重要的心理根源。3、佛、道并存的思想局面和玄宗热衷于招纳隐士高人的政治局面，造成了普遍的隐逸风尚。对唐人来说，由隐而仕，往往是一条“终南捷径”；而由仕而隐、功成名就而归山置田，也成为理想的人生范式。这样的生活方式，使广大文人始终保持从容幽雅的心境来欣赏田园山水的自然趣味，形成了无论仕隐都加入田园山水诗创作行列的繁盛景象。（三）唐代“山水田园诗”的特点山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，至唐代王孟的诗歌中田园和山水开始合流。这类诗以描写自然风光
12、、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。陶渊明的田园诗中描写山水景物的句子并不多，但是在王孟的诗中，秀丽的山水则作为田园的背景不断出现，如王维的新晴野望：“白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。”对农家的活动的描写就是在山水的背景下展开的；而孟浩然的田园诗其实很有限，他的诗歌更多是如秋登万山寄张五那样，在山水隐逸的题材中插入一些农人活动的影子。如果说陶渊明的田园诗更偏重守拙抱朴的生活态度，那么王孟与山水结合的田园诗则更多士大夫清高闲逸的情调。这是因为王孟虽然描写田园，向往田园，但他们并不能真正抛弃仕途，回到田园。王维一直半官半隐，
13、孟浩然也一直念念不忘出仕。而且他们即使居住乡村，过得却不是农民的生活。陶渊明要“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，而王维却说“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”。陶渊明与农人“过门更相呼，有酒斟酌之”，而王维却是“静者亦何事，荆扉乘昼关”。我们可以说王孟其实一直是在远远地观望田园，却没有真正融入其中。这是王孟和陶渊明精神实质上的差距。但是山水与田园的结合，使诗歌的审美意味更加丰富了。王孟一方面继承了陶渊明的白描手法，另一方面又用细腻的笔触刻画景物。尤其是王维，他以画家的眼光来看田园，将绘画的构图、线条、色彩等技法运用到山水田园诗的创作中，写出“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“明月松间照，清泉石上流”、“
14、白水明田外，碧峰出山后”等句子。这样细致的景物刻画和温馨的田家生活结合在一起，使我们在感受田园的安宁和乐的同时，体验审美的愉悦。以王孟为代表的诗人们对田园的歌唱，除了对优美的山野风光的欣赏之外，包括了对温馨平和的人际关系、单纯快乐的劳动生活，甚至传统的道德观和价值观的留恋和回归。这样的田园是诗人理想中的田园，是他们最后的避风港，是他们对抗污浊的社会的最后一片阵地。而只有盛唐升平盛世下的田园，才更接近于那个能够让诗人们“怅然吟式微”的理想田园。中唐以后，当唐帝国盛世不再，田园失去了以前的温馨祥和，变得一片萧条荒凉，诗人们也开始转而描写农村的凋敝，农家的贫苦，如韦应物的观田家、杜荀鹤山中寡妇、皮日
15、休的橡媪叹等。这一时期农村题材的诗歌，与其说是田园诗，不如说是悯农诗了。第二课时 【教学要点】引导学生赏析这四首小诗鉴赏宿建德江一、 孟浩然之生平(689740)，四十岁以前一直住在襄阳，四十岁时到长安考过一次进士，然而却没有考上，从此也就不得不断了做官的念头，在江浙一带游历了几年之后，最终死在襄阳。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。李白赠孟浩然吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。二、孟浩然之山水田园诗（1）主要内容：隐居山林的逸趣： 过故人庄怀才不遇的苦闷： 岁暮归南山 客居在外的愁思： 宿建德江（2）艺术风格：清幽淡远“野旷天低树
16、，江清月近人。”宿建德江“风鸣两岸叶，月照一孤舟。”宿桐“乡泪客中尽，孤帆天际看。”江上思归“东林精舍近，日暮空闻钟。”夜泊“日暮征帆何处泊。天涯一望断人肠。”送杜十四之江南三、写作背景简介此诗作于开元十八年(730)漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，然而，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。四、基本解读行船停靠在一个烟雾朦胧的小洲边，日落黄昏，更给游人平添一份新愁。从船上望去，原
17、野空阔苍茫，远处的天空比树木还低。月明中天，倒映在清澈的水中，于船上俯视，江月与游子是如此的接近。五、思考讨论（清）黄叔灿唐诗笺注中说：“野旷一联，人但赏其写景妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。”请思考 1、这一联的写景“妙”在何处？“低”字从“旷”字生出，“近”字从“清”字生出。原野空旷，故见天低于树；江水清澈，故觉月近于人。2、这一联的“诗外味”是什么？这是一首写羁旅愁思的诗。一个“低”字寄寓着诗人沉闷抑郁的愁思，一个“近”字暗含着诗人孤独寂寞的心境。诗中虽不见一个“愁”字，但无处不有羁旅之愁。这两句好似诗人怀着愁心，在这广阔而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮明月和他是
18、如此亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰籍。 鉴赏终南望余雪一、作者及写作背景简介祖咏(699 一约 746)，洛阳(今属河南)人。开元十二年(724)登进士第。后仕途失意，移居汝坟。曾南游江南，北上蓟门。与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。全唐诗编诗一卷。终是祖咏的一首传世名作，也是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵广余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤城的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。二、
19、基本解读：在长安眺望终南山，看到它的北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面，如同漂浮在云端。雪后初晴，林梢的日光和积雪的反光 相辉映，一片明亮。夜幕降临，长安城中却倍觉寒冷。三、思考讨论1、积雪是不可能“浮”在云端的 ，诗人这样写是不是违反了常理呢？没有。诗人这样写是写初终南山顶高耸入云，突出于云端之上；且云在山腰缭绕飘动，而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光，望去才好似漂浮在云端之上的特点。2、古人讲究炼字，请你谈谈“霁”“明”二字的妙处 。霁，指雨雪初停后的阳光。 明，此处用为动词，染亮 诗说“林表”之上有阳光，而不说林中、林下，也不说山脚、山腰，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，
20、林表上的日光正是落日的余辉，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪，于是便带出了结句中的“暮”字。3、“城中增暮寒”暗含着诗人怎样的思想感情？本诗描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色，但最后一句才露出作者本意，抒写了关心人民疾苦的忧虑。鉴赏 田家杂兴八首一、作者简介储光羲(约 706 一约 762)，开元十四年(726)登进士第。曾隐终南山。安史之乱中陷贼，受伪职，脱身归。长安、洛阳收复后，被下狱，遇赦后不久即卒。全唐诗编诗四卷。二、基本解读“众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋渔”四句，通过对比手法写自己隐居的志向。世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生
21、活。“山泽时晦暝，归家暂闲居，满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐”六句具体写田园生活所乐之处。山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎，就回到家里暂且闲居一段时间。家里的环境充满农家风情：满园里种满了葵花藿草，桑树榆树绕屋而生。连飞禽都与我相熟，知我闲居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋宇。“所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶”四句明志之语：我的愿望在于悠闲自在，无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒相伴，怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山中终老此生。三、鉴赏要点主旨：此诗写自己归隐田园之乐。艺术特色： 诗风质朴自然，运用了白描表现方法。知识点回顾：白描白描，原是中
22、国绘画的传统技法之一，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面。在诗歌中，指不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是用明快简洁的语言、朴素平易的文字，勾画出事物的主要特征。“鸡声茅店月，人迹板桥霜。” 四、比较鉴赏与陶渊明的归园田居比较，两诗有何异同？参考答案：共同之处在于：两位诗人都是经历过官场生活后归隐田园，欣喜之情表露无遗；诗人通过对田园风光的描绘，抒发了厌恶官场、向往田园生活的志向；二诗中都刻画了一位热爱自由、不愿受任何拘束的诗人形象；景物描绘栩栩如生，逼真感人。不同之处在于：游储诗开篇采用对比手法言志，结尾再次明志；陶诗开篇与结尾都直抒胸臆。陶诗在描写田家风物中表现了归隐的乐趣，写景与抒情浑然一体；而储诗则更多地直说归田之乐和生活情景。所以，陶诗更冲淡自然，含义悠远；储诗更质朴率真，结构谨严。
