1、幼儿园中班语言教案：小鼹鼠寻家活动目标：1、不雅观看图片，能按照画面信息停顿描画，提高语言表达才干。2、试验提出征询题，英勇地在集风景前表述自己的方法。3、理解故状况节，深造小鼹鼠遇到艰辛不恐怖的品质。活动准备：PPT课件，KT板做成的黑洞，实物萝卜土豆胡萝卜生姜等)活动过程：一、导入师：改日我要跟你们一起来将故事，只是改日我们讲的方法要跟平常有点不一样，不一样在哪呢？我要请你们一边看图一边做小教师，讲给大年夜伙儿听，你们敢试试吗？不雅观看图片一，幼儿提征询，幼儿回答师：我们先来见解一下故事中的小主人翁-小鼹鼠，它的家在哪儿？师：这幅图中可以发生着一件什么状况？把你看出来的事告诉大年夜伙儿。师
2、：这张图片，你们有什么想征询的吗？教师重复并归纳幼儿的征询题，并在纸上图示记录：不了家怎样办？师：谁人征询题，谁能来回答？不雅观看图片二，幼儿提征询，幼儿回答师：这张图片告诉我们，小鼹鼠想到的是用什么方法来处置的师：小鼹鼠不了家，它想在地底下再挖一个洞作为自己的新家。幼儿学做一起说)师：这张图片，你们有什么想征询的吗？(教师重复并归纳幼儿的征询题，并在纸上图示记录：在挖洞过程中会遇到什么？二、幼儿不雅观看PPT并停顿描画幼儿讨论在挖洞过程中会遇到什么？师：谁来说说小鼹鼠在挖洞过程中会遇到什么？不雅观看图片三，幼儿练习描画师：一起看看小鼹鼠在挖地洞的过程中遇到了什么？把你们看到的告诉大年夜伙儿，
3、请你们看仔细了。师：你们看到小鼹鼠遇到了什么？它是怎样想的？又会怎样做？你能猜出来吗？师小结：小鼹鼠遇到了一个圆圆的，硬硬的东西，它想这事什么呀？因而用嘴巴咬了一口，原本是个喷鼻香喷鼻香的，甜甜的红薯。幼儿练习描画不雅观看图片四，幼儿练习描画师：小鼹鼠接着出发了，它又会遇到什么？把你看到的告诉大年夜伙儿。师：这回他又是怎样想的？又会怎样做呢？你能猜出来吗？师小结：小鼹鼠遇到了一个尾巴小小的，细细地东西，它想这是什么呀？因而用嘴巴咬了一口，原本是个喷鼻香喷鼻香的，脆脆的萝卜。幼儿练习描画师：小鼹鼠不时往前挖，接上去又会遇到什么呢？此次我请小冤家来做小鼹鼠，也到洞里，看看他能遇到什么，然后请他说一说。三、幼儿再次不雅观看PPT并停顿描画师：小鼹鼠终于挖好了一条长长的洞，这时候它听到隔壁也传来了啪啦啪啦的声音，请小冤家猜猜它会是谁？出示图片四师：这张图告诉我们，小鼹鼠遇到了谁？它们会说些什么，做些什么？四、播放PPT，师幼残缺讲演故事。师：好了，让我们再来残缺的讲一遍谁人幽默的故事小鼹鼠寻家师：故事中小鼹鼠的家被水淹了，然而它在遇到这么的艰辛时，并不恐怖，而是自己想方法行止置，小孩们，在我们的生活中也会遇到过许非常多多的艰辛，你们是怎样做的？
