1、天鹅的故事教学教案设计主编/赵修玉 编辑/乔安红 徐崇峰 王宾1、概括故事，把握文章主题。2、培养学生珍惜、敬重、关爱动物生命的感情。3、掌握阅读方法，提高阅读能力。1、从题目中我们可以明白本文的主人公是天鹅。那围绕天鹅文章给我们讲了几个故事?2、读课文，分别用一句话概括两个天鹅的故事。再读课文重点段落， 想一想，两个故事中分别体现出天鹅的什么品质精神?1、第四段中， “老人特地作了说明：飞着的那只体长米左右，是雄天鹅，水塘边的那只体形较小，是雌天鹅。 ”这句话在文中有什么作用?2、体会加点词的作用。突然间一个巨大的黑影在我面前一闪，重重地一击，把我打了一个趔趄，差点摔倒。3、分析第六段“暴风
2、雪终于止息了，气温降到摄氏零下四十度。我冒着严寒来到苇塘边上，这里到处是雪，除了呼呼的风声以外，听不到也看不到任何生机。 ”的作用。4、从描写方法和内容上分析句子。这时，别的天鹅被这行动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰工人” 。1、 “我把它们制成标本，留作永久的纪念。 ”你认为这做法可取吗请谈谈你的想法。2、两只天鹅的爱情故事凄美而壮烈，你认为真正的爱情是怎样的?3、老天鹅给你留下了什么印象,咱们来夸夸它。请用下面句式回答“你真是一只_的天鹅,你_!”4、每只天鹅都以血肉之躯为武器,你感受到了什么?1、文中的天鹅们齐心协力合作成功的事在动物界屡见不鲜,试举几例。2、你知道的国家保护动物有哪些?和周围的同学交流一下。学会关爱动物，和自然和谐相处。1、给下面加点字注音。硕( )大 趔趄 ( ) 双翼( ) 遐( )想 琥珀( ) 霰( )弹2、课文主要讲了关于天鹅的两个故事，请你用一句话分别概括。3、文中的故事，最能让你感动的是哪几个小节，找出来，读给大家听。这地方为什么让你感动?哪些词语最让你感动?4、我们读了课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了，我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，他是怎么做的呢?如果你是这位老人，此刻你会想些什么呢?5、动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。请你课后查阅资料，写一封爱护动物的倡议书。
