大班教案：春天的故事1、小佳佳的信 2、春天的故事 3、森林里的动物说明：幼儿进入大班下期，语言讲述能力迅速提高，想象创造也达到新的高度。他们学会了自己编故事，并根据画面想象情节的发展，也能根据故事里的情节画出美丽的画面。开展下列活动是为了更好促进幼儿创造思维的发展和创造能力的提高。1、培养幼儿的想象力，创造性讲述的言语能力。2、培养幼儿感受美、表现美的能力。3、引导幼儿根据画面想象合理的故事情节。4、引导幼儿展开想象和创造，培养其将独立单一的画面组合成一个美丽故事的能力。目的： 欣赏散文诗，能根据诗里的内容布置出简单的情节画。 教给幼儿能运用各种材料布置简单情节画的方法。 培养幼儿感受美、创造美的能力。大墙面一块、蜡笔、各种纸张、浆糊、抹布等若干，录音机、音乐磁带。 老师配乐诗朗诵第一遍，提问：这首诗美不美？哪些地方很美？ 再次欣赏后提问：你最喜欢这首散文诗里的哪一句？ 提议：这么美的诗，我们可以用语言朗诵出来，还能不能用画画表现出来呢？怎么表示呢？ 幼儿讨论如何用画面表现诗，然后采纳大家都同意的表现方法。 讨论与学习制作树叶的几种方法。 选择自己感兴趣的内容分工合作，动手制作、布置。 教师观察幼儿的分工与选择情况，帮助有困难的幼儿解决问题。在整个活动中重复播放配乐散文诗，帮助幼儿回味与理解。
