1、教师个人参考计划总结教师个人培训参考计划一、培训目的：通过培训，使本人理解新时期老师职业道德标准的根本体系和内容，深化理解新时期老师职业道德的内涵、特征、功能及根本要求，深化考虑当前我们应该倡导什么样的师德，从老师职业的角度正确认识老师专业开展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，加强开展的决心和动力，明显提升老师职业道德素养。二、培训内容及措施：（一）、培训内容：1、接着学习老师法、义务教育法、中小学老师职业道德标准、师德师风建立等法规和读本，学习党的道路、方针，政策，关怀时事，拥护党的领导，忠于教育事业。，以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，身正为范”为准则，提高思想政治素养、职业理
2、想和职业道德水平。通过典型案例分析、向老老师学习、网上学习等途径和方式广泛开展老师职业道德教育，促进我个人职业道德水平的明显提高。2、坚持“以学为主、当堂达标”的课堂教学理念，通过理论学习、实践研讨、总结反思等方式，更新我的教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，加强施行素养教育的主动性和自觉性，提高施行素养教育的才能和水平。3、认真参加国培学习，通过学习教育的艺术-怎么样做个好老师、新课程课堂教学行为-小学英语，提升本人的学科素养，使本人具备良好的英语听、说、读、写才能，能用英语组织课堂教学，掌握英语教学的根本方法，提高教学艺术和水平。4、学习小学英语新课程目的以及与相关教材与教法。（二）、培训措施：1、以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，身正为范”为准则，提高思想政治素养、职业理想和职业道德水平，通过典型案例分析、向老老师学习。2、提高本身师德涵养，不断学习，在教育教学中学习新理念，学习课堂教学新思路，努力提高教育教学才能，争取成为一名“专业化”的老师。3、结合本校实际，做好材料搜集，认真进展课题的研究工作。4、借助网络平台，拓宽学习育交流渠道，认真完成学习的各项要求。5、积极参与各项教学评比，力请教学才能得到提高。
