1、高二生物教学参考计划生物学与人类的生活，与工农业消费，与其他自然科学的开展，都有亲密的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建立中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门根底课程。生物课要贯彻教育要面向现代化，面向世界，面向将来的精神，使学生掌握生物学根底知识和根本技能，培养学习生物学的兴趣和才能，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建立，打下必要的根底。一、教学目的要求(一)要求学生比拟系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调理、遗传和变异等方面的根底知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学根底知识的学习，使学生遭到辩证唯
2、物主义和爱国主义思想的教育。(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的根本技能。(四)培养学生自学生物学知识的才能，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的才能，分析和解释一些生物现象的初步才能。二、确定教学内容的原则(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建立的需要出发，认真选取生物学根底知识：选取生物的构造和生理的知识。构造知识是理解生理知识的根底。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的根底知识。因而，必须注重选取形态构造和生理的知识。(二)选取生物学根底知识，必须做到理论亲密联络实际。1.选取生物学根底知识，要亲密联络工农业消费实际。生物学是农业、畜牧业和
3、医学等方面实践的理论根底，通过学习生物学知识，要使学生明白生物与消费的关系十分亲密，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要亲密联络各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物品种有非常大差异。因而，所选取的植物和动物，既要注重其典型性，又必须尽可能是各地比拟常见的，以便学生能够直截了当观察到这些动植物和理解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学根底知识，要亲密联络学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深入地认识学习生物学的意义。(三)适中选取反映现代生物科学水平的生物学根底知识。现代生物科学开展非常快，生物课必须注重用现代生物科学的观点来阐述教学内容，同时适当地增
4、加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学开展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业消费打下必要的根底。三、班级现状分析本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，尽管通过班主任，我对个班的现状有了一点理解，但由于生物是从高二开场的起始课程，因而详细情况还不能下定论。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的根底上进展的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理解，因而要求学生的理解才能要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也确实是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成协助学生初步掌握好生物课程的学习方法。
